【精品】学前班班主任工作心得 12页

学前班班主任工作心得（带格式的：字体：小四令年人我数7年级的数酸艮，一迢栽考学前班购班逹仃I第二奚世任了班主化带过-学期Z后，对学前班的筲理多了匹祈的认识。號二任的工作是细琐而乂注碌的，然而从中却也能体验到做教师的快爪。脚踏实地，勤勤恳恳是我教书育人的座右铭。新思路、新方法，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，岀色地完成教学任务，这是我的责任。素质教育耍求我们耍而向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心埋索质都得到金方而发展。我坚持把学生思想教育摆在首位，将思想教育融入平时的教学活动小。孩子是祖国的未来，少年儿童的价们观肓接影响着国家建设的方向。努力把孩了培养成徳、智、体全面发展的人是我作为一位教师所心U情愿努力的。我愿在教育的沃止上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。（带格式的:字体：小四j〔带格式的：字体：小四:•、亲近学牛:，做学牛:的朋友。谁爰孩了,孩了就会爰他，只有用爱才能教育孩了。班卞任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对彳也的亲近和爱。这是班上任顺利开展•切「•作的基:研究7牛是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察°〔带格式的：字体：小四」•要了解班风、学风，了解金班上要的优缺点并分析具原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到怎需纠止的弱丿工一耍研究学牛的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的..生活坯境二学握哪竺是积核分壬-哪岭査特别需要注意的誉件等等。让学生既认亘你是值得信赖的老师，又葩你当作好朋友，树立起班丄任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效杲。一•、T部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很人程度上是由小干部决左的。小干部対班集体冇着以点带而和以面带而的作用，他们是班主任的左右手。所以，慎重地选拔、培养小T部，班匸任1】作才能逐渐从繁重走向简单与轻松°三、强化常规训练，带动教育教学工作。\n要条件，最好的途径是通过活动观察°〔带格式的：字体：小四」•要了解班风、学风，了解金班上要的优缺点并分析具原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到怎需纠止的弱丿工一耍研究学牛的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的..生活坯境二学握哪竺是积核分壬-哪岭査特别需要注意的誉件等等。让学生既认亘你是值得信赖的老师，又葩你当作好朋友，树立起班丄任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效杲。一•、T部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很人程度上是由小干部决左的。小干部対班集体冇着以点带而和以面带而的作用，他们是班主任的左右手。所以，慎重地选拔、培养小T部，班匸任1】作才能逐渐从繁重走向简单与轻松°三、强化常规训练，带动教育教学工作。\nI带格式的：字体：小四［带格式的：字体：小四-［带格式的：字体：小四:良好的常规是进行止常的，■学习和牛活的保障,•个学牛调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使倬好课留下遗憾，：吏整个集体活玄宣告无败，直至使全血切力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学先的常规训练。训练的内容包括《,少学生丰则》和《少学牛ri常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、力疋常规、参观常规以及路队常规等等诸多方而。