小学音乐《3力度记号》PPT课件ppt课件 14页

欢迎进入音乐课堂\n力度记号王芳\n感受力度符号在音乐中的作用知道力度符号的名称并记住这些符号教学目标：教学重点：1、让学生体会感受到声音的强弱2、能区别“Pmpmff”的力度教学难点\n力度音乐中的强弱。力度记号标记力度强弱的记号称为力度记号。音乐的力度与音乐中其他要素一样，是塑造音乐形象和表达音乐内容的重要手段。\n记号意义记号意义ff很强fmfmpppp强中强渐强中弱弱很弱渐弱力度是演唱、演奏中的一种情绪体现。力度记号\n请欣赏《拉德茨基进行曲》感受力度给我们带来的听觉感受。（整个乐曲力度强劲、气势昂扬，仍然用ff表示最为恰当）力度记号\n下面听一听合唱《游击队之歌》，感受乐曲力度的强弱。整个乐曲从弱起拍开始，匀称而富有弹性的小军鼓般的节奏，刻画了机智、灵活、豪放、矫健的游击队员的形象。所以整个乐曲力度应表示为cresc.或＜力度记号\n下面我们来欣赏合唱《牧歌》，这是一首蒙古族歌曲，同学们来判断一下它的力度又是怎样的？（用较弱mp来表示）\n最后让我们来欣赏俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》。歌曲开始，远处传来沉重的步伐和纤夫们的喊号声，这声音深沉压抑又粗犷有力，伏尔加纤夫拽着满载的货船由远而近，愤怒地喊着“踏开世界不平路”而来，又“齐心合力把纤拉”，慢慢向着远方走去……（整个乐曲的力度应该表示为先“＜”，后“＞”。）\n思考力度符号对音乐的表达有什么用？烘托气氛使音乐更具有表现力让音乐更加生动传神更好的表达音乐的情绪\n总结：谁能告诉我这节课你学到了什么知识？\n祝同学们学习愉快！\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n同学们来学校和回家的路上要注意安全