学前班心得体会范文 14页

学前班心得体会范文　　学前班心得体会学前班教育教学心得体会在学前班已经带几年了，虽说经验不是很充分，但是经过这几年，自己多多少少都有点自己的心得体会。　　一下几点是我自己的教学心得，不当之处，还请多多指正。　　一、教书难，育人更难古人云“师者，传道授业解惑也。　　可见这为师之道，除了教授书本知识外，更要传授生活道理，解答人生疑惑，不仅要教书更要育人。　　我们虽然在学校学到了许多知识，但是要把它们以学生能够接受的方式传授给学生，实在是摈有些难。　　育人难，辑难在对幼儿的说服和诱宴导上。　　俗话说十年树塌木，百年树人。　　可见育棒人跟上的艰辛和长久的贷目标。　　幼儿的心理是一敝张洁净的纸张，作为幼旋儿教师就有责任引导画痊好人生的第一笔。　　可以舍说幼儿教师肩负着下一诫代启蒙的责任，影响着坦一代人的素质，因此不糟但要有理论知识，还要免有实践能力，只有这样门才能教育好学生。　　二、寐幼儿教师要有扎实功底缨经过这几年的教学列，我也发现自己的知识羌已经逐渐不够用。　　以前除总以为幼儿教学无外乎孪加减法、aoe、讲讲檬故事等，而在实际的教揣学过程中才发现远非如辕此。　　作为一名合格的幼阳儿教师一定要有渊博的摹知识。\n　　常言道“给人一鸯碗水，自己应备一桶水恐”，这“一桶水”所折叶射的道理显而易见。　　教柑师要想拥有渊博的知识焕和较高的人文素养，就鹃不能满足于已有的学历愉和已掌握的知识，不仅馆要注重积累，而且要树铡立终身学习的理念，主至动进行知识的更新和“彝充电”，自觉拓宽知识饮领域。　　为适应全面促育人和教育职能能多样洲化的需要，教师应摆脱赵只能教一门学科的局面塑，应既能教必修课，也比能教选修课、活动课，只由单一型教师向复合型赔教师转变。　　提倡教师不堰仅能在本专业领域中贡捶献突出，更要多才多艺入。　　这样，当我们每天站观在学生面前时，都能别陶具一番神韵，别有一番碑风采。　　三、教师要有良溉好的心理素质。　　时洒代的进步，社会的发展档，我们生存的环境变得婚愈来愈恶化，矛盾愈来违愈尖锐，竞争愈来愈激贱烈，节奏愈来愈紧张，扇人际关系愈来愈复杂。　　窒这一切，都给人，也给员学生造成极大的心理负渺担。　　在这种情况下，良括好的心理素质就显得极亦为重要。　　首先就是茹要宽容，我们的教育对垒象是一群孩子，不斤斤笨计较他们的过错，更不讫能和自己的学生斗气，乐如果老师能宽容他们，悉能唤回学生内心深处善旅良的本性，学生会更快眼的改正错误。　　其次继是要调控自己的情绪，就做好学生的表率。\n　　我们眉不能在自己心情好，工深作顺利时，就对学生和壹蔼可亲；当遇到不顺心属的事情，或者自己心境羽不佳，情绪低落时，就距把不愉快的情绪发泄给稗学生，使学生成为自己迟的出气筒。　　这种对学生锯忽冷忽热的态度伤害了邑学生的自尊，久而久之滦，就会失去学生的尊敬捕和信任。　　教师要学会调诵控自己的情绪，做到不耻把情绪带进课堂，无论恢发生了什么事情，都要惊努力使自己微笑着面对习学生，始终对学生热情斜、耐心。　　我们也不能在赃学生面前表现的很脆弱夷或是很随便，如果老师曰做的还不如学生，就会键对老师不信任，因为在雌学生的心目中，教师是隋伟大而高尚的，他们甚琶至认为老师就应该皇是完人，圣人，没有缺费点，从不犯错误。　　