2020小学美术线描课件 20页

欢迎进入美术课堂\n线描\n1、线的概念线，是绘画造型和设计造型的主要表现手段与形式，她是构成中国传统绘画风格的最根本因素，她也是艺术家心灵最亲近的表达方式.\n2、特点和作用：线描,又称“双勾”。是纯以线条勾勒对象,不施颜色的一种画法。以线条的不同变化来表现对象。线描在中国绘画艺术上占有重要地位,它不仅是形象的筋骨,而且还具有相对独立的艺术性。现代线描作为一种独立的艺术表现形式，广泛地应用于连环画、年画、壁画、书籍装帧、插图、卡通画的创作中。\n\n3、线的表现力A.线作为绘画造型和进行设计的基本手段，是以平面(二维)上的线的穿插与组合来表现作者的思想感情和美感追求。B.线描，不需要色彩黑白体积等因素，依靠线的魅力来感染观众。\n\n三、线描在设计艺术领域中的广泛运用A.雕塑B.环境艺术C.工业造型\n四、各个时期线描的特点1、秦汉以前的线描画以线为造型基础，并辅以色彩。线条古拙，刚劲，但缺少变化。作品欣赏：战国：《人物龙凤图》《人物驭龙图》\n2、秦汉至六朝的线描人物画由较简单的线描发展成为有变化的线描，这一时期出现了一些较有影响的画家，以东晋顾恺之为代表，线条匀细圆润挺秀，遒劲优美，被誉为“春蚕吐丝”。代表作品：晋：顾恺之《洛神赋图》《烈女传仁智图》\n3、隋唐时代的线描人物画时称“画圣”的唐代画家吴道子，在继承传统的基础上开创了水墨渲染的画法。特别是他创造了兰叶描，使中国画的线描表现力又向前大大提高了一步。作品欣赏：唐：阎立本《历代帝王图》唐：吴道子《送子天王图》唐：张萱《虢国夫人游春图》唐：周昉《簪花仕女图》\n二、勾线的基本要求：1、以意引笔,以力勾线,气贯始终。2、控制力度、速度。3、认真体会,勤学苦练。\n三、线描的工具：1、毛笔2、纸3、墨\n第三章线描画写生的基本方法一、观察方法1、找出构成物象体积的各种线条。2、研究对象的生长规律和组织结构规律。3、不强调光对对象产生的作用。\n二、表现方法1、以线表现对象的组织结构,清晰明了。2、画明不画喑。3、用线概括形体结构的透视面。4、依靠轮廓的特点和线描线形的变化及不同的笔法表现不同的质感。用不同的笔法表现不同的质感。用不同的线形的变化来表现不同的质感。5、表现空间感。6、运用透视学、解剖学表现立体感。\n第四章人物衣纹线条的结构组织一、衣纹线条的自然规律1、衣纹多产生于人体活动的关节部位。2、人体在运动中,衣纹产生不同的变化。3、紧贴肌肉的衣纹实(线条简),远离肌肉的衣纹虚(线条繁)。4、衣纹受外力影响时则表现为向上或向外伸展的状态。5、人体突出部位，衣纹多向相反的方向密集，束扎部分的衣纹多而短促。6、不同质料的衣服会产生不同的衣纹。\n二、衣纹线条的艺术规律1、衣纹的用线产生在衣纹皱褶的边沿，两条线即可显示一条隆起的皱褶，这就是衣纹线条。2、在组织衣纹线条时，强调突出主要衣纹，次要衣纹应从属于主要衣纹的需要而取舍。（1）主要衣纹：轮廓线、结构线、运动线。（2）次要衣纹：缝缀线、折迭线、惯性线。3、表现人体结构的线可分为实线和虚线。（1）实线：紧靠肌体部位的线。（2）虚线：脱离肌体部位的线。\n4、在衣纹线条的组合排列上，线描人物画也有自己的一套规律，其要求是：“六不能”不能过分平行。不能过分对称。不能形成交叉。不能过分齐整。不能杂乱无章。不能没有照应关系。\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根