学前班拼音声母ZCS教案 2页

学前班拼音声母ZCS教案一、教学目标：1、学习ZCS三个声母。能发准音，认清形。二、教学重点：学习ZCS三个声母。能发准音。三、教学难点：学习ZCS三个声母。能发准音。四、教学准备：讲故事、画图画、做动作、字母卡片。五、教学过程：（一）、导入教师：小朋友们早上好！今天给你们带了3位新朋友，你们想知道他们叫什么名字吗？幼儿：想知道！教师：那我们来一起看一下他们到底是谁呢？幼儿：好的。教师：（分别盒子里拿出3个字母声母出来展示给幼儿看，然后开始教读。）原来是声母宝宝ZCS，他们想和我们做朋友，但是他们说我们说先要知道他们的名字叫什么，现在老师把它们的名字告诉你们，你们要用耳朵仔细听好了哦。幼儿：是声母宝宝ZCS（跟读声母ZCS）。教师：（拿出字母卡片，教幼儿认清声母的形，教幼儿读故事。）现在你们知道了我们的名字，你们还要记住我们的样子我们才能和你们做朋友呢，现在让我们一起来看一下他们的样子是什么样的呢？而且还有一个很好的听的故事，可以让我们很快的记住他们的名字。幼儿：跟读故事：\n要上小学了，小朋友要拿着笔写字读Z。从山上滚下来一只小刺猥读C。春天到了，春蚕吐出细细的丝读S。教师：小朋友们非常棒，一下子就读会了故事，也认识了新的声母宝宝，他们说非常高兴和你们做了好朋友，而且还要和你们玩捉迷藏的游戏呢，他们现在都躲在了桌子上的盒子里面的儿歌里，看看哪个小朋友最能干，能把他们都认出来。幼儿：听故事，找出隐藏在盒子里的声母ZCS。教师：小朋友们真聪明，都能把声母宝宝找出来，为了鼓励你们，老师请你们做个游戏好吗？（说游戏规则）游戏：神的盒子目的：巩固对声母ZCS的认识。准备：一个盒子、声母ZCS的卡片三张打乱顺序放在盒子里。玩法：游戏开始，教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作：“神气盒子里的字母多，摸出一个说一个。”唱完歌后，教师请幼儿说出捡到的声母是什么，再将字母卡放回盒子里。幼儿：唱歌做游戏：“神气盒子里的字母多，摸出一个说一个”。六、教学小结：小朋友们开心吗？今天我们认识了三个新朋友，还和声母宝宝ZCS做了好朋友，下课后你们可别忘记它们是你们的好朋友了哦？