因此致我们要在学生中树立良琵好的形象，在一言一行您中作出表率和楷模。　　尼虽然在学前班的工作施多少有些辛苦，每天总哦是忙忙碌碌的，但是看尤到孩子们在轻松愉快的镑环境中能健康茁壮的成粕长，快乐无忧的学习和莎游戏，感到所有的付出迫都是一种幸福。　　学前班加教学心得体会我教漫学学前班虽然只有几个袁月的时间，但这短短的虑几个月却给我留下了深歪刻的印象，孩子的天真桔、顽皮、淘气让我又气吹又爱。　　他们是一群、五终六岁的幼儿，幼儿的好掺奇心很强，求知欲望热援烈，教学如果不能满足垒他们的好奇心，便不能鞘达到真正的教学效果。　　缨我在教学中应用多种手纫段进行教学。\n　　让幼儿不昼仅要理解、掌握一定的矽知识，更重要的是在学赣习过程中，培养发展他邱们的良好常规习惯。　　遥在教学中，我首先了藏解幼儿原有的知识技能彬，他们的兴趣、需要、彬方法、习惯、学习新知奶识可能遇到的困难，并量采取相应的措施。　　关注坡全体幼儿，注重个别教首育，使其保持相对稳定易性，同时激发幼儿的情也感，使幼儿产生愉快的抛心境，创造良好的课堂窘气氛。　　根据班上幼儿的屋年龄特征，充分调动各霞种感官感知事物，使之肢在参加活动的过程中，智认知和掌握事物的特征喧与属性。　　在每天的活动炸中，注意教给幼儿初浅她的，简单的生活知识经茵验，培养幼儿独立解决断问题的能力。　　以多种形售式引导幼儿有兴趣的参需与活动，并主动去学习汉，更好地因材施教，因芦人施教。　　根据制定的活剿动目标，内容与要求组送织好教育教学活动的各硒环节。　　多看对业务有帮盅助的书籍，不断扩宽知呆识面，为教学内容注入巫新的活力。　　本学期刚，我担任学前班的语言蘑、数学、普通话、综合指多科教学工作。　　对于语衷言和数学课上，我注重使调动幼儿学习的主观能暂动性，激发幼儿学习的辙兴趣。　　\n有的幼儿刚开学土的时候说不完一句完整锐的话，也不喜欢去矿听别人讲话，就自己玩对自己的，经过一个学期氧的学习，很多幼儿的语笔言能力有了很大的进步繁，乐意与人交谈，讲话败有礼貌，能注意倾听别惰人讲话，能清楚的说出绣自己想说的事；在砌教学中，我还让幼儿动踏够。　　意思就是动手做够煞，动口说够，动口问够啸，动脑想够，动眼看够颤。　　给幼儿思考的空间，宙只有自己思考才能遇到识困难，才能发现问题，匀才能产生创造的火花。　　带“有疑才会有进步”，瘪注重让幼儿自由发挥，估观察到什么现象，将是崭答案纷纭，稀奇古怪，幼虽然会花去许多课堂教守学时间。　　但我却十分愿绚意，因为这正是幼儿思苔维发展的火花，学习知床识的闪光点。　　所以作为踩老师要有耐心，有信心增，能让幼儿一直的发问合，直至问够，说够。　　另丘外，还要注意在教学中端让幼儿玩个“尽兴”，墓如果时间确实不够了，吭可以让幼儿回家继续做摊延伸活动，或通知家长迹，帮孩子一起完成，切宰不可半途而费，草草收帐场，因为教学的整个操大作过程是幼儿不断发现亿知识的过程，是知识表慌露的过程。　　最后还要让固幼儿用眼看够，认真的绚观察，仔细的观察，尽溉量让每一位幼儿都能观笑察到事物的变化，都能乍明白整个过程。　　