疫情期间学前班教学管理计划 3页

本文格式为Word版，下载可任意编辑疫情期间学前班教学管理计划　1　疫情期间学前班教学管理方案　切实满意幼儿的需要和爱好，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，关注个体，满意每一个幼儿多方面进展的需要，让他们欢乐生活、健康成长。回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成一学期的工作。本学期我将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新《纲要》和《园务方案》指导思想的引导下，以儿童为本，连续深化贯彻实施《幼儿园训练指导纲要》精神，提高老师的教科研水平;提高保教质量，提升进展内驱力。努力实现以幼儿进展为本、以老师进展为本的训练宗旨。提高全组老师的训练教学水平。　一、指导思想：　以培育学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪   心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。　二、教学目标：　2　1、培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的力量，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；　2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；　第3页共3页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑3、连续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。　4、保持和进展对四周世界的奇怪   心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；　5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。　三、教材分析　学植物的一生单元：引导同学经受种植凤仙花的完整过程。通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观看，关心同学建立植物生长周期的概念，并引导他们学会定期观看、记录以及分析数据的方法。　动物的生命周期单元：引导同学经受养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观看，关心同学建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并学会描述这个过程。　沉和浮单元：主要涉及物体在水中的沉浮与哪些因素有关、怎样转变物体的沉浮及如何利用沉浮的原理来制作小船和潜艇等问题。　3　动物的生命周期单元：引导同学经受养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观看，关心同学建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并会描述这个过程。　四、基本措施：　1、把科学课程的总目标落实到每一节课；　2、把握学校生科学学习特点，因势利导；　3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；　4、让探究成为科学学习的主要方式；　5、树立开放的教学观念；　6、悉心地引导同学的科学学习活动；　7、充分运用现代训练技术；第3页共3页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　8、组织指导科技爱好小组，引导同学参与各类有关竞赛，以赛促学。第3页共3页