学前班教师管理制度 11页

学前班教师管理制度　　篇一：幼儿园、学前班教师目标管理制度　　学前班教师目标管理制度　　一、思想作风：(10分)　　1、敬业爱岗，服从工作分配，团结协作精神好。自觉遵守学校各项规章制度，组织纪律性强。在学校闹纠纷、和同事之间发生争吵不听劝告、影响正常教学秩序，或在社会上说三道四，影响学校的荣誉和形象的，扣30-100元，情节严重者将不予聘用。　　2、勤奋好学，责任心强，对幼儿关心爱护。对幼儿不热情，态度粗暴，体罚或变相体罚幼儿一次扣5-20元。　　3、勤俭办公，爱护集体，能即时关水、电、门窗，由于工作失职，造成公物损坏或丢失，按物价赔偿，及时检查发现安全引患并上报。　　4、在工作时间必须坚持说普通话，违反一次扣5元。　　二、考勤请假制度：(10分)　　1、凡请事假一天扣30元。　　2、病假每天扣20元，有医院证明的，每天扣10元。　　3、上班迟到一次扣5元，旷工一天扣80元，旷课一节扣40元，私自调课50元。　　三、教学常规制度：(30分)\n　　1、按幼教纲要，运用启发性、教育性、直观性教学。一日生活组织有序，不随便打乱作息时间。按课程规定开展各项活动。　　2、面向全体幼儿，注重个体差异，为幼儿提供较充分　　的动手、动脑、动口的机会。每月每班1-5日交2-5个：个案记录、观察记录。　　3、注意动静交替，保证充足的户外活动及室内游戏时间。按时备课、准备教具、教学计划、教学笔记等，不能按质按量完成者第一次批评教育，第二次开始一次扣20元。　　4、每月同事间相互听课两节，作好记录及评价。不断提高自己的业务水平。准时参加园务会议、业务学习，并做好记录，月初1—5日上交记录。　　5、活动前做好准备(场地安排、材料等)，教具提前一天准备好，不得拿书或教案照本宣读。　　6、主动在教室门口和小朋友及家长打招呼，进行晨间检查并做好记录，（认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现有无异常，妥善处理好异常情况，仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，在下午离园时与家长做好交接。）无记录一次扣5元。早上学生到校后需组织学生，不能放任学生打闹，可适当组织晨间游戏。　　午睡起床接班老师做好午检记录。\n　　7、上课不能接打手机，发现每次扣5元。擅离工作岗位20分钟内扣20元，超过20分钟做旷工处理。上每节课之前该节课老师都要清点好本班人数，如有异常及时上班主任报告。　　8、上班时间做私事，如打毛衣、洗衣、洗澡、吃零食、聊天、带自己小孩等，发现一次扣10元。　　9、上班时间，仪表要端庄，不得穿吊带背心、拖鞋、　　尖高跟鞋。与家长争吵、对幼儿与家长不热情等，无论双方有何理由，一次扣除20元。　　10、及时让家长了解幼儿的教学情况，每天公布教学内容。向幼儿进行安全教育，无出走事故。如幼儿离校出走，必须向学校及时报告，幼儿出走后，由学校工作人员协助找到，取消当月津贴的50％；由家长找到，取消当月津贴。如不及时报告，并造成严重后果，加倍处罚。　　11、工作不负责任，放任不管，造成家长投诉，一次扣10元。造成幼儿捧伤、碰伤、抓伤严重的，一切由老师负责，如需要上医院的，医药费由保险公司和当班老师负责。　　12、关心爱护学生。幼儿拉大小便在身上未发现和未及时处理干净各扣5元(包括衣裤、鞋袜被一切未处理干净)。\n　　13、下课时间上5分钟本节老师看管学生，下5分钟由下节课老师看管学生。下课时本节课老师记得带幼儿上厕所。每位老师上课时间最好不让幼儿上厕所、喝水（特殊情况除外）。每班学生上厕所必须有老师带队，避免出安全事故。　　四、进餐方面：　　1、组织幼儿洗手，提醒正确顺序方法。　　2、进餐前安排安静的游戏如听音乐、讲故事等。　　3、要求幼儿安静进餐，不挑食、不浪费。　　4、创造愉快安静的进餐气氛，餐前餐中不处理问题。　　5、班主任看管每位吃完饭的幼儿上好厕所并要求每位幼儿到寝室睡好并和值寝室班的教师交接好每班幼儿人数。　　