学前班保教工作计划 25页

　　学前班保教工作计划总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。篇二：2010年春学前班保教工作计划2010年春学前班保教工作计划一、班级情况分析：在这个学期，我们部分孩子上个学期读过大班，他们的整体基础都比较好；另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间需要调整。在本学期，如何让孩子们更好的学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我就此制订了本学期的保教工作计划如下：二、具体目标：（一）健康领域1、身体健康，保持积极、愉快的情绪。2、具有基本的良好个人卫生习惯，能主动参与保持周围环境卫生清洁。3、具有较强的生活自理能力，会正确使用易于操作的、简单的工具，喜欢做力所能及的事和简单的劳动，能主动为集体做一些简单的清洁活动。4、具有较强的自我保护意识和自我保护能力，知道应注意的安全和防范方法，知道和理解一些必要的健康常识。5、积极、主动探索和掌握多种运动器械的使用，并有创造性地进行体育活动。6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。7、能初步感受到环境与人生存和健康的关系，激发对自然环境的热爱及保护的愿望。8、加强对幼儿的安全教育。通过安全教育课让幼儿学习到一些简单的安全知识与安全技能，从而提高幼儿的安全意识和自我保护意识。9、教育幼儿注意防火、防电、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老师的视线范围。（二）社会领域1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，自信心强，并有一定的责任感。\n2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心，能正确对待失败和挫折。3、会初步解决交往中出现的问题，会和同伴一起合作游戏，并会协商处理合作中出现的问题。4、乐于使用学习文明礼貌用语，并主动使用普通话与人交往。5、自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。6、有初步的责任感和集体意识，主动为集体、为他人做事，做事认真、有始有终，学习尝试解决碰到的问题和困难，具有初步判断是非、美丑的能力。7、能感受和体验到他人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心；知道中国是多民族的国家，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。8、认识废旧物的利用价值，学会用废旧物品制作有用的玩具。9、教育幼儿轻走路、轻做事、轻说话，不制造噪音。（三）科学领域1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象，并能用连贯的语言表达出自己观察到的现象。2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象。3、关注生活中的常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，乐于表达自己发现、观察和探究的过程、结果。4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在解决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理和10以内数的组成，相邻数等。5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源，关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。（四）艺术领域目标1、能发现和感受环境、生活、和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。2、喜欢的参加艺术活动，并能大胆地用各种艺术形式表现自己的情感和体验，能用简单的语言描述音乐形象。3、乐于参加舞蹈，能进行简单的节奏表演和舞蹈表演。4、乐于使用各种工具、材料、废旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象。5、乐意与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有较强的表现技能，并能用连贯的语言交流艺术表现活动的评价。6、学习用打击乐器为乐曲、歌曲伴奏，具有较好的节奏感和合作意识。\n（五）家长工作目标1、通过家园联系工作，对幼儿家庭情况进行了解，开展“家长开放日活动”等活动，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担任的角色，帮助家长明确自己所应承担的义务，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。2、定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。（六）幼儿衔接:1、提高自理能力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我保护。2、增强文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语；在成人提醒下，能遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体；学会倾听、不乱插嘴；养成良好的行为习惯．不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。3、讲究个人卫生，做到饭前便后洗手，会正确使用手帕：会保持环境清洁。4、改变作息制度和环境布置，适当延长集体活动时间，减少游戏时间，并按小学的桌椅摆设。5、适当增加汉字的书写以及文字的阅读，培养幼儿正确的书写姿势和阅读姿势。