训练可以通过集体或个人、单项强化或全而优化相结合的方式进行，务必使每个学生具冇服从集体，服从命令的思想，具冇口我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活阳不乱，严而不死的良好班风班貌。总之，在教育学生德智体美等综合索质全而发展的过程屮，小学班上任工作的内容绘复杂的，任务是繁币的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断口盛完善，形成系统科学的工作方法，就完全能够干得非常出色、游刃有余的。学前班班级管理心得前班班级管理心得学前班土娟班丄任既耍作好教师的组织者、协调者，又耍作好学生的教育者、管理者。在这里，我有几点体会与大家共亨：-、处理好各种关系。我深感要当好•个班上任必须处理好与？牛•、共班教师、家长这二者的关系，充分调动他们参与游戏、学习、共教的积极性,形成教育的合力，这样才能尽善尽美地完成好班务T•作。做班主任，说到底，就是做人的工作，与人和睦共处且促使整个I才I体能通力合作。例如，在与老师和家长沟通时，我会用最忠诚的心与他们交流沟通，但要注意沟通方式技巧，如対别人的不足，川先扬后抑的方式提出，可能的话可以用开玩笑的语气提醒，总Z,要尊重别人的感受，才能做到更有效的沟通。1、班内教师共同配合在班级常规管理过程中，我们班两位老师总兄目标一致，相互配合。在教育教学活动屮，上课老师开展教学活动时，配班老师密切地配合，帮助带班教师维持课堂秩序，协助做好相关的配班、准备工作。当学牛•在活动屮出现调皮、吵闹、不专著等情况时，配班教师及时地了以提醍或制止。八外活动时，我们老师之间总是在活动前统•要求，向学生说明要求，然后再出去。这样，\n在活动屮，才能对学/的不良行为给予淀的约朿。在/活活动常规管理屮，当学牛进行盥洗时，我们老师z间也是分工合作，合理、有序地组织学先进行盥洗和室内游戏，使各个活动开展地冇条不紊。2、学会合理女排分工、冇效合作我常常上动承担任务，不斤斤计较，喜欢亲力亲为，我善丁•安排好班上的工作，班内工作都有老师共同完成。但是-个人的力量是有限的，#所谓“-个篱笆二个桩，一个好汉二个帮”，耍做好班主任，除了耍“以身作则”，勇丁•承担贵任之外，还要学会分解任务，有效引导他人去做事，促使整个团体能通力合作，才能尽弁尽美地完成好班务工作。但应切忌居高临下的“指挥棒作风”，要7会合理女排分工、有效合作。二、建立开放民丄的班风，良好的班风是•种精神风貌，•种座右铭，•种共同的口标，它是无形的，却又无处不在，它可以使每•位老师都积极上动、充满干劲。“没冇规矩，不成力圆。”如果一个老师仅仅只是热爱他的孩子，没冇常规,没冇教育，没冇引导，任英发展，那么这个班给人的感觉就是•盘散沙。•个班级混乱的原因，是因为没冇制疋冇序的班级常规，学生往往不知道该做什么，应该怎样做更好。在制泄班级常规时，教师应和学生共同讨论：哪些行为是班级所接受和赞赏的，哪些行为是班级所不允许、应该被禁止的，教师要尽量让何:•个7牛都有参与讨论、表达意见的机会，另外，老师对孩子的要求要说到做到，这是管好常规的最豆要的一点。只有你说到做到了，才能树立自己的威信。让调皮的孩子不敢随便钻老师的空子。比如:上课前我就要求学生听课时不讲话，不做小动作眼睛要看老师，当我听到说话声或看到做小动作时我就立刻停止上课，等没有任何声音或没有学牛再做小动作了，再继续上课，这样几次孩了们就会感觉你在注意他，没办法了只好认其听课了。总之，班丄任工作是•门艺术，精心而又烦琐，每天都需要我们工作、学习、思考、总结、反思。在班主任工作屮求“全”“活”“异”“新”：班级1】作既要务实，又要创新，要与时俱进。既要作好教师的组织者、协调者，乂耍作好学生的教育者、管理者。既耍互相合作，乂要明确职责。我和佶在做的各位年轻教师都冇口己独到的筲理方法，我也希望在各位的身上发现口己的不足，学习人家的优点，争取把班级1】作做得史好！.学前班教学教育心得体会带格式的：字体：三号，加粗［带格式的：居中时间过得真快，半学期的学前班教学已经结束了，这当中的酸甜苦棘真的很多，同时也发现了口C教学上和幼儿生活中存在的一些问题C在而临这些问题中我们应该如何解决和注意什么，也总结了许多的经验。首先，幼儿的安全问题是现在我最关注的问题，班上的孩了•多，现在的小朋友也越来越活泼，摔倒及碰撞的现彖时常发生，一个不小心，都会令家长和老师心疼不因此，我对于幼儿的安全问题时时关注，•刻都不敢放松，眼睛不离开他们，嘴巴也在不停地念叨，提醍小朋友要注意这个，防止那个。虽然有时觉得这样做很累，但是一想到孩子们的安全问题，想到孩子们能够在幼儿园开开心心的度过每…天，我觉得这些累都是值得的。