[中学]学前班数学活动分类游戏教案 4页

学前班数学活动《分类游戏》教案活动目标：1、通过游戏激发幼儿学习数学的兴趣，感受和体验合作带来的快斥。2、培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。3、记录并正确表达分类过程和结果。活动准备：1、音乐带一盘，鸭子头饰10个。2、水果、蔬菜卡片各10个（苹果、黄瓜、茄子、辣椒）。3、帽子、气球若干。活动过程：小朋友们，你们好，我是白老师，今天我第一次来到这里，和我们三小幼儿园的小朋友一起玩游戏，我很高兴，你们高兴吗？看看老师今天给你们带來了什么？（同时出去鸭子头饰）生答。请小朋友们数一数一共有几只鸭子。一、游戏：1、出示10只鸭子头饰请幼儿数一数一共有几只？2、提问：看看这10只鸭子有什么不同，可以怎样分类。3、请10名幼儿戴头饰表演《数鸭子》，同时让其他幼儿观察鸭子的不同，并由老师在黑板上记录鸭子分类过程。下面我要请10个小朋友扮演鸭子，谁想来？（师找）同时发给幼儿头饰，让他们戴好）小朋友们都会唱《数鸭子》吧，一会儿我们边唱边带\n上动作，看哪个小朋友表演得最好，我们没扮演鸭子的小朋友要边看他们的表演，边观察，看看这10只鸭子有什么不一样，可以怎么样把它们分成两组。（师放咅乐，生表演唱数鸭子）。咅乐停）师问：谁看出来了，这10只鸭子有什么不一样？可以分几类？怎么分呢？我们刚才数了一共有几只鸭子？（10只）那好我们就把10先记录下来,然后再开始分，谁來说下你是怎么分的？4、音乐游戏《我的朋友在哪里》。小朋友们可真聪明！现在请所有的小朋友们都到前面来，我们一起来玩找朋友的游戏吧，看看老师还给你们带来了什么（出示帽子）让后上来的小朋友戴上帽子，来我们把鸭子头饰摘下来，好了，现在我们开始准备找朋友，看看谁能找到和自己有共同特征的朋友，并告诉大家他和你哪里一样呢？（师放音乐，让学生找朋友）音乐停后让各组学生说下为什么找到他。我们再继续找看看除了他之外你还能和谁成为朋友？小朋友们玩的开心吗？好啦，现在刨到座位上休息一下。二、分组探究，老师给予支持性帮助1、引导幼儿自由结成4——6人一组，并商量确定记录员。2、自选材料进行分类活动，教师指出具体要求。老师听说我们班的小同学们可听话了，而且还特别的聪明能干，于\n是，老师就领来了许多的水果蔬菜娃，你们想不想知道他们都是谁\n呢？（岀示四个水果蔬菜袋，让他们说说都是什么水果）小朋友们真棒，为什么领它们来呢？它们想请小朋友帮个情忙，你们愿意帮助它们吗？帮什么忙呢？它们都想找到和口己一样的好朋友，等会咱们分成小组帮助它们好不好（师分组）依次分给四组。想想我们要用什么办法来帮助它们找到好朋友呢？想好之后把分类结果记录下来，并告诉老师和小朋友们。幼儿分组活动，师指导。活动结束，每组选一人说说你是怎样分的。第一组分苹果、第二组分黄瓜、第三组分茄子、第四组分辣椒三、汇报交流、分享成果1、展示记录结果，集体验证是否正确，并及时纠正。2、每组选一人说说你是怎样分的。四、活动结束外面也有很多东西可以分类，