篇三：学前班保教计划庙街乡中心幼儿园2012-2013学年下期学前班保教计划教师：郑金彩一：指导思想认真学习贯彻学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育。根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣。促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。二、班级情况分析：在这个学期，我们部分孩子上个学期读过大班，他们的整体基础都比较好。在本学期，如何让孩子们更好的学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。三、任教情况：本学期我教健康、语言、科学四、具体目标：（一）健康领域1、身体健康，保持积极、愉快的情绪。\n2、具有基本的良好个人卫生习惯，能主动参与保持周围环境卫生清洁。3、具有较强的生活自理能力，会正确使用易于操作的、简单的工具，喜欢做力所能及的事和简单的劳动，能主动为集体做一些简单的清洁活动。4、具有较强的自我保护意识和自我保护能力，知道应注意的安全和防范方法，知道和理解一些必要的健康常识。5、积极、主动探索和掌握多种运动器械的使用，并有创造性地进行体育活动。6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。7、能初步感受到环境与人生存和健康的关系，激发对自然环境的热爱及保护的愿望。8、加强对幼儿的安全教育。通过安全教育课让幼儿学习到一些简单的安全知识与安全技能，从而提高幼儿的安全意识和自我保护意识。9、教育幼儿注意防火、防电、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老师的视线范围。（二）科学领域1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象，并能用连贯的语言表达出自己观察到的现象。2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象。3、关注生活中的常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，乐于表达自己发现、观察和探究的过程、结果。4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在解决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理和10以内数的组成，相邻数等。5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源，关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。（三）语言领域1．乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。2．安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。3．能清楚、连贯地表达自己的看法、想法，能大胆地回答问题，并能根据自己的想法提出一些问题。4．喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过复述、模仿、表演等形式等来表现一些优秀、有趣的文学作品。\n5．对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣，能正确书写一些简单的汉字。6．坚持在一日生活中说普通话，且发音和声调基本准确，会使用一些形容词、象声词来描述生活中的一些事物。7．了解阅读的一些基本方法，能够初步建立口语和书面语之间的关系。8．创设“读”、“写”机会，帮助幼儿感知、认识什么是“读”，什么是“写”，教给幼儿一些“读”和“写”的基本方法。五、家长工作目标1、通过家园联系工作，对幼儿家庭情况进行了解，开展“家长开放日活动”等活动，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担任的角色，帮助家长明确自己所应承担的义务，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。2、定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。六、幼儿衔接:1、提高自理能力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我保护。2、增强文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语；在成人提醒下，能遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体；学会倾听、不乱插嘴；养成良好的行为习惯．不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。3、讲究个人卫生，做到饭前便后洗手，会正确使用手帕：会保持环境清洁。4、改变作息制度和环境布置，适当延长集体活动时间，减少游戏时间，并按小学的桌椅摆设。5、适当增加汉字的书写以及文字的阅读，培养幼儿正确的书写姿势和阅读姿势。七、教师之间的配合老师和家长要积极配合，共同努力做好本期工作。帮助幼儿形成良好的习惯，掌握丰富的知识和技能，调整好心态。八、课程进度九、本班孩子名单：化梦婷、张文博、党梦梦、贾新科、王云娇、张晓军、\n徐浩硕、徐站阳、张超月、李智敏、闫飞龙、乔东升乔东阳、闫小歌、闫美玲、刘铭芳、杜培峰、宁培歌张傲伟、吴亚辉、司文喆、张晨亮、杨亚伟、郭彦武旦贝贝、郭鹏飞、司亚磊、陈晓雯、徐惠真、司佳慧吴淑雅篇四：学前班工作计划学前班工作计划2011---2012第二学期一、指导思想：以《幼儿园纲要》精神为指导，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。二、工作目标：1、建合格教职工队伍，促进专业之成长。2、认真抓好常规管理，提高保教之质量。3、有效开展游戏活动，促进能力之发展。4、安全工作常抓不懈，确保健康之成长。5、开展家园合作工作，提高教师之形象。三、具体措施：（一）建合格教职工队伍，促进专业之成长。