学前班语言下册全部教案 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下学前班语言下册全部教案　　教学参考《比尾巴》　　１、归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗诵儿歌。　　２、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯。　　准备：动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的动物尾巴若干条　　教学过程：　　一、猜谜语引出课题：　　我们班小朋友最喜欢猜谜语了，下面我们就来猜一个。　　说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴象把扇，花花绿绿真好看。（孔雀）　　小朋友一猜就猜出来了，真聪明。　　展示图片，并提示孔雀尾巴真好看，像一把大扇子。并让幼儿表演一下孔雀开屏。　　二、（1）小朋友想不想知道别的小动物的尾巴，对比、表演。　　今天老师给小朋友带来了很多小动物，你们看：　　课件：小猴的尾巴：长，能倒挂在树枝上——小兔的尾巴：短，遇上大灰狼，能很快地逃走。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教\n光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　松鼠的尾巴：象把伞，让幼儿学一学小松鼠怎麽走路。　　小鸭的尾巴：扁，来回摆动，游泳时可以当游泳器。——公鸡的尾巴，弯。让幼儿学一学公鸡怎麽走路。　　孔雀的尾巴：象把扇。　　（2）教师说儿歌，幼儿学儿歌，并展示课件画面。　　１、教师问，幼儿答。　　２、幼儿分组，一组幼儿拍手问，另一组幼儿表演回答。　　３、两组互换。　　（３）发给幼儿作业纸：让幼儿给小动物找尾巴（连线）。　　三、以上是我们儿歌中提到的小动物，小朋友还想知道其它小动物的尾巴吗？它们的尾巴是什麽样的？有什麽用呢？展示课件：　　１、鸟的尾巴，展开时象扇子，鸟把尾巴当飞行器，飞时能够够灵活转动，便于掌握方向。　　２、鱼的尾巴，有的象扇子，有的象枫香树叶。鱼把尾巴当作游泳器，鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进，鱼的尾巴还能控制方向。　　３、牛的尾巴长长的，象鞭子，它把尾巴当作平衡器，奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体的作用。牛还用尾巴来拍打身上的苍蝇、蚊子。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教\n光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　４、小壁虎的尾巴小小的，是救命尾巴，但是很奇怪，它为了逃命，常常把尾巴甩掉，等过几天，又会长出新的尾巴。　　四、让幼儿想一想，说一说，还见过哪些动物的尾巴，是什麽样？有什麽特征？　　五、小动物的尾巴用处都很大，所以小动物们必须保护好自己的尾巴，才能给人们多做事情。　　下面，我们就来做一个游戏：揪尾巴。（一组小朋友当各种小动物，并学小动物的样子，戴上尾巴，另一组小朋友要揪掉这些小动物的尾巴，小动物要保护好自己的尾巴呀！千万不能被人揪掉。）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教