学前班教师心得体会总结 4页

学前班教师心得体会总结　　　　学前班教师心得体会总结篇1　　　　我们于20XX年12月12.13号到章风教科中心进行学前班双语教师培训虽然培训了仅仅2天但是在这两天的培训中我学到了很多感谢领导给了我这次机会让我接受了一次系统全新的培训我从中学到很多东西对自己的职业也有了全新的认识　　　　在教育学前班上很多地方不知道做比如玩游戏没有新意和神秘感的游戏怕小孩没有积极性有创意的又怕太难了听了老师培训之后有一种豁然开朗的感觉原来游戏也可以玩的那么有创意而又不难理解游戏与歌曲相结合这是我以前从来没有用过的方法边唱边玩让小孩觉得既有趣又容易记住所学知识　　　　第一天早上对双语有了一些了解简单的少数民族语言通过老师的介绍有所了解我觉得在教学中会一些基本的少数民族语言很有必要下午学习了汉语拼音的基础知识发声部位及平翘舌音的区分还讨论了如何让小朋友更好的记住容易混淆的拼音真的很有意思整体认读音节及拼音的格式通过培训更加加深了记忆及记准了能够更准确的教给学生使学生在快乐中学到了更多的知识　　\n　　第二天早上学习了音乐和舞蹈教育老师也从中学到了音乐和舞蹈也能在教学中教给学生简单易学的歌曲和舞蹈有傣族舞小黄鸭减肥舞等都很可爱简单易学而且对小朋友也有很大的锻炼强身健体其中简单的打击乐也可以教教孩子玩耍是孩子的天性我们要在不磨灭孩子天性的同时教于他们知识下午进行了画画剪纸和折纸的培训看似破废的东西都可以加以利用啊制造出来更美的东西在今后的教学中多利用废旧物挖掘孩子的创新性在其中老师也能得到许多意想不到的收获　　　　再一次感谢给我这个机会我会把培训内容好好整理并不时翻看督促自己好好努力多像其他老师学习让自己和孩子一起成长成为更优秀的一名老师　　　　学前班教师心得体会总结篇2　　　　光阴似箭日月如梭伴随着孩子们的天真笑脸紧张忙碌而又快乐的一学期结束了过去的这一年我们学前班像一个大家庭作为学前班班主任不仅要在思想上、学习上帮助学生而且在生活中让他们把自己的意见说出来培养她们的团结协助能力并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难通过这一年的学习、生活、在各个方面都有了一个定进步受到家长的肯定与支持首先我先说一下这一年的教学：　　　　数学方面班上的学生都能完成1100的正数50以内的倒数十以内的分成及组合、20以内的连加、连减、混合加减题完成比较大小的计算题、十以内的分解题和简单的应用题、100以内的加法竖式计算等　　　　拼音这一年的拼读及认读基本上都掌握了声母、单韵母、复韵母、整体认读音节都能默写、可以看图写些简单的句子　　　　以下是我带班的这一年的一些体会：　　　　1、培养学生良好学习的习惯和学习兴趣学前班学生由于年龄小自控力差纪律涣散我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律利用各种奖励措施激励孩子及时提醒孩子们做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在班里进行榜样教育在日常学习中时刻注意调动学生的积极性学生逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯\n　　　　2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉　　　　3、关心爱护每个学生作为一名幼儿教师在对不同类型、不同个性的学生应该有针对性地进行教育将培优扶差工作做到最好　　　　虽然在学前班的工作多少有些辛苦每天总是忙忙碌碌的但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长快乐无忧的学习和游戏感到所有的付出都是一种幸福亲爱的孩子们即将要离开我了我要珍惜和他们在一起的一分一秒一年来的相依相伴这一年来和你们共同度过的每一天都是我生命中最珍贵的亲爱的孩子们竖起理想的桅扬起信仰的帆把好前进的舵划起自强的桨――启航吧　　　　学前班教师心得体会总结篇3　　　　伴随着孩子们的天真笑脸紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了当我空闲下来细细回顾这学期的工作时深深地感到一份耕耘一份收获作为学前班的老师既要培养孩子独立自主的能力的能力同时又要帮助他们养成乐于助人尊老爱幼的良好品行以下是我的一些心得体会：　　　　一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪侓涣散我从培养学生良好习惯开始课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪侓利用各种奖励措施激励孩子及时提醒孩子们做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在班里进行榜样教育在日常学习中、时刻注意调动学生的积极性学生逐渐养成了认真听课认真完成作业的习惯\n　　　　二、关心爱护每个孩子我国著名教育家夏沔尊说过：“教育之没有情感没有爱如同池塘没有水一样没有水就不成其池塘没有爱就没有教育”这个年龄段孩子的心灵是纯洁的同时也是非常脆弱的这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒去呵护平时多与孩子交谈多给孩子以爱抚走进孩子的内心世界用爱心来浇灌和呵护他们怕只是一道暖和目光也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增在班里我平等对待每一位同学课下我们像朋友的相处融洽的师生关系让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习　　　　三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教3—6岁对孩子来说是一个发育的黄金时期这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期是孩子一生中智力发展最迅速的时期;是孩子个性形成的关键时期作为一名幼儿教师应抓住这个关键时期促进儿童智力言语及个性地快速发展同时在对不同类型不同个性的学生应该有针对性地进行教育将培优扶差工作做到最好在下半学期班里来了2个新学生学习基础较弱为了让她们尽快的融入到这个集体我利用下课后的时间给她们补课积极和家长交流意见经过2个月的时间她们的进步很大　　　　虽然在学前班的工作多少有些辛苦每天总是忙忙碌碌的但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长快乐无忧的学习和游戏感到所有的付出都是一种幸福