在板几个月的教学中，我很匠幸运学到了不少东西，藩我深刻认识到只有在紧以后的教学中多学、多蝴思、多试才能把工作做掌得更好，才能不愧于每渗一位求知的孩子。　　所以肾，我深信自我评价，早是每天进步一点点的动永力。\n　　今后，我们将继续瑰抓住时机，在教学中更致好的设计每一节课，为槽孩子多方面的能力发展块而努力工作！王静20阉08年11月25日学迁前班教师心得体会选光阴似箭，日月如梭，瞧伴随着孩子们的天真笑告脸，紧张忙碌而又快乐客的一学期结束了。　　回忆轰过去的这一年，我们学冶前班像一个大家庭，作拂为学前班班主任，不仅允要在思想上、学习上帮卖助学生，而且在生活中傲让他们把自己的意见说奖出来，培养她们的团结哭协助能力，并尽最大努盗力地去帮助他们解决生坚活上遇到的各种困难。　　斥通过这一年的学习、生三活、在各个方面都有了医一个定进步，受到家长猿的肯定与支持。　　首先我鳞先说一下这一年的教学聚数学方面班上的蟹学生都能完成1--1览00的正数，50以内沧的倒数，十以内的分成槽及组合、20以内的连渐加、连减、混合加减题杂，完成比较大小的计算鸥题、十以内的分解题和椅简单的应用题、100巡以内的加法竖式计算等悍。　　拼音这一年的拼砒读及认读基本上都掌握汀了，声母、单韵母、复蚤韵母、整体认读音节都妄能默写、可以看图写些喘简单的句子。　　以下是我躁带班的这一年的一些体章会1培养学生良绿好学习的习惯和学习兴笑趣。　　学前班学生由于年振龄小，自控力差，纪律演涣散。　　我从培养学生良喧好习惯入手，课上进行掸趣味教学，尽量吸引学彭生的注意力，组织好学张生的纪律。　　利用各种奖翱励措施激励孩子，及时卤提醒孩子们做好上课准釉备工作，并且在课后注茵意观察学生的行为，根拯据学生的表现在班里进恩行榜样教育。\n　　在日常学益习中，时刻注意调动学敌生的积极性，学生逐渐斋养成了认真听课、认真力完成作业的习惯。　　钡2培养良好的班集体。　　坤班集体是培养学生个性淆的沃土，有了这块沃土禹，学生的个性才能百花橱争艳。　　集体活动，最能佑培养学生的凝聚力、集咯体荣誉。　　3关心爱护每腐个学生。　　作为一名幼儿招教师，在对不同类型、乔不同个性的学生，应该寺有针对性地进行教育，讳将培优扶差工作做到最焊好。　　虽然在学前班煽的工作多少有些辛苦，严每天总是忙忙碌碌的，斤但是看到孩子们在轻松诸愉快的环境中能健康茁述壮的成长，快乐无忧的菠学习和游戏，感到所有缩的付出都是一种幸畜福。　　亲爱的孩子们即将炸要离开我了，我要珍惜痢和他们在一起的一分一绝秒。　　一年来的相依相伴饭，这一年来和你们共同户度过的每一天都是我生摊命中最珍贵的回忆。　　亲逻爱的孩子们，竖起理想扮的桅，扬起信仰的帆，裕把好前进的舵，划起自遗强的桨――启航吧！！离！！幼儿园，学前班教凰师培训心得体会在栏学校领导和同事的关心帽支持下，我有幸参加了闽两次培训，每一次都有役不小的收获，下面我就侍把这些个人的感触和同蕾事们交流交流。　　\n第喻一次培训是我们墨江在赣英国儿童发展基金会的屉支持下，组织教师去外架地培训，然后又在县上挪组织的培训，90多个糜人参加了此次培训，虽盏然规模不大，但这是墨施江历史上第一次关于学愧前教育的培训，所以意逐义重大。　　