其次，上课也给了•个难题，上课前，为了吸引小朋友，我都会准备好教具,但发现幼儿新鲜感过后，就不肯乖乖上课了，偶尔冇吸引他们的地方，他们才会\n安静下來，认真地听，通过细心地观察和以往的教学经验，我知道孩子永远都冇\n一颗好奇的心，孩子们冇了好奇心，就会冇强烈地求知欲望，这是，他们才会完全地配合你，并忖上动开心地去思考和探索答案。我想，老师只要有心，就•定能达到H己的教学冃的，上好每•厳课。幼儿园的I••作虽然苦、累，但也是开心的，每带一个班，班上的幼儿和我就会•份浓浓的感情，每大早上看着小朋友高高兴兴地来到幼儿园，再甜甜地说•声“老师，早上好！”心111觉得特别的温暖。伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的•个月就过去了，当我空闲下來细细凹顾这个月的工作时，深深地感到•份耕耘•份收获。作为7前班的老师，既要培养孩了独立口主的能力的能力，同时又耍帮助他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品彳「以下是我的•些心得体会：•、培养幼儿良好的7习习惯和学习兴趣。学前班学生山丁•年龄小、口控能力差、纪律涣散。我从培养学生良好习惯开始，课上进行趣味教学、尽呈吸引学牛的注意力，组织好学牛的纪律。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并」I.在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现衣班甲•进行榜样教育。在口常学习中、时刻注意调动学牛的积极性，学牛逐渐养成了认貞•听课，认貞•完成作业的习惯。二、关心爱护每个孩子C我国著名教有家夏沔尊说过：“教育之没有情感,没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”这个年龄段孩/的心灵是纯沽的，同时也是卄常脆弱的，这就需要教师用•颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醍，去呵护。平时多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩了的内心世界，川爱心來浇灌和呵护他们。哪怕只是一道暖和H光,也会让其争当“好孩了”“乖孩了”的信念倍增。在班里我平等对待每•位同学,课卜•我们像刖友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境电好好二、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教°3—6岁,对孩了来说是•个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期，是孩子•牛i=「力发展最迅速的时期；是孩子个性形成的关键时期。作为一名幼儿教师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，肓语及个性地快速发展。同时在对不同类型，不同个性的学牛，应该有针对性地进彳j教育，将培优扶耒I［作做到最好。虽然在学前班的工作多少冇些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。幼儿班主任我是•名幼儿园教师，我从事幼教以有陶年半了，很庆幸我是本班的班主任，很庆幸我毕业年，就当了•名班丄任，原以为当班丄任没什么大不了的，可贞・」i•「当上了，我才知道这里血的訓和苫。初为人师的我，总是犯下各种各样的错谋。这儿年任职的经历，让我体会到了，为人师z苦，为人师z苦，为人师z难，为人师z乐，所谓班主任，就是这个班的组织者，育理者和领导者，这个班是好是坏，是优是并，仃分Z八十是在于这个班的班主任管理，对此，班主任要付出艰辛的劳动，要爱孩了，了解\n孩子，循循善诱，不歧视任何孩子，亲帑的师友关系，做孩子的朋友，这样孩子才会爱你，听你的话，整个班的小朋友才会听从你的管理，山丁我木身的性格和脾气的影响，使我易玄易怒，所以在「•作和为人处事屮，并没仃把作为班丄任的嗖求和作为老师应对孩子那份圣神的爱，时常放在心上，常制会因为孩子犯错,不听话而为此大动T•戈，拉出高八度的嗓门训斥，而事肩冇恨冇后悔，想想其实孩了也不是不想听话，不想天天得到班主任的批评，他们也想做个乖宝宋，也想让老师表扬一次每天打孩了的接触，我完全能感受到孩了的那份纯貞•，即使是最顽皮的孩了，只有你哎他们，他们同样也会爱你，只嗖多关心他们，从爱护他们的角度去教冇他们，他们同样会变成很仃出息的人材。