2019学前班工作计划模板 9页

学前班工作计划模板　　新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。　　一.班级情况分析:　　我班幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高,动手能力比较均衡;知德行为比较好,交往能力良好,具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。\n　　家长情况:我班幼儿家长由于自身素质的不同,因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同,如,有的家长重视幼儿身心健康的发展,有的家长较重视幼儿知识技能的掌握,有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说,家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。　　保健情况:上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求,幼儿能有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯。　　二.班级发展总目标:　　1.在促进幼儿全面发展的基础上,根据班级教师的特长,注重幼儿艺术能力的发展和培养。　　2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。　　3.教师进一步加强自身学习和提高,在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。　　4.继续深入学习新纲要,不断提升专业素质,全身心的投入在课改课题研究工作中　　三.幼儿能力培养重点:　　1.能关注环境、生活、和艺术中的美,能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动知道自己又长大一岁了,有为弟弟、妹妹做榜样的愿望,能和同伴友好相处,乐于助人。自己的事自己做,认真做好值日生工作,有始有终。　　2.主动参与参观、种植、探索、交流等活动,会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。　　3.\n注意听清楚成人和同伴的讲话,能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书,爱听故事,能与同伴老师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻。　　4.乐意与人交往,学习互助合作和分享。有同情心,不怕困难,有初步的责任感。乐意与人交谈,有良好的倾听习惯,能大胆并清楚地说出自己想说的事。　　5.乐于参加体育集体活动,培养正确坐姿,走路步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。　　6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣,发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。　　四.具体措施:　　1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动,带领幼儿多走出去,开拓幼儿眼界,丰富幼儿感性知识。　　2.加强对幼儿卫生习惯的培养,培养幼儿的自立能力,并教给幼儿卫生习惯术语。　　3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。　　4.多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。　　5.多观察、了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的发展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的教育方法是否恰当。\n　　6.灵活运用幼儿园及社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性。　　五.家长工作重点:　　1.根据家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨。　　2.增加班级家委会成员,充分挖掘家长资源,协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供,商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成家园联系的良好氛围。　　3.建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念　　六、每月主题活动　　9月份:开展“老师,老师我爱你”的活动　　10月份:开展“我爱我的祖国”的活动　　11月份:开展:活动“秋天来了”　　12月份:开展:“欢欢喜喜过新年”【二】\n　　新学期开始了,作为学前班班主任,我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础。　　一、班级基本情况　　本班现有学前班儿童34人,其中男生16人;女生18人。达到学前班儿童年龄的有28人,有6人尚未年满5周岁,家长接送的学生5人。　　二、工作要点　　1、班级活动。根据学校工作计划的安排,引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。　　2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风?选出优秀班干部。布臵适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。培养学生的组织能力和责任心?使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识?提供显示学生才华的机会。　　3、培养小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作?指点他们工作方法?严格要求小班干部在各方面都取得更大进步?在纪律上以身作则?各方面给全班起到模范带头作用?带好整个班集体。\n　　4.狠抓安全教育和安全管理。本学校环境条件较差,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果。所以,安全教育要天天讲、时时讲、每天要随时监控学生的下课活动。　　5、力争与家长达成共识,对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内外表现?配合学校教育好孩子。　　三、工作措施　　1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施。2、掌握好学生基本情况。3、了解学前班学生在家生活情况。教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。4、安全教育常抓不懈每天强调。5、坚持卫生工作,坚持每天查,详细记。　　四、具体安排　　1、周一早晨检查个人卫生,洗澡、剪指甲?、强调安全教育。2、周二课外活动。3、周三作业检查。4、周四家庭关系。5、周五班会总结。6、保证儿童人身安全,学生每天由家长接送,接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。【三】　　健康领域　　1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。　　2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。\n　　3、能连续跳绳、能助跑跨跳。　　4、能边跑边接球、边跑边接球。　　5、灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。　　6、能单手托提适量物品走、跑。　　7、学做韵律操,动作协调、节奏准确。　　8、初步养成用眼卫生习惯,阅读绘画时,身体姿势正确,能控制用眼时间,不在强光、弱光下阅读、绘画。　　9、初步知道并注意保护牙齿。　　10、具有初步的自我保护意识和能力。　　11、提高自身的自律能力。　　社会领域　　1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系,主动探究人与四季变化的规律。　　2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存,萌发“地球是我们的家”,应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。　　3、了解空气与水的重要性,知道应防止空气污染保护水资源。　　4、认识小学校,了解小学生的情况,激发入学学习的愿望。\n　　5、养成良好的品德行为习惯,有助人为乐的愿望和情感,关心他人,积极认真的协助成人劳动,愿为弟弟妹妹做事。　　6、愿意为集体做好事,懂得个人的行动不应妨碍集体,有初步的集体荣誉感。　　语言领域　　1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。　　2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故事。　　3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。　　4、正确运用反义词,掌握易理解的成语。　　5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。　　科学领域　　1、熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。　　2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。　　3、学习20以内加减法。　　4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。　　5、会进行图形的分割和拼合。　　6、认识人民币,并会兑换。　　7、认识钟表、会看日历。　　8、能主动探究各种科学、自然现象。\n　　9、种植、观察、记录几种植物的生长过程,认识植物的生长过程都是有规律的。　　艺术领域　　1、喜欢各种音乐,体会不同音乐的特点及优美旋律。　　2、能独立的、有表情的唱歌。　　3、能正确协调的随歌曲演奏乐器,有欣赏音乐的浓厚兴趣。　　4、会根据音乐节奏准确地做动作。　　5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣,能用绘画形式表达自己的愿望,会较合理的布置画面。　　6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。　　7、能欣赏和评价自己及同班的作品。