学前班班主任工作总结_ 12页

学前班班主任工作总结_学前班班主任工作总结一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习看法,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中快乐、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展：一、爱心——班主任工作的灵魂“爱心”不但体现在每位老师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，消失跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和训练孩子留意平安，当孩子身体消失不适时，要准时发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班可爱的李婵娟同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我准时联系家长，孩子得到准时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：“真是太感谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！”\n学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小详情都不留意，常常把书本或铅笑乱扔在训练里，而许多家长都来反应说同学的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给同学更多的爱，同学才能健康欢乐的成长，而这也是我们老师最大的劝慰。二、耐烦——班主任工作的关键在一个家庭里训练一个孩子原来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“三十多个同学管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群农村出身的娃娃！父母忙更没时间管！！”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对25个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没掌握自己的心情，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐烦训练哪去了！我明白：对孩子要谆谆教导，耐烦细致的进行训练，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点。于是我克服自己的烦躁心情，调整好心态，让自己安静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。现在，通过自己对孩子耐烦敏捷的训练，班纪大有转变，孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！三、育心——班主任工作的基础\n学校是培育训练同学学学问的摇篮，针对全班三十多个不同共性的孩子，除了耐烦训练外，更多的是培育孩子主动上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做力量强——“我的花最多”的好孩子。总之，好的开头是胜利的一半.下一学年,本人想重新调整战略战术,让同学充分吃透教材,完全把握内容,踏实钻研学科,平常仔细作业,多做,巧练,勤学,好问,多思,博览.以虚心谨慎,坚韧拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋勉进取,永不言弃的致学看法,主动能动的完成学校交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯穿,学以致用.广泛学习各方面学问,争取能够全面有效的进步,进展,向着自己预定的目标努力奋斗.来年以充分的预备迎接学校的检阅,迎战2021其次学期学前班班主任工作总结\n伴随着孩子们天真的笑脸，紧急劳碌而又欢乐的一学期结束了，今日认真回顾这一学期的工作时，深切感到一份耕耘一份收获。作为学前班班主任的我，不仅要在思想上、学习上关心幼儿，更要从生活上关心他们解决各种困难。本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习看法,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我从班级的实际动身鼓舞孩子们独立、自理，使孩子们在活动中快乐、自主地接受新的学问，总结得失，感受许多。在和孩子们相处的日子里，看着他们在一天天成长，不断进步，让我感受到自己是最美好的老师，幼儿训练是最阳光的事业。以下是我带班的点滴体会：一、任教学前班基本状况：全班共31名同学。这些同学有的是6岁，有的只是4、5岁，不懂学校法规，任意性较强。有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。一切都要从头开头，我与瓦老师不急不躁，耐下心来进行训练、培育、训练、再训练、再培育，再训练，不断进行着重复的工作。针对智力水平较差的孩子，都进行了特别的照看、辅导。像这样的一个班犹如教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同力量的孩子，上不同的课。经过我与瓦老师们平常严格细致的训练管理，狠抓一日的生活常规，通过半年的学习，这些孩子，慢慢懂得遵守课堂纪律，懂得了："我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子"等基本道理。二、树立服务思想，以同学为中心，努力做好班主任工作1、.加强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗。我严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个特别的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民训练要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个"好公民"的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好同学、合格小公民的基本道理。这学期我与瓦老师坚持了"我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子"的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民训练。\n2、严格班级管理，抓紧"养成训练"的培育，首先我把主要精力放在班级管理和思想训练工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐烦，坚持正面训练原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，耐烦细致地做好他们的训练工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批判他们，格外是缺点突出的孩子，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小改变，在班上给他们树立威信，朱媛媛常常有同学和家长反应她喝别人的牛奶、饮料，拿别人的东西，我与家长联系，共同训练了这个孩子。后来她改正了这个不好的习惯，我对全班的孩子说："她变了，不拿别人的东西了，是个好孩子"我给她面子，让她能抬起头走路，挺胸说话，关心他们树立自信念。