学前班教师工作计划_1 6页

★精品文档★学前班教师工作计划学前班教师教学工作计划学前班教师工作计划周宇一、指导思想：本学期，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面全面贯彻落实党的教育方针，加强学前班教育教学工作，加强师德教育，为人师表，关心学生善待家长端正教育思想，转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量二、工作目标：1、以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面2、继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处准备4、开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话5、改变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作6、稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育学前班教师教学工作计划“一年之际在于春”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6\n★精品文档★，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展本学期我主要担任了学前班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平下面将主要的学科做简单的教学计划：一、拼音教学计划、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节、措施与方法1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式每天及时写教学反思、总结经验教训在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6\n★精品文档★充分运用表音表形图合理渗透教材的人文性让孩子通过编小故事；采用歌谣；编顺口溜、编儿歌的方式帮组记课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习二、数学教学计划、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算、数学教学的重难点1、能对周围的事物有一定的空间想象能力2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算4、认识钱币及钱币的简单计算5、数的连加、连减及加减混合算式、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼2013---2014第二学期学前班教师教学工作学前班工作计划发布时间：10-28收藏本页学前班工作计划九月：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6\n★精品文档★1、开学常规教育、常规检查2、教室环境布置3、早操活动编排4、检查学前班安全设施5、学前班家长会十月：1、早操活动比赛2、环境创设评比3、幼儿体检4、进行《我与新课程同行》演讲比赛十一月：1、各班幼儿普通话抽查评比2、小能从比赛，备课教案展评3、《争当环保小卫士》，准备元旦游园活动4、现场布画比赛十二月：1、幼儿四育发展测查2、新年庆祝活动3、小结本期工作元月：总结、交流2004年2、3月：1、开学工作检查2、学前班家长会四月：1、开放日活动2、幼儿绘画比赛五月：1、准备”六一”活动2、幼儿早操比赛六月：举行”庆六一”活动七月：总结本学年工作2006--2007学年度第二学期学前班年级组教学工作计划一、指导思想以“纲要”为指导，以学校教学计划为依据，深入学习“纲要”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6\n★精品文档★精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高二、年级情况分析学前班年级组现有幼儿149人经过学前班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高他们热爱学校的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼、有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动，自理能力有显著提高，养成了良好的学习、卫生等习惯；但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题从教师的自身情况看，通过上学期的理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能贴近幼儿，根据幼儿的年龄特点进行教学活动三、工作目标1、依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备2、向幼儿进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使幼儿主动学习　　32016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6\n★精品文档★、向幼儿进行行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子4、积极参加学校组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育5、认真做好幼小衔接工作，加强对学生的管理，使学生的学习、生活等向小学靠近6、增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美、感受美能力1、通过多种家校联系方式，及时反馈幼儿在校的学习、生活情况，让家长更明确学前班的教育任务，以便家校更密切的配合2、听取家长合理正确的意见和建议，努力改进学前班的保教质量，做好服务于家长，教育好幼儿的双重工作3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展加强年级组自身建设1、组员认真分析自身的状况，制定出教学计划2、年级组每周进行一次集体备课，商讨教学策略，解决教学中的疑难问题，共同学习，一起进步3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、经验共享等4、提高每位教师的服务意识、安全意识每月工作重点三月份1、组员认真分析自身的状况，制定出教学计划2、规范幼儿律动、广播操整齐，精神，加强检查3、对教师的专业素质进行培训，让曹老师对学前班的教师进行简笔画的培训四月份1、幼小衔接活动一：观看小学部课间操2、集体备课：根据教学中出现的问题进行研讨3、以班为单位进行口算比赛、英语单词比赛4、分析幼儿的发展情况，调整工作计划和常规并针对薄弱环节提出相应措施五月份1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果2、组内教师互相听评课标签：学前班班主任工作计划教师工作计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6