五、学生行为习惯　　1、懂文明，讲礼貌。能有礼貌的向老师、小朋友问好，向家长再见。与同伴之间能做到友好交往。　　2、讲卫生。饭前便后洗手，学习自己擦屁股。擦鼻涕。　　3、学会简单的自理能力，能自己穿衣服，叠被子。正确使用餐具，文明进餐，餐后自己放餐具，擦嘴漱口。　　4、学习正确看书握笔姿势，坐姿自然端正。活动能听从老师口令，遵守规则。　　5、爱护公物，不破坏学校花草树木。　　6、学习自理自律，不离开集体，学习自我防范，不做危险动作，不带不利于安全的东西。　　7、能安静的进入寝室，按顺序脱衣服，叠好放在固定位置，不带小玩物上床，养成良好的睡姿与习惯。　　六、喝水方面\n　　1、知道提醒幼儿用自己的水杯接水,并把水杯放在规定的地方。　　2、允许幼儿按需要喝水。　　七、入厕方面：　　1、饭前、外出、集体活动，睡眠前要定时安排幼儿入厕。　　2、允许幼儿按需要随时大小便，提醒帮助幼儿便后洗手。　　3、上厕所时不跑、不拥挤、不推拉、有秩序。　　八、午睡方面：　　1、培养幼儿良好的就寝习惯，安静入睡，睡姿好(右侧)，衣裤、鞋、袜放一定位置。　　2、穿脱衣服不能自理的幼儿，应帮忙穿脱，春、秋季幼儿只穿内衣入睡，冬季幼儿必须脱掉棉衣、裤并盖好被子入睡。　　3、守睡时不能睡觉(躺在床上就算睡觉)或做其他事，　　如看杂志、打电话等，不锁门，不闲聊，保持清醒，不断巡视，　　照顾好幼儿、为孩子盖被子。发现睡觉一次扣10元，不值午班教师必　　须2：15分照顾幼儿起床。\n　　4、适时提醒幼儿小便，避免弄湿床铺，如有发生，又不采取处理措施，一次扣lO元。5.午睡起床，值班老师应叫醒每位幼儿，清点床铺，并打扫好寝室卫生。　　5、起床时班主任和配班老师都要到位，安排幼儿上好厕所、梳好头。　　九、交接班方面　　1、交清幼儿出缺席人数。　　2、交清幼儿健康情况(打针、服药、情绪及特殊问题)。　　3、交清个别幼儿情况与家长联系(教育、衣服退送等)。　　篇二：学前班班级常规管理制度　　学前班班级常规管理制度　　为全面提高学生的整体素质，学校要求在班级常规管理中牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以人为本，育人为本，进一步加强学生的思想道德建设，发挥德育管理在教育教学工作中的导向和保证作用，增强学生的自我管理意识，提高自我管理能力，培养学生良好的行为习惯，形成良好的校风、学风。加强班集体建设，推动学校各项工作的全面发展，特制定班级常规管理制度。　　（一）班主任工作常规管理制度　　1、全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。坚持“教书育人，以育人为本”的原则，全面关心和爱护每一个学生，不准体罚和变相体罚学生，不准随意停学生的课，重大违纪事件要及时上报政教处。\n　　2、执行学校的各项规定，遵守学校的各项纪律。认真履行班主任职责，完成学校布置的各项任务。制定和上交班级计划、总结，按时召开班会、家长会并做好记录。在学校各项集会和班级集体活动中要按时到岗到位。　　3、加强自身修养，提高自身素质。为人师表，率先垂范。正确处理师生关系，平等对待每一个学生。处理问题要公平、公正、公开，争创文明班集体。　　（二）学生日常行为常规管理制度　　1、遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校《学生手册》。按时到校上课，完成各项任务，不迟到、不早退、不旷课。服从管理，听从指挥。　　2、尊敬师长、团结同学，举止文明、诚实守信、待人礼貌，不骂人、不打架、不抽烟、不喝酒、热爱集体、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏上乱涂抹、乱刻画，不随地吐痰、乱扔杂物。　　3、生活俭朴、穿着整洁，不烫发、染发、剃光头、化妆、佩首饰，男生不留长发，不剃平头。　　