在训练方式方法上大多数采纳耐烦启发诱导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育辨别是非力量和自我训练力量……能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁心情，不断调整自己的不良心态，使自己保持糊涂头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做孩子们宠爱的良师益友。\n3、严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为规范。（1）观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。（2）冷处理临时发生的问题，面对新状况、新问题要正确对待。为了关心成绩较差同学赶上其他孩子，我实行了抓两头带中间的方法，每个小伴侣都找一个自己学习的榜样，让力量较强的优秀生当力量较差的"小老师"。就像孟谦斌、朱建兴时时常做其他同学的小老师。4、开展丰富多彩的活动。开展丰富多彩的训练活动，4月份开了一次家长会，孩子们的学习、纪律、生活等方面的状况向家长作了详实的回报。6月份进行了精彩的六一儿童节，充分地熬炼孩子们的集体荣誉感。5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。耐烦、细心，关怀照看每孩子，把孩子们快乐、兴奋、诧异等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的改变更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同训练方法和措施。\n一个有事业心和使命感的老师，理应作为训练的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。学前班班务工作总结光阴似箭,日月如梭,学前二班第一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号，回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我们学前二班像一个大家庭,班中孩子在老师的爱惜下欢乐学习、健壮成长!在本学期中学二前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习看法,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。通过大班的培育和训练,本班幼儿在拼音、美术、英语、写字、数学.中和、手工等方面都有不同程度的提高,在与孩子们共同相处的日子里,我们三位心中布满了感谢，感谢孩子们，是他们让我们感到工作的欢乐和成就，现将我班的工作做个总结：一、常规工作\n本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，让幼儿自己商量形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨检、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同配合对幼儿进行自我爱护和平安防护的训练。格外是对幼儿即将进入学校生活做好预备。二、教学工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。学前班幼儿求知欲旺强，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在训练教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，格外是在写字、中和、拼音、计算方面体现较明显。幼儿写字公正，能按笔顺写。中和的书孩子们背的鬼瓜烂熟，会组词、造句、反义词等等。拼音是这个学期刚开的课，孩子们学的爱好深厚，自觉的把拼音书拿出来拼读，消失了全班当拼音小老师得风气，，让幼儿轮换到黑板上指着拼音教小伴侣们，一个个主动主动，都想当小老师，熬炼了孩子们的胆识，是孩子们的拼音学得又快又好，孩子们不但把握了拼音书上的学问，只要说出字孩子们就会拼，如：张雨桐周明宇牛一帆张至怡石佩林王梦欣\n邓涵萌等等拼音学得特别棒。计算课幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习20以内数的加减、连加连减，认识时钟等，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验。利用节假日活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的制造力。良好的训练,首先从行为上仔细落实,;"一切为了孩子.为了孩子的一切,一切为了明天!"在班级管理和思想训练工作中,我们努力做到了仔细负责,一丝不苟.我们喜爱这些可爱的孩子们.虽然有部分孩子很顽皮,不听话.但我们和他们在一起,还是觉得很快乐!此时的我们不仅是老师,还是阿姨.更是妈妈.训练他们做个好孩子.团结友爱.并且训练他们养成良好的生活卫生习惯.有健康的心理.健康的体魄.健康的自理生活力量!\n学前二班班上出勤率很高.开展的课程有语言.数学.主题、艺术.健康,拼音等,孩子们在各方面都有明显的进步.我们能仔细备好每节课,使孩子们在轻松快乐的活动中学习学问.把握技能.他们思维活跃,接受力量强.性格开朗.活泼.自主.富有共性.从整体上看.外交力量较好.具有肯定的语言表现力,但倾听习惯还需要加强,他们相互学习,礼貌方面有进步,艺术方面表现较好.基本动作协调.节奏感强.喜爱舞蹈,和画画.学习主动性有很大提高,上课有肯定的纪律性.回答问题比较主动,但坐姿需要加强培育.我们还注重英语的运用及开展小班长竞选活动,激发他们的爱好,熬炼起胆识.培育语言表达力量!合理地支配他们的生活,动静交替,各种方式方法的综合,提高了他们的学习的爱好,本学期整体素养较好!三、卫生保健工作1、我班严格地执行消毒制度，坚持饭前便后洗手。2、主动带领幼儿熬炼身体，在教室跑步、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质，大部分幼儿已经会好多体育嬉戏了。3、保证幼儿充分的睡眠，(12：00—2：40)，准时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，是孩子们睡一个舒适的午觉。4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于6次，照看体弱幼儿。5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。\n6、每日定时喝药，降低生病率。在日常生活中，关心孩子改正不良习惯,提高孩子的自理生活力量.如今的孩子却能“自己的事情自己做了”还愿意关心大人做事呢!四、家长工作1、通过晨检和接孩子时间与家长沟通，准时反馈幼儿的在园状况，和家长真正成为合作伙伴。2、学期中我们还开展了“家长开放日”活动，家长们看到自己孩子都学到了不少的学问和技能都兴奋得露出了笑脸，并与孩子们一起进行了嬉戏。3、利用多种形式与家长沟通,了解孩子的状况,听取家长看法和要求,发觉问题准时订正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与关心!五、反思调整总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。\n在欣喜之余，我们也在反思不足，如：创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的观看注重全面性，个别性、深化性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。发扬成绩,订正错误.更好地工作,信念十足地迎接下学期的挑战!我们坚信,只要有信念,有爱心,有细心,有配合孩子们的家长和一群主动向上的孩子们,我们学前二班这个大家庭将会有更大进步!