学前班下学期的教学教案 8页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里学前班下学期的教学教案　　学前班下学期的教学教案一　　第1课时按数群计数　　教学目标　　1、学习1-20按群计数,两个两个数；　　2、建立数群概念。　　教学准备　　教师演示板一套，幼儿人手一套学具。　　教学过程　　一、活动导入：　　教师和幼儿玩数单双数的游戏，从1到10，再到20。　　二、活动组织：　　1、请小朋友在插板上的第一行插上两个红棋子，再插两个黄棋子，两个蓝棋子，两个绿棋子，2个黑棋子，一共10个棋子。　　2、教师提问：　　一共插了几种颜色的棋子?每种颜色共有几个棋子?数一数一共有多少棋子?先让幼儿按个数数，再按颜色数--2、4、6、8、10。　　3、请幼儿照第一行的样子插同样的棋子，同时说出12个棋子，14个棋子，16个棋子，18个棋子，20个棋子。　　4、请幼儿说说怎么数速度快?为什么?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教师和幼儿一起进行两个两个数的练习，让幼儿借助颜色的区别进一步感知双数递进的规律。　　5、游戏"听声音拿棋子。"　　教师拍一下手，请小朋友拿掉2个棋子，同时让幼儿练习两个两个数，直至把　　棋子全部拿掉。　　活动结束收回插板。　　活动延伸，户外体育活动的报数游戏，数字表的点数游戏。　　第2课时计数　　教学内容：继续学习按数群计数　　教学目标　　1、学习1-20按群计数,5个5个数；　　2、建立数群概念。　　教学准备　　教师演示板一套，幼儿人手一套学具。　　教学过程　　一、活动导入：　　教师和幼儿玩数单双数的游戏，从1到10，再到20。　　二、活动组织：　　1、请小朋友在插板上的第一行插上5个红棋子，再插5个黄棋子，5个蓝棋子，5个绿棋子，一共20个棋子。　　2、教师提问：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　一共插了几种颜色的棋子?每种颜色共有几个棋子?数一数一共有多少棋子?先让幼儿按个数数，再按颜色数--2、4、6、8、10。　　3、请幼儿照第一行的样子插同样的棋子，同时说出12个棋子，14个棋子，16个棋子，18个棋子，20个棋子。　　4、请幼儿说说怎么数速度快?为什么?　　教师和幼儿一起进行两个两个数的练习，让幼儿借助颜色的区别进一步感知双数递进的规律。　　5、游戏"听声音拿棋子。"　　教师拍一下手，请小朋友拿掉2个棋子，同时让幼儿练习两个两个数，直至把棋子全部拿掉。　　活动结束收回插板。　　活动延伸，户外体育活动的报数游戏，数字表的点数游戏。　　第3课时5以内数的组成。　　教学内容：5以内数的组成。　　教学目标：　　1.使学生通过动手操作掌握5以内数的组成，并能熟练地说出5以内数的组成。　　2.培养学生的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3.培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质以及合作互助的精神。　　教学重、难点：　　掌握5以内数的组成。　　教学方法：　　操作发现法。　　教具、学具：1~5的数字卡片，5个正方形，5颗豆豆。　　教学过程　　一、复习旧知　　1.数数练习：顺数1~5，再倒数。　　2.手指表数：教师任意说一个数，学生用手指表示。　　二、探究新知　　1.动手操作，激发学习兴趣。　　师：同学们，老师请你们拿出4个正方形，然后把它们分成两份，分分看，有多少种分法，看谁的方法多。如果自己有困难，可以同位互相帮助。分好后，可以同位交流。2.交流展示。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：刚才，同学们都把4个正方形分成两份，现在谁愿意告诉老师你自己的分法。(让学生回答)刚才，大家都想出了那么多方法，可是看起来有点乱，现在老师请你们动脑筋想个好办法，怎样才能清楚地看出而一个也不漏呢?教师巡视，如果发现有按顺序分的，马上让他上台展示)现在，老师发现这位同学有一种好办法，请他来教教大家。(让这位同学上台展示)展示如下：　　3.全班同学再自己边说边按顺序分一分。　　