4、自觉遵守学校纪律、公共秩序、国家法令，进出校要有凭证，积极参加学校、班级各项有益活动，争做优秀学生。　　（三）学生学习常规管理制度　　1、课内外学习\n　　（1）课堂上精神饱满，认真听课，服从管理，不顶撞老师。　　（2）课堂上不吃零食、喝水，不将饮料(水)瓶和食品摆放在课桌上，不做与本节课无关的事。　　（3）认真并按时完成老师布置的作业和练习，不抄袭他人作业。　　（四）班级卫生常规管理制度　　墙壁、天花板：无乱写乱画、乱张贴现象，无灰尘蜘蛛网；门窗：无污染，玻璃洁净明亮，沟槽干净；　　地面：清洁光亮，无纸屑、果皮、痰迹、口香糖等；物品摆放有序整齐、有固定位置；黑板及时擦，粉笔灰及时清理；桌椅：摆放整齐，横竖成行，无乱写乱画现象；走廊：（顶、墙、地、栏杆）无蜘蛛网、清洁；　　（五）两操、集会管理制度　　1、两操：准时到达指定场地，队列整齐、无缺席，精神饱满、动作规范整齐，领操员严肃认真，领操质量好，班主任跟班。　　2、集会：整队集合迅速，无缺席人数，班主任跟班，到达指定场地，自觉对齐，班长位于右侧中央，保持安静。　　（六）班级公共财产管理制度　　1、爱护公共财物，不准在墙壁、课桌、黑板等处乱刻画、乱涂抹，不准人为地破坏公物。\n　　2、爱护花草树木，不准践踏草坪、折损花木。　　3、节约用水用电，不准私接电器，改变线路，离开教室要随手关灯、关锁门窗。　　（七）安全保卫管理要求　　1、学生要遵守交通规则，不准抢道、闯红灯，不准骑机动车进入学校。　　2、自行车要停车落锁、按指定地点排放整齐，不准乱停乱放，放学前不准提前取车。　　3、遵守学校纪律，爱护公共财物，不准随意动用消防设备，乱接乱拉电线，宿舍在人离开时要锁好门窗。　　4、不准随意带他人入校，不准结伙打架斗殴。不准盗窃和损坏公物及他人财产。　　篇三：学前班管理制度　　学前班管理制度　　为了端正办班的指导思想，明确办班意义，规范办班行为，提高办班质量，我校特制定以下制度：　　一、严格收费标准。学校要严格按照上级的文件精神做好收费工作，不允许乱收规定之外的费用，一经发现严肃处理。　　二、学前班的收费要建立专帐，专款专用，学校及任何个人不得挪用或私用。\n　　三、学校要逐年为学前班添置一定数量的教学具、玩具，使学前教育设备逐步达到上级规定的标准。　　四、学校要不断改善办班条件，加大硬件投入。　　五、幼儿教师要不断从教育教学内容、方法等方面去教育幼儿，实行教育内容综合编排，教育形式综合运用，教学方法整体配合，使他们从小受到良好的教育。　　六、学校要把家园共建纳入到学前教育之中，学前教师每学期至少要组织开展2次以上的家园共建活动，开发幼儿智力。　　七、第一学期每节课25~30分钟，另外15~10分钟由教师组织，第二学期可过度到35~40分钟。　　八、考核内容和评估办法　　1、学前班教学重点是开发幼儿智力，教育孩子懂礼貌，熟悉日常行为规范。学会看简单的图能够说几句流利的话，学会十以内的简单加、减计算。学会一些简单的捏、叠、剪、折和用玩具积木进行简单的套、制、组合的手工活动。学会一些简单的彩笔、蜡笔画。学会认识一些常见的动物、植物、蔬菜、水果、常见用具和工具等。第一学期至少学会3个以上的简单舞蹈和游戏，学会规定的一套幼儿广播体操。第二学期至少学会4个以上的简单舞蹈和游戏。以上内容按：优、良、中、差等次评估，对应分值为80、70、60以上、50以下。（此项占80%）\n　　2、教师要管好用好学前班的所有财产、教玩具、图书，只能学前班专用，不得以任何理由外借。丢失损坏的照价赔偿。外借一次扣1分，丢失损坏一件（本）扣1~5分。（此项占10%）　　3、教师每学期初都要按照自治区颁发的《学前班评估要求》对教室进行一次全面的布置，以教师和学生的作品为主。（此项占10%）　　1、每学期开学初和学期结束前，学校将组织考核领导小组按照以上三项内容进行实地观摩、查看、面试、询问、检查等办法评估打分。所得分为教师和班级的评估考核分，两学期的平均分作为教师和班级的年终综合考核成绩。　　常沟小学　　XX年3月10日