其次，最重耍的是班匸任耍以身作则，不断提高口身的修养和索质，在儿童期所形成的道徳观念，行为习惯，其教师在中起了决定性的作用，孩子每天玄欢模仿，尤其是对老师的•言彳j：都卜常注意，所以老师的•言彳j•都显得卜常匝要，対此我深仃体会，我教过的很多父母都会告诉我，孩子在家模仿我的占行的实例，这让我仃点害怕冇丿犬幸。害怕的是我的吉行都被孩了模仿，是否有些不好的行为也让孩了学到了，为此，我一加要时时处处为孩了做好榜样，凡半我耍求孩子做到的，我门己苗先怎耍做到，凡爭要求孩子不能做的，门己坚决不做，只有自C做好了，孩了才会模仿自C的好习惯。放后，就是家园合心，共同教疗。要知道教冇不只是老师的事，家庭的教冇対孩了也尤为匝要。不同的家庭教育环境，会使孩了有不同的性格和习惯，那怎样才让孩了在家也有个好的教疗环境呢？这就要班匸任多丁-家长沟通，多于家长介绍好的教行经验，与家长起有找各口的教育问题和教育缺陷，•起共同进步。占人说：一II为师，终身为父，这町见教师的这一职业是如此的T：凡伟人，她用负着社会的责任和社会的义务，所以教师在社会中不断自觉地完善自我，方能在教冇活动中有所收获。\n带格式的：缩迹：首行缩进：21磅，不调整西文与中文Z间的空格班匸任工作是繁锁H.细致的，作为班匸任就是要对孩了负责，家长负责，要努力通过各~种教育形式，教育方法和教育活动來讣幼儿园满意，叫做满总，孩子满总，所以这就需耍我们川“爱”公教育每一个孩了,想只有这样的班级才能创造出一个号的学习的生活环境,才能让班用的每个孩了都健康快乐地成长。班主任必看的59个教育哲理故事（1・5）带格式的：标题1,不调整西文与中文Z间的空格1＞打破关住自己的门\n一个木匠做得一手好门。他给自己家做了一扇门，他认为这门用料实在，做工精良，一定会经久耐用。过了一段时,门的钉子锈了，掉下一块板，木匠找出一颗钉子补上，门又完好如初。不久又掉了一颗钉子，木匠就换上一颗钉子。后来,又有一块板坏了，木匠就又找岀一块板换上。再后来，门闩坏了，木匠又换了一个门闩……若干年后，这扇门虽经无数次破损，但经过木匠的精心修理，仍坚固耐用。木匠对此甚是自豪：多亏有了这门手艺，不然门坏了还不知如【是好。忽然有一天，邻居对他说：“你是木匠，你看看你家这门！”木匠仔细一看，才发觉邻居家的门一扇扇样式新颖、质地优良，而自己家的门又老又破，满是补丁。木匠明白了，是自己的这种门手艺阻碍了自家“门”的发展。启示：学一门手艺很重要，但换一种思维更重要。行业上的造诣是一笔财富，但也是一扇门，会关住自己。面对全新变化全新的世界，要有勇气、有决心打破关住自己的这扇“无形门”，及时反思和提升自己的“手艺”，这样才能更多看到外面美丽的风景。2、可怕的虚假安全1=)二战结束后，英国皇家空军统计了在战争中失事的战斗机和牺牲的飞行员以及飞机失事的原因和地点。其结果令人震惊一走生命最多的不是敌人猛烈的炮火，也不是大自然的急风暴雨，而是飞行员的操作失误。更令人费解的是，事故发生最频繁的时段，不是在激烈的交火中，也不是在紧急撤退时，而是在完成任务归来着陆前的几分钟。心理学家对这个结果丝毫不惊讶，他们说这是典型的心理现象。在高度紧张过后，一旦外界刺激消失，人类心理会产生“几乎不可抑制的恶劣，但由于大脑正处于极度兴奋中，反而不容易岀纽;漏。放松倾向”。飞行员在敌人的枪林弹雨里精神度集中，虽然外界环境在返航途中，飞行员精神越来越放松，当他终于看到熟悉的基地，自己的飞机离跑道越来越近时，他顿时有了安全感。然而，恰恰是这一\n订可的放松,良成大祸。因此人们管这种状态叫“虚假安全”。在人生的路上，也有很多“虚假安全”。当你通过重重困难，成功近在咫尺的时候，千万别因放松警惕而放慢你的步伐。启示：可怕的“虚假安全”事实告诉我们，人们的失败往往不是在最困难的时候，而是在人们精神最放松的时候。本来胜券在握，但精神松懈了，问题就接踵而至，甚至会导致彻底的失败。3、把鸡蛋放在一个篮子屮-并看好它19世纪美国着名的作家马克？吐温写了很多文章。看到自己的作品出版后被读者抢购一空，他萌生了发财的念头。心想与其让这些出版商、书贩子赚钱不如自己写书、自己出版、自己卖书。于是他给自己定了一个目标：两年内变成百万富翁。这个念头一出现马上就付诸行动。这位大作家摇身一变成了“产、供、销”一条龙的大书商。然而，还不到两年，由于自己不具备经商的技能和素质便债台高筑，难以维持下去。不仅书商没有做好，就连自己的“主业”写作也被荒废了。眼看着放在不同篮子里的鸡蛋一个一个被打碎了，马克？