学前班班务工作计划计划 9页

学前班班务工作计划计划　　在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。以下是学前班班务工作计划计划，欢迎阅读参考。 学前班班务工作计划计划一、班级基本情况 　　本班共有学前班儿童44人，其中男生21人，女生23人。达到学前班儿童年龄的有35人，有9人尚未年满5周岁。本班学生中，大部分来自十里以外的农村;其中有寄宿生9人。吃中餐的26人 二指导思想 　　认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。 三、班主任工作基本要点 \n　　1.安排班级活动。根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 　　2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 　　(3)让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精 　　3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 　　4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 \n　　通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 四、工作措施 　　1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施; 　　2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实; 　　3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 　　4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育; 　　5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。 五、活动安排： 三月份： 1、四表上墙。 2、开一次安全工作主题班会。 四月份 1、开一次卫生工作主题班会。 2、进行卫生评比 五月份： 1、开一次个人卫生主题班会。 2、进行个人卫生评比。 \n六月份： 1、学习比赛 2、庆六一活动。 七月份：总结评比。 　　学前班班务工作计划计划转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的班务工作计划。 一、班级情况分析： 　　我班现有幼儿16名，其中有一名女学生自理能力较差。在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减等。 \n　　在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。 　　在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。 二、教学工作 社会领域 　　1、知道自己是一个独立的人，对自己的优点和进步感到自豪和光荣，对自己的缺点和错误有改正的愿望和行动; 　　2、熟悉有关安全、交通、环保的标志，能制定游戏规则; 　　3、了解传统民间游戏的由来和庆贺方式，了解民间工艺; 　　4、会用轮流，等待，合作，交换等方式雨同伴游戏; 　　5、愿意帮助小班的小朋友，体验大带小的快乐; 　　6、知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。 语言表达领域 　　1、愿意参加讨论和辩论活动，在过程中认真倾听别人谈话，理解对方的讲话要点有意识地注意对方的反应;能进行轮流发言;尝试使用适当的语言表达自己的想法，做到讲话清晰,态度自然，声音洪亮。 \n　　2、乐意欣赏各种形式的儿童文学作品，能理解作品中刻画的人物形象和表达的情绪情感;在欣赏不同题材的文学作品过程中，感知文学作品的多样性以及不同作品带来的不同体验。 　　3、喜欢阅读图书，理解作品的主要内容和主题，尝试根据作品提供的线索及结构，结合已有经验想像，进行合理的创编。 　　4、有良好的阅读习惯，能认真观察图片的细微变化;会根据自己的需要运用图书，报刊，电脑手集相关的信息。 　　5、会正确运用普通话交谈;发音准确，清楚尝试根据需要调整自己的声调，语调进行交流。 　　6、对文字感兴趣，了解中国汉字的结构，认识常见的文字;会正确书写自己的名字，能认读同伴的名字;能用自己的姓名或自己喜欢的图示标注自己的物品。 音乐领域 　　1、喜欢参加歌唱活动，用自然饱满的声音演唱，会听间奏; 　　2、学习领唱，齐唱季简单的两部轮唱，能恰当的表现歌曲情感; 　　3、基本随音乐的变化改变动作的力度，速度，节拍，节奏型和难度等; 　　4、积极参与演奏活动，学习更多的打击乐器的演奏方法; \n拼音 　　本学期我们是本着由浅入深、循序渐进的原则，力求图文并茂、生动活泼具有浓厚的儿童情趣的开展拼音教学活动，一改单项灌输的传统读物。通过学习声母、单韵母、整体认读音节，培养幼儿拼音的兴趣，让他们能真正拼音的书写和读音，手幼儿身心得到健康、协调的发展，本学期一共学习了声母23个，单韵母6个，整体认读音节10个。 三、班级每月活动按排： 九月份 　　1.幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。 2.结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。 　　3.进行《快乐中秋节》的班级活动，让幼儿了解中秋的来历和传统 　　4、《小小爱国心》为主题的半日开放活动，进行爱国主义和民族精神教育。 5、教授训练早操; 十月份 　　1.积极训练早操，为幼儿新年运动会做准备; 　　2.积极开展丰富且具有锻炼价值的体育活动，根据班上的实际情况，调整体育活动时间，接受园领导的检查; 3.召开班务会，总结本月家长工作的情况; \n4.开展冬季课间大运动; 十一月份 　　1.积极训练早操，为幼儿新年运动会做准备; 　　2.开展班级体育特色活动展示，迎接园内检查评比; 3.开展冬季可见大运动; 十二月份 1.积极参加大型“迎新年亲子运动会” 2.准备期末总结，以及班级财产清点; 3.开展冬季课间大运动; 一月份： 1.班级安全隐患排查; 2.班级接受学期教学质量检查; 3.进行主题《过新年》的班级活动 4.对幼儿进行春节在家的安全和健康教育。 四、家长工工作： 　　在家长工作方面，充分利用网络平台、手机短信、写纸条等方式，加强与家长间的沟通与联系，及时反馈孩子在园的情况、存在的问题或取得的进步，了解家长的建议、疑问和需求，家园共同合作，帮助孩子健康地成长 五、教师之间的合作 \n　　本学期我担任的是学前班的班主任工作，吕老师担任课任老师。吕老师是一位有着丰富教学经验的优秀教师，同时也是幼儿园的园长助理，她年轻，教育教学的方法都很新颖，我一定本着积极学习的态度，多多的在她身上淘宝。 　　希望通过这一学期班上三位的共同努力，让学前班的每一位幼儿都有一个质的奔腾!