学前班音乐拉拉勾活动教案 4页

学前班音乐《拉拉勾》活动教案　　　　《拉拉勾》这堂课在于启发幼儿能根据歌词内容在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演培养幼儿宽于待人与同伴友好相处的良好性格下面是小编为大家整理的学前班音乐课《拉拉勾》的活动教案设计希望对你们有帮助　　　　活动目标：　　　　1.感受歌曲中人物情绪的变化学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分　　　　2.探索在歌表演中运用眼神、动作、表情与他人交往　　　　3.体验与同伴合作表演的快乐　　　　活动准备：　　　　录音机、音乐磁带《拉拉勾》　　　　活动过程：　　　　(一)教师引导幼儿已有的情绪经验为歌曲学习做好准备　　　　1.教师：你和好朋友之间发生过不愉快的事情?事情发生后心情是怎样的?　　　　2.教师：当你和好朋友不吵不闹在一起玩的时候你的心情又是怎样的?　　　　3.教师：如果你和好朋友之间发生矛盾你有什么好办法可以解决?　　　　(二)幼儿学唱歌1.教师：示范唱歌曲《拉拉勾》引导幼儿重点关注歌词内容　　　　教师：请你们仔细听一听老师的歌里唱了些什么?\n　　　　2.教师再次示范唱歌曲引导幼儿重点关注歌曲中的情绪变化　　　　教师：你们感觉这首歌的前半部分和后半部分在情绪上有什么不同?　　　　3.教师引导幼儿初步学唱歌曲注意在唱到切分音符和休止符处教师要有较明显的动作暗示　　　　4.教师引导探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分(用断顿的唱法演唱前半部分轻快的唱法演唱后半部分)(三)幼儿按歌词内容创编动作学习与同伴合作表演　　　　1.幼儿根据每一句歌词内容分乐句创编响应的动作和表情　　　　2.教师引导幼儿不仅注意动作还可以运用表情来表现歌曲内容重点创编动作：生气、不理睬、翘嘴巴　　　　活动延伸：　　　　熟悉歌曲后启发幼儿在歌曲的最后两句做出各种友好的动作如拥抱、触摸、拉手等　　　　一、活动目标：　　　　1、引导幼儿根据歌曲内容感受歌曲中人物情绪的变化在音乐活动中体验快乐　　　　2、引导幼儿用自然的声音有感情的演唱启发幼儿能根据歌词内容在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演　　　　3、培养幼儿宽于待人与同伴友好相处的良好性格　　　　二、活动准备：　　　　1、两幅幼儿表情图示(生气、友好)　　　　2、歌曲拉拉勾的歌词　　　　3、歌曲拉拉勾的录音\n　　　　三、活动过程　　　　1、幼儿自由结伴随音乐进活动室导入主题　　　　2、练声熟悉曲调(采用拉拉勾的部分曲调用“啊”和“啦”进行练声)　　　　3、教师出示图片请幼儿自己讨论,图中的两个小朋友了?　　　　4、欣赏歌曲、情感体验;教师生动地讲述歌词内容帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景　　　　5、教师有表情地重点地范唱部分乐句然后带幼儿一起学唱歌曲(提醒幼儿在唱“好朋友生气”和“好朋友高兴”的前两句时不要拖音)　　　　四、拓展幼儿思维引发幼儿想象;　　　　分段字唱帮助幼儿进一步理解歌曲更好地唱准曲调把握歌曲的情绪变化　　　　1、第一段：师：假如你真的生气了你的好朋友也生气了你们回样?想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点?重点儿唱还是轻点儿唱?(唱时音调要迟缓些“理”和“睬”两个字唱的要短而有力休止符准确突出不理不睬的情绪)　　　　2、第二段：师：你现在和朋友和好了一开始有点儿不好意思该怎样唱?后来已经和好了你心里觉得样?这时应该怎样唱?(唱时速度较第一乐段稍快声音要亲切表现生气后又做好朋友的愉快情绪)　　　　3、整体跟唱分别采用集体无伴奏跟唱要求幼儿节奏准确并用自然的声音有表情地唱同时要求幼儿咬字清楚　　　　五、即兴表演\n　　　　幼儿离开座位找朋友边唱歌曲边即兴表演让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容加深情感的体验　　　　六、活动小结和延伸;　　　　1、孩子们今天和老师一起进行了这次活动你们开心?和小朋友怎样才能做到每天都是高高兴兴的呢?小朋友们在一起有时难免会遇到一些不开心的事也会有一些小矛盾只要我们能互相谦让宽于待人和这两个小朋友一样很快就能和好那我们一定会很愉快的让我们都来做好朋友吧　　　　2、这一类的歌曲重在联系幼儿生活让他们自己去感受体验日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处