2016年学前班工作计划 10页

2016年学前班工作计划2016年学前班工作计划一、基本状况分析我班现有幼儿31名，其中男生14名，女生17名，普遍年龄在5-6周岁。通过一个星期的观察，发现我班幼儿的能力发展程度不平衡，普遍还存在以下成绩：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成2、幼儿的创造力，想象力还不够，体现方法，手段单一。3、幼儿聆听习气较差，幼儿言语的残缺性、逻辑性、连贯性还需增强。4、个别幼儿较外向，胆量小，自我保护认识较弱。二、指标及工作措施（一）工作指标：依据本班实际状况，我班制订出以下教育指标：1.促进幼儿身心瘦弱发展，造就良好的生活学习习气；2.构成良好的认知结构，发展认知能力；3.促进幼儿言语表达能力的发展；4.造就良好的道德质量与基本行为规范，发展人际交往能力；5.造就幼儿的独立性和独立处理标题的能力。\n（二）工作措施：1、教师认真制定好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；2、备好各先生基本状况花名册，认真细致填写充实；3、经常联系先生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；4、重视先生儿童在校文明教育，搞好各科任教师的关系，构成良好的教育体系。5、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，增强体育锻炼，加强体质，做好各项安全、保健工作；6、踊跃组织教学活动，激发幼儿的活动喜好和求知欲，疏导幼儿自动地认感知、探求事物，让幼儿在观察及言语表达能力方面都失去良好的发展；构成良好的学习习气。7、经过讲解等多种形式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规；8、杜绝所有不安全的隐患，依据天气和环境对先生进行安全教育。三、重要工作安排1、安排班级活动。\n依据学校德育工作安排，疏导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制订好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与先生一同确定好本学期各项活动的主题，组织和指点先生开展灵活多样、富裕情趣的课内外活动.2、营建瘦弱向上的班级氛围。依据先生的年龄特点，致力营建平等、勾结、谐和、进取的班级氛围。（1）制订班级公约、构成良好班风。（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。（3）让先生参与班级治理，造就先生的组织能力和责任心，使每个先生都有成功的机会和成就感。造就先生的参与认识，提供显示先生才华的机会，在潜移默化中逐渐构成自理自治能力，表现先生的主体位置，挖掘创新精神。3、指点造就小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真提拔小干部，同时要精心造就小干部。第一，协助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指导他们工作方法；第三，严厉要求小干部在知识、能力上取得更大提高，在纪律上现身说法，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，造就干部勾结协作的精神，要能够经过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心。4、经过多种途径，采取多种方法，对特殊先生开展教育。\n经过观察、与先生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊先生的心思瘦弱情况和思维行为动向。力争和科任老师及家长对先生有分歧的要求和态度，并时常同他们替换意见。顺便要充分调动家长的踊跃性，取得共识，配合学校教育好孩子。5、安全与保健常抓不懈对幼儿进行安全教育，将安全浸透在日常活动之中，让幼儿掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。2016年学前班教学工作计划本学期我次要负责了学前（2）班的《拼音》、《数学》、《宝宝识字》的教学。我力求上好每堂课，在课前认真钻研教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严厉遵照幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并始终演绎总结，进步教学程度。上面将次要的学科做简单的教学计划：一、拼音教学计划（一）、本学期拼音的教学重点学会复韵母、全体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。（二）、措施与方法\n1.汉语拼音教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴味，扎扎实实地把拼音基础打牢。3.注重读写训练，有效地进步幼儿的读写拼音字母的能力。4.注教学评价，要善于鼓励先生，多表扬。5.结合幼儿的特点，启发诱导，造就良好的学习习气。6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，延迟备好课，备课时认真研讨教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，认真听取同事的意见，改进教学形式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴味为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确应用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。正当浸透教材的人文性。让孩子经过（1）编小故事；（2）采用歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的形式帮组记。课堂中致力营建一个个生动活泼、适合幼儿心思特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴味，以各种形式吸引幼儿使他们从中遭到感染和教育，网，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感下等方面的教育，我重视“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿一直保持在快乐求知愿望高的氛围中学习。