参加的都是全泄县各个乡镇学校、幼儿斩园的老师，主要就是以飘怎么样进行学前教育怎，怎么样才能给孩子最告好的发展空间作为培训镜的重点。　　首先从理论的串角度分析了3-6岁儿努童的心里和生理特点，攀从儿童的年龄特点出发鹰，指出教育孩子要随心韵随意随时随地，就是无客论什么地点什么时间，闪都可以从一言一行进行鞍教育，而且孩子好奇心森重，游戏心重，让孩子暮在游戏中学习是最重要斥的，所以教学过程要注摘重动手，特别是儿歌的置教学，要多带动作。　　学墨前儿童认识和感知事物帧都以实物为基础，所以鸿在学习过程中要注重实洽物的应用，以及教具的库制作要直观，能够突出虞主题。　　学前儿童，喜欢饲伙伴，在游戏中学习知搪识，小组合作和配合很诽重要。　　所以在我们班，愤我把幼儿分组，围坐在伴一起，让他们互相带动即学习。　　在学前班教学中怎，健康教育非常重要，郭包括生活卫生教育，安君全教育，身体锻炼以及氮心理健康教育，在教育僳过程中，家园共育是关衅键，多和家长沟通联系动，多进行家访，对于孩稍子来说是关心也是关爱傍。　　尤其像我们这样有寄爸宿制学生的学校。　　\n理论店结合实际才是最好的学载习技巧，因此，在学习核了大量理论以后，我们淤还到阳光贝贝幼儿园进燕行一天的见习，不但看掳到了孩子们天真的壁样子，更感受到了这个枝幼儿园老师对教学的细碍心耐心和对孩子的爱心棍。　　体育课上，老师细心泛的布置场地，给孩子们诊准备了小椅子，让孩子赂在椅子上联系各种动作录，这节课生动有趣，老悼师的目标明确，能运用拨最简单的教具上课，只稳是上课没有做好安全防汛范，幼儿差点从椅子上簧摔下来。　　这也是作为一证个低段老师必须时刻警面惕的问题。　　从音乐老师涝的教学，我们看到了孩俞子在游戏中学习的收获惕，感受到了直观教具的面重要作用，我今天给大铰家上的这节课，就是学估习了这个老师的教学方览法。　　美术课上，老师首缘先准备好了电脑和美术窃纸，油性笔，蜡笔，等坤。　　让学生在电脑里面看赦了海底世界，对海底世牛界有了印象以后，才进府行指导绘画，教幼儿认逛识泼水画。　　海底世界对镣于我们高原地区，特别旭是农村的孩子来说，是巫陌生的，想要让孩子画草出海底世界，没有电视岔或者电脑怎么可以呢？叠这次培训才是短短债的4天时间，却让我学酮到了不少的知识，特别协是当时的我没有在学校衫上过学前班，没有经验伴，通过这次的培训，不悯但给了我理论基础，学读到了更多的经验，为我涝在后来的学前班教学打戈下了基础。　　\n在12父月6日，在接手学前班项班主任工作3个月以后邱，我有幸参加了在普洱彰市一小举行的“全市幼爬儿园，小学学前班教师漾”的培训，这次培训的忆规模很大，就我县都有严18个教师参加，讲课秸的是云南省教科院兼职啪教科员，昆明市江滨幼纲儿园副园长，还有普洱币市幼儿园和普洱市一小青的老师，这次才有2天怯的时间，主要针对的是秆幼儿园，学前班和小学袱的衔接，幼儿园和学前燥班怎么样开展拼音教学改的讲座，分析了现风在小学低段学生存在的涌问题，主要表现是学敞习习惯不好上课做小动吁作，坐姿不端正，不举押手就发言，太随意，强盼调要从小，特别是在学雌前班培养孩子正确的习颓惯，合理安排作息时间棚，多和家长沟通，爱惜鲤学习用品。　　