学前班班务总结,三篇-总结 11页

学前班班务总结,三篇-总结篇一：学前班班务工作总结大四班班务工作总结大四班的训练教学保育工作最终能圆满结束了，我们对本学期的工作进行回顾。学前训练是幼儿园训练与学校训练之间的一个重要连接阶段，对孩子的身心进展起着承上启下的桥梁作用。我班的三位老师能够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关怀，在工作上同心协力、亲密配合、克服困难、不断进取、仔细学习贯彻《纲要》、共同制定、实施学期方案，使班级工作又上新台阶。一、我们的环境、资源1、给孩子供应参与多种运动的机会和条件，让幼儿充分感受运动的欢乐和好处，知道人们有自己喜爱的运动方式。2、在日常生活中重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。关心幼儿了解身边可能会发生的一些突发大事的处理方法，积累应对意外大事的常识和阅历。3、供应多种材料开展“多样的服饰”的主题活动。4、鼓舞幼儿主动参加日常活动中的体育运动，使其奔跑、条跳动、投掷等方面的力量有所提高。5、创设“圣诞节”的喜庆气氛：悬挂花链，制作圣诞树、圣诞礼盒等。并引导幼儿投入制作圣诞节相关的物品。\n学前班班务总结,三篇-总结篇一：学前班班务工作总结大四班班务工作总结大四班的训练教学保育工作最终能圆满结束了，我们对本学期的工作进行回顾。学前训练是幼儿园训练与学校训练之间的一个重要连接阶段，对孩子的身心进展起着承上启下的桥梁作用。我班的三位老师能够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关怀，在工作上同心协力、亲密配合、克服困难、不断进取、仔细学习贯彻《纲要》、共同制定、实施学期方案，使班级工作又上新台阶。一、我们的环境、资源1、给孩子供应参与多种运动的机会和条件，让幼儿充分感受运动的欢乐和好处，知道人们有自己喜爱的运动方式。2、在日常生活中重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。关心幼儿了解身边可能会发生的一些突发大事的处理方法，积累应对意外大事的常识和阅历。3、供应多种材料开展“多样的服饰”的主题活动。4、鼓舞幼儿主动参加日常活动中的体育运动，使其奔跑、条跳动、投掷等方面的力量有所提高。5、创设“圣诞节”的喜庆气氛：悬挂花链，制作圣诞树、圣诞礼盒等。并引导幼儿投入制作圣诞节相关的物品。\n学前班班务总结,三篇-总结篇一：学前班班务工作总结大四班班务工作总结大四班的训练教学保育工作最终能圆满结束了，我们对本学期的工作进行回顾。学前训练是幼儿园训练与学校训练之间的一个重要连接阶段，对孩子的身心进展起着承上启下的桥梁作用。我班的三位老师能够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关怀，在工作上同心协力、亲密配合、克服困难、不断进取、仔细学习贯彻《纲要》、共同制定、实施学期方案，使班级工作又上新台阶。一、我们的环境、资源1、给孩子供应参与多种运动的机会和条件，让幼儿充分感受运动的欢乐和好处，知道人们有自己喜爱的运动方式。2、在日常生活中重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。关心幼儿了解身边可能会发生的一些突发大事的处理方法，积累应对意外大事的常识和阅历。3、供应多种材料开展“多样的服饰”的主题活动。4、鼓舞幼儿主动参加日常活动中的体育运动，使其奔跑、条跳动、投掷等方面的力量有所提高。5、创设“圣诞节”的喜庆气氛：悬挂花链，制作圣诞树、圣诞礼盒等。并引导幼儿投入制作圣诞节相关的物品。\n6、收集各种资料，启发幼儿选择多种材料，布置新年教室环境，相互观摩，充分享受迎接新年、欢庆新年的欢乐。7、鼓舞幼儿参观四周的环境，观看公路边的商店，单位以及人们迎接新年，庆祝新年的方式。8、和孩子一起收集各种年历（旧的和新的），感知一年已经过去了，做窗花、挂红灯，感受新年已经来到的乐趣。二、培育自理力量及常规训练1、孩子们在自理力量的培育都得到了很好的培育，到了大班我们着重培育幼儿在自理的同时关心别人。在刚开学我们就制定了值日生支配表，孩子们从表中便能得知自己那一天做值日。我们要求值日生根据要求从早晨入园到晚上离园的时间内，为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。2、培育良好的班级常规一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用，本班幼儿在老师的要求下有序地进行日常的生活和学习。上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实，班上多数幼儿已形成一种有序的行为规范，不但能自觉地遵守秩序还能关心和提示个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹；上课时的小动作少了，主动发言的多了；下课、入寝时也能约束自己的行为。三、学习习惯方面\n开学初，我们始终都留意幼儿学习习惯的培育，我们深知从小养成良好的学习习惯，会使幼儿终生受益。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，主动开动脑筋，坚持讲一般话。绘画是都要求幼儿养成宁静的作业习惯，着力培育幼儿良好的书写姿态，还培育幼儿能英勇地在***及集风光前发言、读诗歌、表演歌舞等。四、生活常规方面在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培育，在饭前便后要洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯，现在，幼儿自己不需要老师的提示，自己能做到视状况而汲取。吃饭时，督促幼儿做到不挑食，保持餐桌的洁净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小伴侣就会提示他留意卫生。幼儿的卫生习惯已经养成，在老师的指导下，幼儿能将书包、衣物、被放好，叠好摆放整齐。