1、进行每周一次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。2、树立“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成“服务是我的职责，满意是我的追求”的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。3、加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。尝试“师徒结对”活动，相互学习，共同提高。4、开展园内邀请课活动，通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等，使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫感。遵章守记，团结协作，严于律己，宽于待人，严格履行岗位职责，做到人到岗位心到岗，工作更到位。5、加强保教队伍的素质建设，以激励机制，提高教师教研能力，组织协调能力、表达能力、创造能力。并创设各种氛围，以多种形式，提高教师教育教学的能力和水平。（二）认真抓好常规管理，提高保教之质量。\n1、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学准备要在课前一天完成。2、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。3、重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平。（三）有效开展游戏活动，促进能力之发展。1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿之游戏活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周日计划组织实施一日活动；保证幼儿的户外活动时间、游戏时间；按表进入各活动室活动；体育每天由专人进行检查活动区的物品。2、游戏活动时，请教师重点观察记录幼儿操作材料及游戏交往的情况。在游戏的时候，教师对幼儿“玩什么游戏，需要什么材料，对什么材料感兴趣”等进行观察了解，把观察的结果作为游戏材料投放的依据。3、认真撰写游戏案例，对于游戏中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进行剖析，把自己在指导幼儿游戏中运用的一些好的指导策略与教师进行相互交流，互相学习。（四）安全工作常抓不懈，确保健康之成长。1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。平时与每位教师签订《教师安全工作目标责任书》，每学期对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。3、落实安全管理措施，确保幼儿饮食安全卫生。加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。（五）开展家园合作工作，提高教师之形象。\n1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。3、认真做好《家园橱窗》，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识学前班工作计划2011---2012第二学期苗家小学2012年3月1日篇五：幼儿园保教工作计划表XXX幼儿园2005年2月——2005年8月保教工作计划表把每一件简单的事做好，就是不简单；把每一件平凡的事做好，就是不平凡；用我们的实际行动去创造不简单、不平凡。篇六：幼儿园保教工作计划表童乐幼儿园2015年春季保教工作具体安排表和平爱弥儿幼儿园2011年秋季保教工作具体安排表2012年春季保教工作具体安排表2012年秋季保教工作具体安排表2013年春季保教工作具体安排表2013年秋季保教工作具体安排表2010年秋季保教工作具体安排表篇七：幼儿园保教工作计划表和平爱弥儿幼儿园2011年春季保教工作具体安排表和平爱弥儿幼儿园2011年秋季保教工作具体安排表\n2012年春季保教工作具体安排表2012年秋季保教工作具体安排表2013年春季保教工作具体安排表2013年秋季保教工作具体安排表2010年秋季保教工作具体安排表篇八：小学2013至2014学年学前教育工作计划***2013/2014学年学前教育工作计划一、指导思想新学期，学前班工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻十八大精神，落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持“以德治校、以法治教”。以《学前教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，实行科学管理，加强教研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好校风，把学前班办成有特色的学前班。二、主要工作及内容（一）政治思想工作1．提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习领会邓小平理论、“三个代表”重要思想、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想政治素质。2．进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。（二）保教工作保育工作：1．加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高业务素质。\n2．努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。教育教学：1．进一步学习领会《学前教育指导纲要》和《指南》精神，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本校学前班的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。2．