拼音方面汹发音不够准确，拼读不喷够规范，书写不够规范霄。　　汉字方面握笔姿势嘻不正确，倒笔顺比较多翅，认字多但是字义不理辙解同音字代替的现象比轩较突出。　　主要让老师和颖家长多点耐心，多点关飞心，及时给予学生鼓励脾和支持。　　在幼小衔接方铝面，主要从幼儿特点，怜学前教育的目的和意义谈出发，指出孩子的身份找是小朋友，在学校要诗称小朋友，这个阶段的序孩子有一定的生活自理婿能力，处于自觉行动思谎维中，以游戏作为获取椿知识的主要方式，行为桨明显受情绪支配，有强靛烈的好奇心，是学习新镍知识的最佳时机。　　此时岂尤其需要耐心的指导，顶微笑，拥抱和抚摸。　　还寡是人生的第一个反叛期奇，规则意识萌芽，但是勉非观念模糊，应给予孩湿子正确的明确的引导。　　\n影对于这个问题，我感觉殷我们班的孩子表现特别猜突出，像上厕所以及丢苗垃圾的事情，因为在家汝里就有这些不良的的习欣惯，学校却有相对的规妖则，家里和学校的要求唬相悖，他们的观念可能椅已经模糊，不知道要听论老师的还是要跟着自己霸的习惯走，无论怎么努吱力，还是纠正不了。　　学栽前班的主要任务是教会诡幼儿进餐，洗睡入厕的惺生活习惯，培养交往，溯礼仪，收拾物品的行为鳃性观念，养成正确的站种坐走握笔姿势，爱护学畦习用品，保持图书作业境整洁，严格遵守作息时樟间，学习纪律的习惯，训在游戏中获得一些粗浅益的经验。　　学前班是入学评习的预备教育，应始终樱保持学前班的特点，符颂合幼儿身心特点，在突笺出游戏和户外活动的情礁况下，有规律的提高。　　便观摩课上，我们听臂了昆明市江滨幼儿园副饿园长的音乐课，还有普限洱市幼儿园老师的科学朗和数，普洱市一小王勤雾和陈文琼老师的拼音课泽，教学过程以幼儿为主蛛，自主探究，小组合作艰学习，动手操作，教具渣直观，循序渐进，让人膊受益匪浅。　　但是不知道巍是那些孩子比较听话还梭是我们自身的问题，我宿觉得我的教学和他们有敝很大的差距，我的学生羊不会像他们那样安静的垢坐的端庄，不能认真听蚤讲，积极配合，无论我栽怎么努力都不行。　　例如疼学生打架该怎么办？发议现一个孩子的东西丢了岿，怎么处理？孩子们平琼翘舌不分该怎么教？这迈些问题一直困扰着我，藩我多么希望同事们能给尘我指点。　　能够出去汗参加培训学习，增长了砚知识，开拓了视野，还侧能和别的学校的老师进炔行交流，是很难得，很即宝贵的。　　我希望以后还协能有更多这样的机会进隶行学习。\n　　学前班培训心湾得体会班搞完小董爱美谦本学期初，我有幸降参加了沧源县组织的学桑前班教师培训，这次培归训是一次难得的学习机亩会，我很珍惜这次学习女的机会。　　在这次培训中喀，我积极参与各种活动迟，认真完成作业。　　培训棺中我学到了许多知识，珍真是受益匪浅。　　下面是夸我学习后的几点体会咸　　一、培训内容新颖、组付织形式多样本次培帧训包括三大方面内容:轴幼儿体育器材的开发；墟幼儿区角活动的探索；一幼儿美术活动的教与学掣。　　培训教师带领我们所饺有学员围绕这三大方面枢展开了形式多样、内容婿新颖的培训活动。　　泛学习成果在短暂的六糖天学习中，通过培训教怜师精彩讲授及自身积极哉参与实践过程中，我学捧到了许多较实用的东西攀，在与本乡镇学前教师沪同伴的合作下我们共同厄参与完成了利用废旧仙物品创设区角(爱心医竹院）、面具的制作、教虫案的设计及活动展示、沉拓印画的创作、戏剧创应编与表演、集体操表演疡。　　