吐温果断放弃了书商的生意，回头专心致志地搞起了他的文学创作，一番努力终于取得了成功。马克？吐温在回顾他走过的路时说「不要把鸡蛋放在一个篮子里。这句名言在告诫人们要分散风险、实施多元化策略时有一定的道理。因为把所有的鸡蛋放在一个篮子里，如果这个篮子被打翻了，你就可能一无所获了，这对于某些人或事来说是对的。但对于我来说还是把所有的鸡蛋放在一个篮子里，然而认真地看好这个篮子是再合适不过的。”启示：每个人的智力、爱好、兴趣、水平各不相同。有的适合经商，有的适合于文学的创作，有的适合于从政，有的适合于科研，有的适合于做工等等。别人在这个方面可能有特长，你可能在另个方面有一定的天赋。只有扬长避短发挥自己的优势才能取得成功。不管是把鸡蛋放在一个篮子里，还是把鸡蛋放在多个篮子里，怎样做最好，关键是要看是否适合自己，只有适合自己的才是最好的。4、可怕的I员I周运动毛毛虫有一种天生的习性，就是第一只到什么地方去，其余的都会\n依次跟着走。它们整整齐齐排成一行，后边的一只跟着前面的一只，不论前一只怎样的打转或歪歪斜斜地走，后的都会照它的样子做无一例外。这是因为第一只毛毛虫边走边吐一条细丝，第二只毛毛虫就踏着这条细丝前进，同样也会吐一条细丝加在上面，以此类推就成了一条毛毛虫大道。每一队毛毛虫不管队伍长短总有一只做首领。为什么能做首领这完全是偶然的，不是大家选举的，也不是由谁来指定的。今天可能是这只，明天可能是那只，没有一定的规则。有一位生物学家做了个有趣的试验。他把十几条毛毛虫放到花盆的边上，花盆的四周布满了菜叶，花盆的中央是一株枝叶茂盛正在盛开的鲜花。毛毛虫队伍形成了一个封闭的圆环。它们自动地等距离分布，速度相同，步调一致，就像一支训练有素的士兵绕着花盆边沿做起了匀速圆周运动。一小时过去了，二小时过去了，三小时过去了……它们的队伍还是那样严紧，没有一只掉队的，也没有一只偏离轨道的。它们走得那样认真，那样整齐真让人称奇。八个小时过去了，它们可能是太劳累了，先进的速度有些放慢，队伍开始走走停停。晚上天气逐渐变凉，又饥又渴的毛毛虫们只好停顿下来卷作一团昏昏欲睡。第二天气温逐渐变暖，它们慢慢地苏醒过来，又自动排好队伍开始在那里绕圈子。就这样它们日复一日地重复着如此简单的运动，竟没有一只发现这是一个严重的错误，没有一只能离开这个可怕骗人的怪而闯出一条新路。数天的奔波它们不吃不喝，这些可怜的毛毛虫最后无一幸免地累死在花盆的边沿上。启示：其实很简单，只要它向里一拐就能吃到嫩绿的叶子和芬芳的鲜花；向外一拐掉在花盆下就能吃到丰盛的菜叶，应能逃脱这可悲的下场，但它们就是做不到。可能是生理原因或智商太低，这无可厚非。但做为万物之灵的人类也会上演如此循规蹈矩、盲目从众的闹剧，这就耐人寻味发人深思了。我国几千年的封建思想残余束缚了人们的头脑，使人们从众心理严重缺乏创新意识。我们建立一个具有高度精神文明高度物质文明的创新型国家。要大力发展生产力，要进行技术创新、文化创新、科技创新。作为新时代的青少年要善于打破常规，克服从众心理，勇于创新。只有这样社会才能前进，我们的祖国才能兴旺发达。5、性格与命运\n从前有三兄弟想知道自己的命运，于是他们便去找智者，智者听了他们的来意后说：“在遥远的天竺大国寺里，有一颗价值连城的夜明珠，如果叫你们去取，你们会怎么做呢？”大哥首先说：“我生性淡泊，夜明珠在我眼里只不过是一颗普通的珠子，所以我不会前往。”二弟挺着胸脯说：“不管有多大的艰难险阻，我一定把夜明珠取回来。”三弟则愁眉苦脸地说：“去天兰国路途遥远，诸多风险，恐怕还没取到夜明珠，人就没命了。”听完他们的回答，智者微笑着说：“你们的命运很明晓了。大哥生性淡泊，不求名利，将来自难以荣华富贵。但也正由于自己的淡泊，他会在无形中得到许多人的帮助和照顾。二弟性格坚定果断，意志刚强，不惧困难，预卜你的命运前途无量，也许会成大器。三弟性格懦弱胆怯，遇事犹豫不决，恐怕你命中注定难成大事。”启示：的确，人的性格在很大程度上影响着人人成长。印度古谚云:“播种行为，收2我国古人也曾说过：“积行成习，积习成性，积性成命。”这些都说明了性格的重要。不同的性格决定了不同的命运。因此，我们在学习和生活中，要注重培养自己性格中的特质。特别是中学生，正处在性格的形成期，就要从小处着手、从行为着手，养成带格式的：字体：小四，字体颜色：门定义颜(RGB(153,0,0))积极向上的行为习惯，形成积极乐观的行为特质。无论我们属于何种性格类型，只要我们具有积极乐观的性格特质，就能够创造属于我们自己的成功的七彩人生。J'■■■■■_____________________________________________整勢屈缩址首行缩