教师应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。3．教师要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。4．通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：（1）通过节日活动、一日活动对幼儿进行五爱教育，讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。（2）创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。（3）《指南》的艺术领域里指出在美术活动中，幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。因此，教师应支持、鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高幼儿美术表现能力。（4）培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。（5）培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。（6）创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。（7）丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。（8）加强班级环境布置，使班级环境“童真化”，并充分利用区角环境，有效的开展区角活动，让幼儿的兴趣和特长在区角活动中得到更多的发挥和展现。（9）学前班要多开展内容丰富的幼儿竞赛活动。（10）利用各种节日举行形式多样的主题教育活动或庆祝活动。（11）为了促进幼儿身心活泼、健康发展，学前班的保教活动应始终坚持“以游戏为基本活动”，把游戏活动渗透到各个领域的教学活动中，并加强对“创游”（角色游戏、结构游戏、表演游戏）活动的探索，实质性地开展“创游”活动，进一步提高“\n创游”质量，而不是形同虚设，徒有虚名，这样才能真正的提高学前班的保教质量，防止和杜绝学前班教育“小学化”。教研工作：1．加大教研力度。认真组织教师制定符合本班幼儿的教育目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。2、教师可根据各班的特点拟定课题，做到教师人人有课题，校领导要组织观摩研讨，从而更进一步提高教师的教育教学能力。3．教师要领会《指南》精神，根据各领域学习目标要求，以游戏为基本活动，选择符合幼儿年龄特点，幼儿感兴趣的内容，设计形式较丰富的教育教学活动计划。学前班要多开展游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在边玩中边学习，促进幼儿身心活泼、健康发展，这学期，学校将依据《指南》精神，开展“以游戏为基本活动，促进幼儿健康发展”为主题的教研活动，从而把游戏活动广泛化、常态化。卫生保健：1．把好晨检关，做好晨检接待工作，做好全日观察及记录。2．严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。3．定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出版卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。4、继续加强对卫生保健工作的管理。（三）家长工作1．每学期召开1次“家长会”或“亲子”活动，沟通家学校联系，向社会宣传学前班的作用，协助学校共同搞好家校联系工作，促进学前班工作的进一步发展，同时对学前班管理，保教工作起监督、促进作用。2．提高家长育儿知识，沟通家校联系，达到家校同步教育，促进幼儿全面的发展。3．与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解学校和班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家校教育的一致性。4．利用各种节日，举行“家校同乐”活动，多让家长参与学校的活动，进一步密切家校联系。（四）安全工作1．强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在校学习、生活安全、愉快。\n2．要严格幼儿考勤管理，建立家校联系制度、报告制度，一旦发现幼儿未经请假缺课的要及时和家长联系，查清情况，及时处置，重大事情要及时向学校报告。3．结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。4．加强校园巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。5、加强道路交通安全大排查，严防交通事故的发生。五、月份主要工作安排八月份1．做好消防安全整改工作。2．继续做好新生入学报名工作。3．做好幼儿入校前的各项准备工作。4．制定班级计划、班级一日常规、教研课题。5．做好学前班班环境布置工作。九月份1．组织幼儿入校上课。2．“教师节”活动。3．检查期初各项工作。4．做好幼儿信息采集，幼儿花名册建档工作。5．迎接县期初工作检查(巩生防辍、育人环境、学籍管理，课程设置等)；抽查学前班、是否小学化教学等情况。6．做好初幼教事业报表统计及学籍系统（学前教育信息）录入审核上报工作。十月份1．庆“国庆”活动。2．检查学前班环境布置情况。3．期中教育教学常规工作自评、校评。（第8周）4．检查早操编排情况。5．期中教育教学常规工作区评。（第9周）十一月份1．检查班级计划完成情况。2．做好期中“家访”工作。3．小学、学前班奖教奖学相关材料的收集、汇总。4．举行消防疏散演练。十二月份1．检查学前班创造性游戏的开展情况。\n3．开展《以游戏为基本活动，促进幼儿健康发展》为主题的教研活动。4．校性教育教学常规工作自评、校评。（第16周）5．学期教育教学常规工作考评。（第17周）元月份1．“庆元旦”家长开放日活动。（第18周）2．学期各项工作总结。3．做好各项资料归档。4．做好财产清点、整理工作。