学前班数学想一想教案 6页

学前班数学想一想教案对于理解物体轻重的相对性这难点，设计首先通过分类活动提示问题，使原来重的一类物体中产生轻的物体，轻的物体中产生重的物体。一起看看学前班数学想一想教案!欢迎查阅!学前班数学想一想教案1【活动思路】本内容有两个难点。对于理解物体轻重的相对性这难点，设计首先通过分类活动提示问题，使原来重的一类物体中产生轻的物体，轻的物体中产生重的物体。同时通过设问促使幼儿思索、解答。其次，支配排序活动让幼儿进一步感知、体验、帮助他们理解。第二个难点是理解物体大小与轻重的关系。幼儿对物体大小与轻重的关系总是认为在的物体是重的，小的物体是轻的。因此，设计通过游玩让幼儿在猜错的过程中纠正原先的想法，形成正确的观念即物体的大小与轻重不一定成正比。【活动目标】1、学习用天平测量物体的轻重。2、理解物体的轻重是相对的。3、知道物体的大小与轻重不一定成正比。【活动重难点】重点：理解物体轻重的相对性。难点：理解物体大小与轻重不一定成正比。6\n【活动预备】1、材料：分类盒、天平、积木、弹子、雪花片等物品。2、环境创设：在数学区中放置各种供测量的物品和天平。【活动过程】分类—>争论—>分类—>游玩—>排序1、通过分类活动积累有关特体轻重的感性经验。(1)在数学区中供应天平和各种物品。物品放在盒子里，每个盒子里放两件物品。(2)要求幼儿将物品按轻重分类，即将每个盒子里的物品按轻重分别放入有轻重标记的盒子里。2、通过争论确定区分轻重的方法。(1)出示两件物品，提问：用什么方法可以知道这两件东西哪个重哪个轻?(2)出示轻重差别很小的两样东西，争论用手掂量和用天平哪种方法更好。3、通过分类活动理解物体轻重的相对性。(1)幼儿每人取两件物品，用天平称出轻重后放入相应的分类盒中。(2)从标有重或轻的盒子里取出两件物品，提问：这两样东西都是重的?然后放在天平上，让幼儿思索，解答其中的原因。4、通过游玩理解大的东西不一定是重的，小的东西不一定是轻的。6\n出示大小不同的物体让幼儿猜哪个轻哪个重。然后用天平验证。如：大盒子里放棉花，小盒子里放铁块。5、通过排序活动进一步理解物体轻重的相对性。让幼儿在数学区中将三个以上的物体按轻重排序，并作好记录。学前班数学想一想教案2活动目标：1、通过剪"春"活动，引导幼儿自主表现春天秀丽的事物。2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的"春"字。3、通过幼儿自主的操作，初步理解"减法"的含义。活动重点：能大胆想象剪出不同变化的"春"字活动难点：初步理解减法的含义材料与环境创设：1、幼儿已经学会剪"春"字2、工具：剪刀、固体胶、手工纸(每人数量不同)方形铅画纸3、5以内的减法题(人手一份)活动过程：一、活动导入：1、今日，春姑娘给我们带来了很多的纸，看看春姑娘都带来是什么颜色的纸?那绿色代表什么?2、今日春姑娘又要请你们剪"春"，上次你剪"春"字的时候，"春风"遇到了谁?二、幼儿剪"春"要求：6\n1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸?2、每个"春"字都要不一样。3、将剪好的"春"字贴在铅画纸上。(在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不一定剪完)三、比较"春"字1、请幼儿介绍一下，你的几个"春"字有什么地方不一样?2、教师总结幼儿变化的地方，准时确定幼儿的大胆想象。四、找题目：1、师：今日春姑娘一共给你们几张纸?现在还剩下几张纸?是多了还是少了?我们可以用哪种计算方法来表示?为什么用减法?师概括：当剩下的东西比原来的总数少了时，我们就用减法来表示。2、请幼儿依据自己剪"春"字的用纸状况找相应的题目表示，并在等号后写上答案。3、提问：你为什么选这道题?(师生共同总结题目中每个数字的含义)五、延伸：引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的"春"字和相应的减法题。学前班数学想一想教案3活动目标:1、学会依据两个骰面上的点数写出相应的合成式.6\n2、发展分析问题的能力.重点难点：发展分析问题的能力教具预备：大骰子两个;小骰子,笔,记录纸,五角星若干.活动流程:一、看骰子1、小朋友看一下老师手中拿的是什么东西?(小骰子)在哪里看到2、我们一起来看看骰子由几个面组成?每个面上的圆点都一样吗?(每人一个)二、玩骰子1、老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上,请小朋友看看是几点?是怎么看的?2、老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点?(是把两个骰面上的圆点合在一起数出来)3、老师示范写出合成式。并告知幼儿几和几合在一起是多少。4、请一个小朋友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式5、老师交代操作要求后幼儿进行操作,老师巡回指导。(操作要求:两个人一组,其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上,然后轻轻的掷在桌子上,请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确,正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子,连续操作。)6\n6、请小朋友把他们的记录纸拿上来,老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。三、游玩:掷骰抱团老师掷大骰子,小朋友依据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。学前班数学想一想教案6