4.引导写出4的组成：把刚才用学具摆的用数字表示，该怎样写呢?板书：　　5.指导读4的组成，读后问："你发现了什么?"学生回答后，教师告诉学生4分成1和3与4分成3和1是一样的。　　6.小结：刚才同学们用分正方形的方法来发现4的组成，那5的组成你们会吗?　　7.小组探究5的组成，教师巡视指导。　　8.检查学习情况，让学生汇报后，指名板书出5的组成，最后整理如下：　　9.自学3和2的组成。　　10.小结：刚才我们一起探究了5以内数的组成，现在老师检查一下你们掌握得怎么样。　　三、巩固练习　　1.玩猜一猜的游戏。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(1)教师示范：告诉学生老师有5颗豆豆，现在老师分两只手拿着，右手有1颗，那请你们猜猜老师的左手有多少颗豆豆。为什么?学生说出：因为5可以分成1和4，所以左手有4颗)再变着数猜。(2)师：老师请你们拿着豆豆，同位互相猜。(3)师：老师再请你们和书上19页的这位小朋友玩猜一猜的游戏，请你把猜的结果写在书上。2.举数字卡片练习：教师任意出示一个数，学生举出相应的组成。如：教师出示4，学生可以举出1和3或者2和2的数字卡片。　　3.连线练习(先连组成5的，再连组成4的)4.在方框里填数5.同位互相说说5以内数的组成。　　四、课堂小结　　先让学生说说这节课学会了什么，然后教师指出学生的优点和不足，最后要求学生发扬优点，克服不足。　　五、作业把5以内数的组成说给家长听。　　六、课堂效果　　学生通过动手操作发现了5以内数的组成，又通过各种练习，学生掌握了5以内数的组成。　　第4课时5的加法　　教学内容：5的加法　　教学目标：　　1.让幼儿来理解加法的含义2.让幼儿掌握5的加法3.使幼儿学会解答简单的口　　学前班下学期的教学教案二　　aieiui教学目的　　1.学会aieiui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。　　2.练习声母与复韵母aieiui的拼音。正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。　　3.正确书写三个音节。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　教学时间：2课时　　教学重点　　1.学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。　　2.正确书写三个音节。　　教学难点　　读准复韵母的音　　教学过程：　　一、复习　　小朋友，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？那好，我把它们请出来。　　熟悉吗？谁来介绍一下？指名读。　　如果戴顶帽子还认识吗？开火车读。课件显示：aeui(逐一出示)　　aieiui　　看到了什么？(它们结成朋友)　　1　　单韵母的兄弟感情很好，单韵母i瘦瘦的，胆子也小，ɑ,e,u主动带他出去玩。所以，站在这里的不是一个字母了，它们叫复韵母板书：复韵母　　二、学习殿堂　　学习ai时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、看看这是什么？　　2、又看看这是什么？　　3、当它们做了朋友以后会变成什么？要先摆好ɑ的口型，再摆好i的口型，由ɑ滑到i，ɑ的发音短，i的发音长。　　指名读。纠正。齐读。　　4、现在，老师想和小朋友合作读，谁愿意和我合作？　　我现在是坐在教室的小朋友，你是我的同桌。请你读ai，读三遍。现在我读，你听。象我们这样你读我听，我读你听，小朋友会不会？现在同桌小朋友合作读读ai。　　5、复韵母也有四声。但复韵母标调很有趣，今天小白鸽来到我们班上，还给我们带来了一首儿歌呢。请同学们看黑板。　　跟老师读。所以我们这个复韵母ai的声调就标在a上。　　6、　　ai的四声会读吗？自己读读，先按着顺序读，再倒过来读读。2　　指名读。开火车读。　　7、现在我表演一个动作，请你们看了后，用ai四声中的一个说一句话。　　课中休息时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!