***二○一三年九月五日篇九：大一班保教工作计划大一班保育工作计划2014——2015学年度上学期会元中心幼儿园孙俊玲一、指导思想本学期继续以《3——6岁儿童学习发展指南》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐的发展。二、班级概况本学期我班现在共有幼儿16名，其中有男孩8名、女孩8名。通过小、中班的两年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说话，如侯思远，王子敬等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，如任天德、李禹衡和祝凯旋。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：曹雨停等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。\n4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。三、工作重点。1、继续认真学习和落实《3——6岁儿童学习和发展指南》，按计划组织好幼儿的一日活动。2、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。促进幼儿身心健康地发展。3、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长6、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、形成良好班风。（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。（3）让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。四、具体工作（一）、保健工作1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。4、尝试开展值日生工作，培养幼儿的初步动手能力及服务意识。5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。6、定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。（二）、教育工作\n1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。2、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。5、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。6、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。7、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。8、为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。（三）、家长工作1．充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。2．通过与家长交流，在教育思想和教育行为上达成共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。3．实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。4、晨间接待与放学时,经常性地与家长取得联系,做到家园了解。（四）、安全工作1、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育,同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素,防止各种外伤和以外事故的发生。2、注意对班内异常儿童的特殊护理,如对体质较弱、年龄较小的小朋友给予特别照顾,并教育小朋友关心他,帮助他。3、教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力。\n总之，我们两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，力争家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼儿园教育好孩子。争取取得更好成绩！2014-9-3篇十：海口市中心幼儿园2011—2012学年度第一学期保教工作计划海口市中心幼儿园2011—2012学年度第一学期保教工作计划2011年是充满希望的一年，国务院相继出台了“关于当前发展学前教育的若干意见”、“学前教育三年行动计划”等方针政策，预示着学前教育的春天已经来到。在大好形势的同时,机遇与挑战并存。在上一学期，我们在凝人气、聚合力，打造和谐教研团队，促进教师专业发展上取得了可喜成绩，但同时我们也清醒地看到存在的问题，随着幼教改革的不断深入，我园保教工作中新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去，教育教学工作中尚缺乏一定的创新意识。面对现实状况，我们认为：只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。一、指导思想本学期我们将紧紧围绕省、市、区教育局的目标与要求，立足本园实际，以“我爱创新教育事业”为指导思想，坚持“在创新服务中提升品质”的主旋律，实现幼儿园常规工作的主动化、规范化、精致化和创新化，营造求实、创新的教科研气氛，全方位推进幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的内涵发展。二、重点工作及措施(一)、师资队伍建设1、鼓励保教人员不断学习，掌握现代教育技术，加强业务培训，以适应新时期教育发展的需要。2、加强师德教育，重温师德规范，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨。3、树立良好师德形象，要求每位教师制定爱生公约；各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每月教养笔记中围绕“怎样成为好老师”来展开讨论，每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。