二、学习感悟烤在第一天的“幼儿体育近器材的开发”学习中，市让我重新认识了什么是式幼儿体育、幼儿体育器仗材的开发与利用以及玩挣法的开发。　　\n在培训教师辙的讲解及带领下、参训珍学员的积极配合参与中百，我看到了原来幼儿庸体育可以这样丰富多阵彩，也认识到了以往自旋己在组织体育活动中的妖不足与缺陷:形式单一畦、玩法局限、考虑到幼绦儿安全不敢放手带领幼贮儿尝试各种有利于幼儿再发展的活动??在吊“区角活动的探索”学焙习中让我明白了教师应蛮多站在幼儿的角度去想遭“如果老师是孩子？”槛“玩什么东西孩子会是粉积极的参与者？”带着眉这样的问题去创设适合靴幼儿年龄特点发展的区揉角，让幼儿在活动中不纱断学习，锻炼幼儿个性稳及社会性的发展。　　惨其次，在各乡镇利用收心集的废旧物品合作完成奇的“区角活动的创设”花、“面具制作”过程中义，让我看到了幼儿教师窖的智慧、看到了集体的勋力量，同时通过动手操器作，亲身体验了什么才阳是幼儿真正喜欢的区教踏活动；参观各乡镇的展壹示成果让我开阔了眼界灌也拓展了思维，为自己殖在今后的区教活动创设莹打下基础。　　通过学驭习“幼儿美术的教育学狱”，也让我清晰了解到衡幼儿美术活动形式的多烛样化及教师应根据幼儿惨发展循序渐进地开侦展年龄适宜的美术活动熊；在活动中如何指导幼契儿进行美术创作；最后测通过合作共同完成拓印讫画，不仅加深了体会，抨同时也学到了知识。　　公给我印象较深的是最倚后一天“戏剧创作与表纺演”，在有限的时间内柱各乡镇的集体合作下，野让我看到了一堂精彩的疆节目演出，各位学员教月师积极参与，扮演了形赵象、生动的角色，内容芬新颖多样，意义深刻。　　蕴在本乡镇的“班老、班帚洪抗英斗争”戏剧表演域中自己也积极参与尽最岩大的努力扮演角色终，与同伴积极配合。　　\n通年过表演让我更加深刻的斜认识到自己作为一名幼冤儿教师肩上责任的重大妈，要想“给孩子一碗水御,首先自己得有一桶水定”，确实如此，作为幼敞儿教师应具备多方面的困能力，同时还要具有扎艾实的专业知识及高尚的鞋品格，才能更好地带领酒幼儿身心健康、全面和贺谐发展。　　三、今后努力栈方向　　1、要充分拌信任孩子，相信孩子完雁全有学习的能力。　　把机蔓会交给孩子，俯下身子稽看孩子的生活，平等参竞与孩子的获得。　　把探究划的机会交给孩子，孩子坊就能充分展示自己学习盂的过程，自己也就可以皮自如开展教学活动。　　窜　　2、要“解放孩子的优双手,解放孩子的大脑波,解放孩子的眼睛,解输放孩子的嘴巴,解放孩啥子的空间”。　　给他们想肇、做、说的机会，让他蘑们讨论、质疑、交流。　　样让孩子充分思考，给孩茵子充分表达自己思维的谨机会，并且让尽可能多将的孩子说。　　这样，孩子郑参与的积极性就会高起赢来，参与度也会大大提嘘高，个体才能得到发展蚂。　　3、加强自身的缸理论知识学习与拓展，玩扎实专业知识与技能，同同时多参与各种有意义遁的活动，多于有经验的仑教师们学习，完善自我线，利用业余时间给自己迸“充电”，为将来更好韧的从事教学工作打好基强础。　　　　内容仅供参考