个别幼儿啃手指、衣袖的坏习惯，得到订正。同时，我们还配合保健医生，做好接种工作和体检等工作，增加了幼儿的体质，促进幼儿身体的健康成长。五、家长工作通知家长准时到所属社区给幼儿报名并给家长供应所需要的报名材料等。六、不足之处与努力方面：1、我们还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。2、合理支配工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。\n班务工作总结大四班2021-1篇二：学前班班务工作总结学前班班务工作总结经过了这学期的训练教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿的学习和生活，即将升入学校。望着慢慢长大的孩子们，我们感受到了一种骄傲感，最终半年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高我们班的各项班务工作水平。一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成学前班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当开展，这是我们在开学初就思索的问题。\n本学期，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：1、抓好过渡环节的管理，避开时间的隐性铺张，如：在活动间歇，合理支配喝水、入厕的时间，做到既能满足幼儿的需要又不铺张时间。2、加强纪律管理，我们班有几个格外淘气淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就处处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘气好动，在排队做操和嬉戏时我们格外关注他们的一举一动，准时发觉并订正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何平安事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。吃饭时不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。4、养成良好的行为习惯。班级开展“小值日”活动，鼓舞幼儿从小事做起，从我做起，激发他们努力规范自己，渐渐养成良好的行为习惯。二、训练教学踏踏实实，促进幼儿全面进展做好课前的预备工作，仔细上好每一节课，关注幼儿的个体差异和不同需要，力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度的进展。这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。因此，本学期我们从保育和训练两方面同时着手来关心孩子完成过渡，做好幼小连接工作。\n1、结合实际向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，使他们感到是多么期盼自己成为一名学校生。为了从思想上做好入学预备，我们常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿___交往力量得到了很好的提高。2、在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的活动，每天都支配适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育嬉戏，使他们的体能得到了提高。讲解并描述活动中，每个孩子都愿意上来讲，谁也不会再可怕在众人面前说话了，孩子们的胆识得到了熬炼。还有丰富的识字活动，拼音教学，素养阅读等激发孩子学习爱好的同时还扩大了他们的识字量，培育了他们的阅读素养。三、班级工作不遗余力，关注幼儿个体需要。1、班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认仔细真，不遗余力，“努力成为孩子们喜爱的老师”，是我们的工作目标。有这样一句名言：“训练者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样”。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个布满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我们会随时关注赐予关心。尤其对有特别状况的孩子，我们更是赐予非常的爱惜，关心每一位孩子树立起自信念，，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们敬重别人。在这一年的接触中，孩子们都特别喜爱和我们一起玩，一起说话。我们信奉“亲其师则信其道”的古训，只有孩子们喜爱你，他们才会欢乐的和你在一起，才情愿把心里的话说给你听，你才能清楚地了解他们，继而去很好的训练他们。2、在家长工作上，我们热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并准时反馈幼儿的特别表现，争取\n家长的支持和配合。孩子生病了，我们会准时地打电话去关怀他们的身体，让家长感觉到特别暖和。对家长反映给我们的问题仔细解决，力求达到家长的满足。在这一学期的活动中，有许多家长对班级工作特别支持，能主动参加园里、班级的各项活动，愿意为班级孩子多做贡献。这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的训练教学活动真正做到了家园共育。3、在卫生保健工作上，本学期我们更加注重幼儿的身体健康，严格根据我校卫生消毒制度作好常规工作；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生。本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生训练，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。