\n4、加强教研组团队的建设。一是要发挥好教研组长的作用：建设一个好的教研组，教研组长良好的思想素质、过硬的业务能力、踏实的工作作风是关键。因此，本学期我们要求教研组长参照名师的标准，带好头、带动研，从问题入手，在教研活动的内容与形式上，要敢于创新，不断提升教研实效;二是要发挥组内每一位成员的智慧：教师是教研活动的主体，要激发教师分析认清自身的个性与特长，通过主持教研活动等，充分发表自己的观点，激活内在潜能，发挥各自的才能，提升教研能力，营造良好的学习研讨氛围，使教研组团队永葆活力。（二）保教工作1、在教育教学工作方面提出“思路更清晰，途径更灵活，内容更科学，方法更创新”的目标。①根据幼儿年龄特点以及新时期培养人的目标，幼儿园要开展丰富多彩的实践活动，多渠道让幼儿感知事物，如参观军营、水厂、走访敬老院等。②拓宽教学内容，重视环保教育，教学主题体现时代感。2、加强对幼儿日常生活管理。①为幼儿创设优美舒适的学习游戏环境，密切注意环境的卫生与安全。②科学合理安排好一日活动，注意活动的持续时间、方式方法和强度、难度，给幼儿创设充足的自由活动空间。③培养幼儿良好的用餐、午睡习惯，重视生活中的每一个环节，加强随机教育，树立“一日活动皆课程”理念，使生活内容教育化。④开展丰富多彩的体育活动，使孩子拥有强健的体魄。3、重大活动要在“新”字上求突破。本学期将以“大带小活动”“幼儿运动会”、“迎国庆”、“老少同乐庆重阳”、“幼儿自理能力比赛”、“新年乐”等主题活动为载体，给幼儿创设发展平台。这些活动要在原有的基础上力求做出新亮点。4、重视对幼儿德育教育，增强现代德育教育观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，强化三种习惯培养：良好的生活卫生习惯是拥有强壮体魄的重要保证；良好的品德习惯是拥有良好道德品质的重要保证；良好的学习活动习惯是发展智力的重要保证。培养良好习惯是培养孩子成材的起点，是幼儿园工作的核心，抓早、抓好、抓准、抓强、抓小。（三）教科研工作。1、今年是“十二五”第一年，我们将认真做好“十二五”规划课题《尊重幼儿主体性发展，优化体育活动内容及组织策略的实践与研究》开题工作。因地制宜的进行富有特色的体育活动的模式研讨。2、继续抓好“分享阅读”、“洪恩英语”、“区域教学”\n的课题研究，加强研究的队伍，扩大研究的阵地，制定出切实可行的研究计划。尤其是“分享阅读”以生动的教学过程为抓手，注重兼容早期识字、叙事、文学语言等语言技能实效性的培养。3、深化所有课题的研究，不定期邀请教研员、幼教专家、园内骨干教师进行现场点评。（四）家长工作1、本学期将继续通过亲子活动，家长开放日，家长学校、博客等，在与家长的交流过程中，努力营造健康，文明，温馨，快乐的有益于幼儿成长的良好氛围。2、通过各种形式，广泛收集家长的意见和建议，重视每一个家长的意见，尽力满足家长的合理要求，对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导。3、通过有计划地召开家长会、办板报，宣传栏等形式向家长宣传幼儿教育理论，帮助他们树立科学的教育观念，掌握正确的教育方法。4、倡导家园合作，根据《纲要》要求，结合我园实际，大力整合家长资源，实现家园共赢。三、每月主要工作重点八月份：1、检查园内活动设施、消防器材、班级财产的安全情况。2、做好新老生报名注册工作。3、各班做好新生的家访工作。4、暑期保教人员集中参加岗位培训、新教材使用培训。5、做好全园环境卫生，班级环境创设。6、做好中国学前教育研究会“十二五”规划课题申报工作。九月份：1、开展“大带小”等活动稳定新生来园情绪。2、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。3、各部门制定各类计划和保教组制定新学期课程表。4、召开新生家长会，向新生家长介绍园况及提出相关要求。5、开展“教师节”系列庆祝活动。（出台“本月优秀班主任”拦目。）6、做好参加省第七届优质调教课评比活动的准备工作。7、学前班进行新学期升旗仪式训练。8、幼儿园教师论文比赛。（要求：管理、教育教学、环境创设、家园联系等方面的论文和研究报告等，各领域优秀教案。）9、各班组做好常规教研、专项教研的集体备课及研讨工作。10、各班级做好班级博客管理及网络研讨工作。\n11、做好秋季传染病的预防宣传工作。12、全园开展庆“国庆”活动。（活动内容待定）13、幼儿社会实践活动：国庆前夕组织学前班部分幼儿参观军营。十月份：1、参加省第七届优质调教课评比活动。2、各班组做好常规教研、专项教研的集体备课及研讨工作。3、各班级做好班级博客管理及网络研讨工作。4、班级环境及区域创设检查活动。5、制定“尊重幼儿主体性发展，优化体育活动内容及组织策略的实践与研究”课题研究方案。6、教师岗位练兵——课例观摩交流活动（两个方向：一是以班级为单位，执教一堂区域活动；二是工作不满10年的年轻教师执教一堂集体活动）。7、幼儿社会实践活动：重阳节组织大班个别幼儿到敬老院开展同乐活动。8、后勤工作人员的培训提高与学习活动。一是到姐妹园参观、学习；二是组织食品营养相关知识培训。十一月份：1、以年级为单位进行幼儿生活自理能力比赛。（根据不同年龄段安排不同内容。）2、后勤及时了解幼儿床上用品使用情况，为幼儿入冬做好充分准备。3、“尊重幼儿主体性发展，优化体育活动内容及组织策略的实践与研究”课题第一阶段的实施。4、家长开放半日活动。5、幼儿社会实践活动：组织中班个别幼儿参观家禽等饲养厂。6、检查各班户外体育活动开展情况。7、完成全园幼儿体能测试工作。8、召开园膳食委员会会议。9、举行防地震知识讲座及疏散演练。十二、一月份：1、做好冬季的防寒保暖工作和疾病预防工作。2、以年级为单位进行“亲子同乐”或“亲子运动会”庆元旦活动。3、举行“最受欢迎菜肴”的评选活动。\n4、各班级对幼儿整体发展情况及每个幼儿的发展情况进行全面评估和分析，写好幼儿评语，并在此基础上做好幼儿园年度工作总结、班级保教工作总结等。5、做好期末教师及职工各项考核工作。6、兴趣班家长汇报活动。7、做好学期结束工作：清点和统计园产、物资，做出新学期添置各种物品的计划；做好假期值班安排；做好幼儿园设施、设备检修工作。8、召开教职工代表大会。