【关于幼儿中班训练教学随笔】 幼儿中班教学随笔 3页

【关于幼儿中班训练教学随笔】幼儿中班教学随笔　　启迪才智是随笔的价值所在，训练教学才是关键。接下来为大家整理了幼儿中班训练教学随笔，欢迎阅读!　　幼儿中班训练教学随笔篇一　　一天早上，我若有所思的走在路上，孩子们一声声甜甜的问候声，时时从我耳边飘过。而我只是机械的应付式的回答。突然，涵涵小伴侣，拦在我面前说;"老师，你是不是不喜爱我了?'"没有'.我从深思中醒过来，"那为什么我叫你，你只是嗯了一声呢?'我赶忙赔礼，老师错了，由于刚才老师正在想问题，没来得及和你说话，真对不起。涵涵信任了，到一边玩去了。这事对我的感受很大，对孩子不能应付。不管多小的事，都要仔细对待。就是一个平常的摩挲，可能影响一个孩子一天甚至一生的心情。　　幼儿中班训练教学随笔篇二　　户外活动时孩子们正玩得起劲，张老师快看，我抓到一个小毛毛。随着叫声，孩子们都拥到丽洁面前。什么东西我看看。孩子们像发觉了奇宝，都争抢着看。我走到孩子们中间，丽洁把攥紧的小手松开了，原来是一颗蒲公英种子。　　我问小伴侣："这是什么?'"羽绒服里的小毛毛。'"迎春花'"棉花'"小鸟身上的羽毛'\n孩子们你一言我一语。我告知他们这是蒲公英的种子。同时引导孩子认真观看它的外形与颜色，孩子们仔细地看着。丽洁说："它像小伞。'"它是白色的'"小伴侣说的很好，它是由伞形的绒毛组成的，每一缕绒毛下都有一粒种子，简单被风吹散，随风飘落到生疏的地方生根发芽，长成新的蒲公英。'在孩子们的提议下我将这颗蒲公英种子放回空中，孩子们望着飘舞的小毛毛甭提有多兴奋了。　　借着户外活动的机会，孩子们熟悉了蒲公英，增长了学问。作为幼儿老师应多留心观看抓住每一次训练机会，丰富孩子的学问阅历。　　幼儿中班训练教学随笔篇三　　平常在幼儿园里我们常常训练孩子要相互关心，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主动关怀小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关怀他们，去关心他们。小伴侣之间要相互关怀相互爱惜，但孩子们真正这样做的却很少。有这么一件小事，却让我转变了对孩子们的看法。　　一天早饭后，我正在打扫院子，突然听到"呜呜'的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：田晓晓小伴侣一边走着一边在哭，李小惠在轻轻扶着她走，走在旁边的张倩说："哎呀，那么娇气呀!'\n小惠气呼呼的说："她病了，你怎么能那样呢!我们应当关怀她的，老师让我们要相互关怀的。你病了，没人关怀你，你兴奋吗?'听了孩子们的对话，我很兴奋，立刻跑过去，询问了晓晓哭的缘由，原来晓晓来到幼儿园后，突然觉得肚子疼，就哭了起来。我立刻送她到卫生室看了看，医生说她喘岔气了，一会儿就好了。　　送她回来后，孩子们立刻围了过来，纷纷问："老师，晓晓怎么了?晓晓怎么了?'看着孩子们焦急的样子，我说："孩子们，晓晓没事了，她喘岔气了。今日小伴侣做的很好，能知道关怀同伴了，很好。'并着重表扬了李小惠小伴侣，让其他小伴侣向她学习。　　从这件事使我想到，平常耐烦给孩子讲关怀同伴的道理，虽然当时不肯定有什么效果，但孩子真正懂得了就会付之于行动，照着去做，同时还能把自己懂得的学问和道理讲给别人听，这也是我们做为老师要得到的训练效果。关于幼儿中班训练教学随笔