在班级工作中，我们班的三位老师能团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失。相互沟通，相互学习，准时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。\n一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入学校学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定。这学期的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们宠爱的老师，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信念和力气，信任今后肯定会做得更好。盘龙学校朱昌卫2021年6月17日篇三：学前班秋季学期班务工作总结学前班秋季学期班务工作总结-总结\n[]秋去冬来，转瞬，一很快又过去了，。回顾这学期的、，劳碌而又改善。这学期，本班有40名，原班生20名，从其他班、其他转入幼儿20名，众所周知，组合班是最难教、最让人头疼的班。每个孩子、每位都需要去、、磨合。如何做好幼小连接？如何做好家长工作？如何培育和加强孩子的规章意识，培育良好的和学习看法？如何鼓舞孩子自理、独立？如何让孩子在中快乐、自主地接受新学问？如何让孩子有的体魄，良好的性格特征等问题成了我们几个每天和思索的要点。一、心——训练工的灵魂“”作为训练工的灵魂，它不仅仅只能停留在嘴上，而是要发自心底，付诸行动。刚那段，孩子们刚了一个暑假的放松，猛的又回到，大多数孩子还没预备好，心还没收回来，在加之又是组合班，相互间存在派队现象、男孩子多，活动量大、活动场所小等缘由。让活动显得比较乱，孩子们经常你追我赶，为了避开孩子们跌倒、摔跤的现象发生，我们几位老师随时随地关注孩子们的一举一动，训练孩子相互谦让、留意。当孩子身体消失不适时，我们准时发觉处理并与家长联系，使孩子感受到在园如家的。如我们班的周安稳，由于体弱多病，我们就给与格外关照，有一次，上课期间，他突然闹心口疼、全身哆嗦，我们抓紧给他家里联系并背着他赶往医院，孩子得到准时的治疗。后来孩子的家长感谢得对我们说：“真是太感谢你们啦！然然那么高，那么沉，你们还背他，太让我们了。孩子放在你们班上，我们很放心！”学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小详情都不留意，许多家长都来反应说孩子的东西老是不见了，我们就耐烦的训练孩子养成好的学习和生活习惯。经过短短一学期的磨合，孩子、老师、家长已没有了距离。我们明白，只有给孩子更多的爱，我们才会收获更多爱。只有孩子们健康的，我们老师才能得到最大的劝慰，《》()。二、耐烦——训练工的关键有很多家长这样问我们：“在家里教一个孩子都难，你们要管40多个孩子，你们要好好的耐烦呀，有时候嗓子都叫哑了吧?”我们总是面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对40个叛逆初期的孩子，教室里成天叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小，让你无法上课。有时候真的无法掌握自己的心情，发起脾气来。这时奉天老顽童徐国家老师的“用显微镜看孩子的缺点，用放大镜看孩子的优点”的教导就会在我们耳边响起，我们就会不断的提示自己，冷静，深呼吸；深呼吸、冷静，对孩子需要耐烦训练！我们班的房鑫同学，由于长期不在，孩子比较叛逆、好动、无法掌握自己，我们就耐烦的他，后来我们发觉，这孩子协调力量发育不好，加上地心引力的作用，所以老是静不下来。找到症结后，我们就耐烦的和他沟通，发觉孩子的优点准时的鼓舞他，给他，陪他进行一些协调力量的，并和他家人沟通，让他们明白怎样正确的和孩子沟通、沟通。我们明白：要做一个好的老师，必需要有一个好的心态，要对孩子进行耐烦的训练，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少、少指责。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好老师是我们追求的目标。现在，通过我们对孩子耐烦敏捷的训练，班级工作取得了很大的成绩，孩子们也越来越懂事了，班纪大有转变，孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！三、细心——训练工的细心设计好每一堂课，让孩子在做中学，玩中学，生活中学。为了提高孩子的学习爱好，为了让课堂变得更加生动形象，提高他们的专注力。我们想尽各种方法，制作各种教具，利用手机、u盘、相机等制作ppt，收集和购买各种有用的、有价值的碟片，请人员来园给孩子讲课等。如在认识眼睛时我们请来了李游的给大家讲解，他带来了很多模具和图片，让孩子们更直观、更专业的了解了眼睛，知道如何爱护眼睛。认识时我们让孩子去生活中秋天，并通过ppt、动画片等让孩子感受秋天。尽力为孩子们设计好每一堂课，是我们义不容辞的责任和义务，我们将在以后的工作中不断学习，改善自己，把工作做的更好。四、育心——训练工作的基础学校是培育训练孩子学学问的摇篮，面对即将升入的孩子，面对全班40多个不同的孩子，除了耐烦训练外，更多的是培育孩子主动上进、讲、懂、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个成为自理、独立、自强的好孩子，是我们的责任和义务。需要的还有许多许多，工作中的困惑还会消失，这些都需要我们在今后的工作中不断的学习总结。总之，好的开头是的一半.下学期,我们将根据指南的要求，仔细解读指南，学习指南，科学的育儿，让自己变得更加专业，争取在今后的工作中取得更好的成绩。〔学前班秋季学期班务工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必需把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不行记住它。——西塞罗】