以上月工作安排如遇上级有新任务或本园实际情况变动随时做增补或调整。篇十一：幼儿园2012年秋保教工作计划幼儿园2012年秋保教工作计划幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园以前是学前班，迎着幼教改革的春风，在上级教育主管部门的正确领导下，于2012年9月被提为农村公办幼儿园。本学期，我们将在园领导的带领下抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高，积极争创幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园。一、指导思想坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》）为指导，进一步学《纲要》，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。二、幼儿园保教现状分析随着幼儿园人事制度的改革，幼儿园保教队伍不断壮大，一是人员的变化，新进了三名幼师和聘请了两位教师；二是岗位的变化，现在的教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，不象原来的单纯教师和保育员。我们现有两个班级，大班和小班。三、本期幼儿园保教主要目标规范一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理；拓展教研工作思路，达到以研促教的目的；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。四、具体目标与措施：（一）保育工作1、进一步加强保育服务意识，护理照顾好幼儿生活与学习。努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。\n2、坚持卫生消毒与洗晒的检查督导，指导新保育员提高熟练操作能力与配教能力，做到卫生消毒工作与配教两不误，向专业保育员发展。3、进一步加强幼儿卫生保健工作管理，全面了解幼儿身体发展情况。鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力。4、做好秋季疾病预防工作。通过知识宣传、加强晨检、卫生消毒、及时隔离等措施有效防控各种传染疾病的侵袭，让幼儿健康快乐过秋天。5、树立“安全第一”的意识，加强安全教育。教师要增强安全责任意识，对幼儿进行安全教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，杜绝重大事故发生。（二）常规教育教学工作1、常规教学要规范。教师的日常教学要深入扎实，自觉做到每天计划、教案、教具在先，活动落实到位，观察反馈及时，反思小结深入，使常规教学更规范。2、鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的兴趣，促进幼儿心灵健康成长。3、灵活有效的开展主题教学活动。教师要不断学习与钻研，熟练把握并灵活使用教材，充分挖掘主题内容，注意预设与生成内容相结合，各领域之间的内容平衡及知识的系统性。树立一日活动皆课程的大课程观，使主题目标渗透到一日活动的各个环节。4、加强秋冬季体育运动。发扬我园户外运动特色，每天坚持开展形式多样、丰富多彩的户外运动并加强活动中的组织与指导，发展幼儿运动能力。为提高幼儿早操锻炼的质量，本期根据不同年龄段的幼儿特点编排一套新的徒手操，各班均可编排个性化的动作进行锻炼。另做好“冬季幼儿运动会”和“家长开放日”、“幼儿画展”的策划、筹备、组织与宣传，使活动顺利圆满地举行，并产生积极良好的社会效应。（三）教研工作1、组织教师进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。2、为了让教师们不断吸取新知识，新观点，要求每月进行两次业务学习，并做好笔记。3、加强教师基本功训练，每位教师每月必须听两节课，及时评议，形成互相学习的好风气。4、组织教师参加公开课活动，为教师成长创造机会和提供展示的平台。\n5、积极组织开展各种教研活动，促进教师主动积极参与在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。6、教研组长要考虑新老教师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。（四）家长工作1、扎实开展好家园沟通常规工作。通过家访、家长会、家园联系栏、家长开放日活动等增进家园沟通与联系。2、通过组织家长会、举办家长园地、向家长推荐好书等活动指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，提高家教能力与水平。3、充分利用家庭、社区教育资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如亲子游戏、迎新年家长开放日活动等。四、月工作安排九月份：1、招生、编班，稳定幼儿情绪。2、配置班级用品。3、分发班级教材、用书、玩具。4、检查班级环境创设。5、新聘教师培训学习。6、制定并学习各项计划。（保教计划、班务计划）7、公开课。8、建立班级常规，常规教育督查。9、编排幼儿新操。十月份：1、各班开展主题活动。2、各班训练幼儿新操。3、检查班级主题环境创设。十一月份：1、筹备并举行幼儿冬季运动会。2、各班开展主题活动。十二月份：1、举行“家长开放日”活动。2、班级常规督导检查。3、各班开展主题活动。\n元月份：1、学期末家长开放日活动。2、做好学期结束工作：清点物资、整理档案，做好评估分析以及各种工作总结。3、做好各项工作总结考核、结束工作。2012年9月篇十二：幼儿园学前班幼儿常规要求及保教人员职责幼儿园学前班幼儿常规要求及保教人员职责对幼儿的要求对保教人员的要求晨检、接待1、衣着整洁愉快入园有礼貌地和老师、小朋友见面、问好。2、有礼貌地和家长告别。3、摆放好桌椅积极投入的晨间活动。1、幼儿入园前做好教室内外保洁工作及开窗通气。2、以热情、亲切的态度接待幼儿并向家长询问幼儿在家的情况听取家长的意见和要求做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。3、晨间检查按晨检常规规定项目进行。