二、数学教学计划（一）、教学目的要求\n幼儿在老师的疏导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相干联系，经过本人的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的互相干系，并能精确的进行10以内的连加练减、加减混合等运算。（二）、数学教学的重难点1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。2、能理解数字的意义并能精确的进行20以内加减运算。3、数的连加、连减及加减混合算式。三、写字教学计划1、写字方面，纯熟掌握基本的汉字笔画名称及书写，增强意识汉字的深度，要求能在田字格中依照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头谈话。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严厉要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，纯熟掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的地位。2、造就良好的学习习气，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学惯用品，要求先生注重用眼卫生，养成良好习气，促进身心瘦弱发展。要把造就正确的写字姿势作为重点，严厉训练，做到一致要求，规范练习，写字课上严厉练，其它课上坚持练，家长帮助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。3、领会汉字的柔美。疏导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业互相传阅、交流、挑选柔美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后自动、盲目地观察字形、练习写字。\n本学期，我在把幼儿退学预备工作做为本学期的工作重点的同时，始终增强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和各学科教学无机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。学校是造就教育先生学知识的摇篮，针对全班四十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是造就孩子踊跃上进、讲文化、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好质量，让学前二班的孩子一个个瘦弱的成长„„2016年学前班安全工作计划先生是祖国的花朵，祖国的宿愿和将来。但因先生年龄偏小，自我保护的认识不够强，因而会遭到一些安全方面的要挟。这就需求家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的认识。安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳固的头号小事，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为切实搞好安全工作，特制定本计划。一、指点思维以省义务教育中央课程安全教育课程实施指点意见的指点思维为根据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，致力进步先生的安全认识。二、教学内容及指标：\n总指标：经过开展公共安全教育，造就先生的社会安全责任感，使先生逐步构成安全认识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相干的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应答的习气，最大限制地预防安全事故发生和缩小安全事件对先生形成的伤害，保障先生瘦弱成长。三、具体指标：（一）社会安全教育1.了解在公共场所活动时的安全常识，恪守公共规则，避免扰乱公共次序行为的发生。2.意识与陌生人交往中该当留意的成绩，逐步构成基本的自我保护认识。3.了解社会安全类突发事故的风险和危害，进步自我保护能力。疏导先生构成基本的自我保护认识。（二）公共卫生安全教育1.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步构成良好的公共卫生和饮食卫生习气。2.了解本年龄段常见传染病的预防常识，造就疾病预防认识。3.了解无关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习气。（三）不测伤害安全教育1.意识常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立恪守交通规则的认识。2.初步识别各种风险标志，了解简单的居家安全常识。\n3.初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法，学会正确应用和拨打110、119、120、122等电话。4.掌握正确的应用方法，初步具备应用游乐设备等特种设施的安全认识。（四）天然灾害安全教育1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的天然灾害及其风险性，逐步进步在天然灾害中的自我保护认识。2.学习躲避天然灾害引发风险的简双方法，初步学会在天然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能。（五）校园安全教育1.与同窗敌对相处，不打架；初步构成避免在活动、游戏中形成误伤的认识。2.学会当发生突发事件时遵从成人安排或者利用现有条件有效地保护本人的方法。四、实施措施1、在教学中，坚持以人为本，着眼于整体先生的身心瘦弱，安全发展。疏导先生树立“真爱生命，安全第一，遵纪违法，谐和共处”的认识，养成良好的安全行为习气。2、深入发掘先生已有的生活经验和情感体验，踊跃从生活实际和社会实际中寻觅相干的教学素材。重视选取先生普遍关注和乐于交流的安全成绩作为教学内容。协助先生掌握相干的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。\n4、在教学中，疏导先生自动探索，开展考虑、探讨、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现成绩，分析成绩，在成绩处理中，进步安全技能掌握安全知识丰富情感体验。5、经过开展丰富多彩的教学活动，协助先生掌握必要的安全知识，重视造就先生预防和应答安全事件和事故的能力，构成尊新生命、爱惜生命、瘦弱向上的生活态度，全面落实课程指标