【学前班拼音示范课教案】学前班拼音整体认读示范课(共2页) 2页

精选优质文档----倾情为你奉上【学前班拼音示范课教案】学前班拼音整体认读示范课[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　幼儿园大班拼音公开课活动过程是怎样的呢?以下就是X整理的学前班拼音示范课教案，一起来看看吧！ 　　活动内容：复习所学的6个单韵母和14个声母的音和形以及拼读 　　设计思路： 　　本学期的拼音教学内容是学习6个单韵母和23个声母以及11个整体认读音节。拼音教学进行了两个多月，幼儿已经学习了6个单韵母、14个声母的发音、书写以及音节(两拼音节和三拼音节)的拼读。为了 　　活动目标： 　　1、复习6个单韵母和14个声母的音和形。能够读准音，认清形。 　　2、区分容易混淆的几组拼音：bdpq;tf;hn;ji。 　　3、复习简单的两拼音节和三拼音节，能掌握它们的拼读方法。 　　4、通过游戏活动，培养幼儿的竞赛意识和进取心。 第2页\n精选优质文档----倾情为你奉上　　活动重点： 　　掌握所学韵母和声母的音和形。 　　活动难点： 　　区分几组容易混淆的拼音字母。 　　活动准备： 　　1、拼音字母卡片、音节卡片若干。 　　2、迷宫图：1大39小。 　　3、《谁被挤下河》的背景图一幅。小朋友和怪兽贴绒图片两张。 　　4、活动室地板上画4种几何图形：韵母三角形，声母长方形，两拼音节圆形，三拼音节椭圆形。 　　活动过程： 　　1、谈话导入活动主题。 　　以拼音王国漫游记的游戏形式导入活动主题。幼儿做律动《开火车》进入拼音王国。提醒幼儿和拼音宝宝打招呼。 　　2、游戏《点名》，复习所学的6个单韵母和14个声母的正确发音。活动过程是怎样的呢? 　　第2页