一般要求对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察并询问家长。认真做好一摸是否发烧二看喉部、皮肤和精神三问饮食、睡眠、大小便情况四查仔细观察幼儿有无携带不安全物品发现问题及时处理。4、值日生工作的组织与指导前一天做好值日生的交接工作叮嘱第二天提前到园。工作内容有收拾整理室内环境如擦桌椅、整理图书等。5、组织晨间活动让幼儿参加自己喜欢的各种室内活动与幼儿交谈等。6、早操前五分钟让幼儿整理桌面、作好参加早操的准备。1幼儿入厕2幼儿便后洗手并教幼儿学会用正确的发放洗手3幼儿在早操前相互检查服装及鞋带冬天脱去大衣不戴围巾、手套。要求职责生活环节2早操1、依次自然地进入活动场地。2、听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快、注意力集中、姿势正确、动作整齐、努力达到锻炼目的。3、除幼儿有特殊情况外全体参加早操。1、组织幼儿按要求排列队伍。2、带操教师精神饱满口令、示范动作准确、熟练并注意幼儿基本动作的练习和节奏的变换活动密度适应。教育活动1、铃声响起进教室静息。2、在老师的指导启发下逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。3、在活动过程中积极思考踊跃发言或提问。4、不随意离开座位举手发言不干扰别人不和小朋友发生争执不影响活动秩序。1、做好教育活动前的准备工作1环境a、室内地面清洁、无异物b、注意经常交换幼儿座位保护视力2活动准备a、充分理解、分析、熟悉教材准备好教育活动设计b、活动前提醒幼儿收拾桌面、入厕做好幼儿活动的身心准备。2、保证教育质量1要根据幼儿的年龄特点安排活动时间和内容2\n教育计划根据年龄、阶段培养目标选择、增减教育内容订出切实可行的学期教育计划学时计划或主题活动计划计划能体现系统性及纵横联系的特点3教育内容具有科学性和教育性。教给幼儿的知识、概念准确无误能与有关学科有机结合、相互渗透、注意幼儿能力与与习惯的培养4教育目的教育目的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿实际水平以循序渐进、保教结合为原则既有知识传授又重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育有统一要求又注意根据幼儿个体差异研究有效的活动形式和方法不强求一律5教育方法a、能正确、全面3地贯彻教育工作原则灵活运用多种教育形式和方法重点突出解决难点具有创造性b、要注意观察了解幼儿有不同层次的要求和指导c、能以幼儿为主体面向全体幼儿让幼儿充分运用感官动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。6要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。7教态和语言a、教态亲切自然、情感真挚b、语言清晰、简练、准确、规范、生动形象8作品的保存绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题9教育活动后效果检查活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因以总结经验积累资料不断地改进教育方法提高教育水平。3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势保护幼儿的视力和嗓子。自由活动愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。1、尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。2、幼儿活动应在老师视线范围之内注意安全。喝水对幼儿的要求不浪费开水口杯用后放回原处。1、口杯要在幼儿使用之前消毒。2、幼儿需要喝水时应随时给水喝。应保证班上随时有开水并及时提醒幼儿喝水。进餐1、愉快、安静地进餐逐步掌握独立进1、进餐前十分钟安排幼儿摆放好桌椅洗手准备进餐。2、指导幼儿组4餐的技能。2、进餐时不大声说话不随便说笑打闹。3、正确使用餐具一手拿勺子一手扶住碗喝汤时两手端碗。4、逐渐养成文明的进餐行为和习惯1进餐时要细嚼慢咽不慌不忙2不挑食不用手抓食物不剩饭菜不弄脏桌面、地面和衣服不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里3咽下最后一口饭再站起来轻放椅子离开饭桌送回餐具4饭后擦嘴、洗手。长工作准备餐具。3、组织洗净手的幼儿进餐。创造愉快、安静的进餐气氛使幼儿情绪安定、积极进餐。4、幼儿进餐时保教人员要精力集中注意观察精心照顾幼儿轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能培养幼儿文明行为习惯和吃完自己的份饭菜。5、及时收拾碗筷收拾餐桌清扫地面。午睡1、午餐后保持安静情绪入厕不高声讲话或嬉笑喧闹脚步放轻进入寝室。2、幼儿自己拉开被子按顺序脱去鞋、袜子、裤子、上衣。3、不带小玩物上床迅速该好被子不东张西望闭上眼睛安静入睡。\n对保教人员的要求1、幼儿就寝前半小时开窗通气。在冬季幼儿入室就1、幼儿就寝前半小时开窗通气。在冬季幼儿入室就寝时应关闭窗户。2、午饭后组织幼儿散步及入厕。3、及时、细致地为每一位幼儿盖好被子。4、随时保持室内空气新鲜无暖无风时可打开窗户拉上窗帘但应避免对流风在幼儿身上。5寝时应关闭窗户。2、午饭后组织幼儿散步及入厕。3、及时、细致地为每一位幼儿盖好被子。4、随时保持室内空气新鲜无暖无风时可打开窗户拉上窗帘但应避免对流风在幼儿身上。起床1、按时起床掀开被子按顺序穿衣服。2、有序的离开寝室回到教室。1、按时请小朋友起床。2、指导与帮助幼儿掌握与执行起床、穿衣等一系列的常规和要求。3、逐个检查幼儿服装是否整齐为幼儿梳头。离园愉快地离园回家带好回家用品有礼貌地同老师、小朋友告别。1、离园前老师与幼儿进行简短谈话同他们一起回顾一天生活表扬好人好事对他们进行安全教育和礼貌教育提醒他们回家的注意事项。2、离园前检查幼儿仪表是否整洁提醒幼儿带好回家的用品。3、家长接孩子时向家长介绍幼儿在园情况对未及时被接走的孩子应组织照管等待家长来接后教师方可离开。4、离园时间要防止幼儿走失或被不认识的人带走。5、幼儿离园后要做好教室及公区的清洁卫生并关好门窗。