学前班汉语拼音ai教案_0 4页

学前班汉语拼音ai教案　　汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案。小编为大家收集整理的教案，希望您喜欢。　　知识与目标：　　1、学会复韵母“ai”能认清形，读准音。　　2、学会“ai”的四个声调。　　3、能正确拼读、书写音节。　　方法与技能：掌握复韵母ai的音、形及四声。　　情感与态度：掌握复韵母ai的音、形、标调方法，认字。　　教学准备：\n字母卡片，配合学习ai的录音带、教学挂图和生字、词语卡片。　　教学过程：　　一、导入新课　　1.看卡片，读字母：“a、o、e、i、u、黒~”。　　2.教师谈话：同学们，到目前为止我们已经认识了23个声母朋友和6个单韵母朋友，今天我们一起来认识几个复韵母朋友好吗那么什么是复韵母呢请大家看黑板：　　板书：　　像这样，由两个或三个字母组成的韵母叫复韵母。　　二、看图学习复韵母ai的音形　　(一)学习复韵母ai的音形　　1.学习“ai”的音　　(1)请2个同学到前边来，让他们挨得很近。　　问：你们发现什么了　　(2)出示图：“ai”　　你们看这两个小朋友也背靠背地挨在一起。那么这个字母怎么读呢自己试试　　(3)指名读“ai”。教师结合学生发音情况进行具体指导：发“ai”音时，先张大嘴巴发“a”的音，口形由大变小很快滑向“i”，“a”读得重，“i”读得轻，中间气不断，一口气读成“ai”。　　(4)教师讲后范读，学生继续体会发音方法。　　(5)采取个别读，同桌读，开火车读等多种形式练习，达到读准音。　　2.记住“ai”的形　　(1)问：你们看复韵母“ai”是由哪两个字母组成的　　(2)再读，同学读读“ai”的读音。边读边记住“ai”的形\n。　　(四)总结复韵母的发音方法　　(1)师讲：复韵母“ai、、”是由两个单韵母组成的一个整体，发音时，要先发第一个韵母的音，再从第一个韵母的音向第二个韵母的音快速滑行，改变成第二个韵母的口形，口形由大逐渐交成“i”的口形。　　(2)用这样的方法再试着读读“ai”，体会方法。　　三、学习复韵母“ai”的四声　　1.读“ai”3个复韵母　　2.按顺序读6个单韵母“a、o、e、i、u、”，告诉学生他们是好兄弟，老大a，老二o，老三e，老四i，老四u，老六。　　3.“ai”都是由两个单韵母合成的。那么在标调的时候，应该标在谁的头上呢我们来学一首标调歌。板书出示标调小儿歌：　　6个兄弟标调号，没a找oe，iu并列标调号，谁在后面送给谁。　　(1)学生读读儿歌　　(2)想想什么意思　　4.结合刚才的小儿歌试着给3个复韵母标调号。　　(1)出示　　aiaiai\nai　　请同学想想应该怎样标调号　　(2)请同学到黑板上把复韵母标上四声调　　5.学生练习读四声：　　(1)自己读　　(2)同桌读　　(3)齐读　　(4)按顺序读，不按顺序读。　　教学反思：　　学生对于复韵母ai的书写基本掌握过关，但由于刚接触复韵母，对于其概念还有点模糊不清。