中班教学方案___ 幼童园中班教学方案 12页

中班教学方案___幼童园中班教学方案　　教学方案是开展正常教学的预备工作，下面就是我整理的幼童园中班教学方案，一起来看一下吧。　　中班教学方案　　通过上学期的观看，我们班的两位老师明显是懂事的。他们基本上能够完成常规老师提出的要求,布满了爱好在公园里进行各种活动,都有一个明显的对学问的渴望,可以大胆地表达自己的愿望和老师在生活和学习的过程中,有初步的责任感对于理解的潜力。沟通力量提高了许多，情愿关心别人，学会分享，喜爱运动。我特别喜爱嬉戏\n中班教学方案___幼童园中班教学方案　　教学方案是开展正常教学的预备工作，下面就是我整理的幼童园中班教学方案，一起来看一下吧。　　中班教学方案　　通过上学期的观看，我们班的两位老师明显是懂事的。他们基本上能够完成常规老师提出的要求,布满了爱好在公园里进行各种活动,都有一个明显的对学问的渴望,可以大胆地表达自己的愿望和老师在生活和学习的过程中,有初步的责任感对于理解的潜力。沟通力量提高了许多，情愿关心别人，学会分享，喜爱运动。我特别喜爱嬉戏\n　　依据上学期对孩子们的评估，找出了公园里的孩子和家里的孩子的区分。比如一件很简洁的事情:穿脱衣服，在幼儿园孩子可以做自己的事情，但是反馈是请家长帮忙完成的。父母有必要对此进行反思吗?也有孩子花太多的时间看电视和玩电脑在家里，但他们的父母与它无关。那么谁来负责呢?有些家长说他们的孩子在公园里吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，每个孩子在幼儿园都会吃得很好。问题是你应当和我们合作，不要在孩子们回家后再喂他们。孩子们的过度饱足问题接踵而至，导致食物积累和发烧。饮用水始终是家长们特别关怀的问题。一些父母认为他们的孩子的饮用水是不够的。事实上，老师会科学合理地支配孩子们的饮用水。一些家长还问我:为什么幼儿园不教孩子读写呢?在中产阶级之后，扫盲已经开头了。它在嬉戏中。学会了解一个人　　一些简洁的单词。　　训练教学　　在这学期的开头，我们将重点培育潜能，让孩子们学会做力所能及的事情。在一天的生活中，要引导孩子以各种方式了解、体验和理解___行为的基本规律，学会自律，树立规律意识。营造健康丰富的环境，加强一般话学习，促进环境训练，保障儿童进展。重视儿童___性的进展，促进儿童良好人格和情感的进展。科学合理地开展训练教学，面对全体儿童，促进人的全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护意识和潜力。能听各种指令和信号做出相应的动作，能随着音乐的节奏做徒手练习和轻乐器练习。我喜爱并能够专心去参与各种体育熬炼，初步形成了参与体育熬炼的习惯。团结爱惜公物，具有必要的群众意识。有主动探究科技活动的愿望。开学之初，学校举办了庆祝"三八'的主题活动。孩子们开头动脑创作，充分体现了才智和潜力的升华。这不仅仅是玩耍，这很重要\n　　在嬉戏中学习学问，在嬉戏中获得乐趣，语言和其他潜能也得到了相应的开发。它最初形成了一个良好的生活和学习习惯，情愿照看弱者，有爱心和怜悯心。大胆表达自己的意愿，主动与人沟通，情愿了解___生活，热爱动植物及四周环境的情感和行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注重方案的可操作性和有用性，把握适当的语言表达词汇，学会与同伴合作协商，　　促进儿童语言潜能的进展。加强儿童平安训练。　　A.日常生活的培育:　　1.要兴奋地进入园区，主动要求提前问候，配合值班老师进行早检，并主动汇报自己的身体状况。　　2.能够有秩序地排队而不拥挤或推搡孩子。不要玩__的嬉戏，不要去__的地方。明白吗?　　基本的平安学问和自我爱护方法将处理可能的简洁的__。　　3.能够依据饭前饭后的六个步骤主动洗手。　　4.在宁静地吃完饭后，主动地清洗口腔。　　中班教学方案　　一、班级状况分析。　　本班幼儿总人数有25人,男生有18，女生7人,\n大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理力量提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,文明有理,敬重长辈,敬重老师,团结同伴,能和谐相处,但是仍存在一些问题,如连续加强幼儿午睡的自觉性,连续加强幼儿平安,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。我们两为老师团结全都,使幼儿的一天保教工作做到最好。　　二、管理班级工作方案。　　1`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能仔细接受上级领导布置工作,服从领导支配。　　2`连续加强幼儿平安卫生意识,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。　　3`连续培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重别人。　　4`老师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学连续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿　　5`做好各科的教学工具.　　6保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫洁净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色改变,幼儿身体的冷热,训练幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。　　三、教学工作方案。　　1、班主任老师与科任老师相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体`智`德`美全面进展。\n　　2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼儿的观看力量,和想象力量　　3、加强体育熬炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式,培育幼儿参与体育活动的爱好,增加幼儿体质。　　4、每周一张贴好一周教学方案,预先备好课,课前做好教学工具预备。　　5、五大领域。　　〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令.　　〈2〉___----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道伴侣的重要性,探讨成为别人好伴侣的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历,增进对运动平安与嬉戏的认识,培育互助合作的团队精神.自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照看植物,培育对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯.　　〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;根据情节发生挨次,讲解并描述图片故事;要集风光前讲解并描述自己改编的故事,提高制造运用语言的力量。　　〈4〉艺术---音乐智能;培育用法乐器的力量,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐嬉戏中,培育对乐曲结构的敏感性。\n　　空间智能;学习创作连环画,预备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作;尝试用点画线创作,培育幼儿丰富的想象力。　　〈5〉数理规律智能。观看辨别空间线索,培育初步的推理力量;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对,猜测的力量;增进数数力量,学习简易统计方法并对商量结果进行归类;比较各种不同特征的线,培育敏锐的观看力。　　自然观看智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观看各种叶子的外形和特征,观看各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并查找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。　　四、平安工作方案。　　1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安训练。如训练好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追赶,大少便与喝茶要排队,教室张贴平安标记,训练幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并训练好幼儿当遇上__时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。\n　　2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,平安的训练。　　3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。　　4、训练好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。　　五、卫生保健工作方案。　　1、做好幼儿冷热工作,能够准时为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉特别立刻做好应变方法。　　2、每天早上做好晨检,做好病号登记,格外要吃药的幼儿___,。　　3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。　　4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。　　5、训练幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,匀称饮食,有助身体发育。　　六、家长工作方案\n　　坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等状况,我们也主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况,生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互配合,相互支持,相互了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。　　中班教学方案　　又到了一个新学期,家长们带着不同的盼望与期盼和孩子一同升入了中班.孩子们盼望见到老师漂亮的笑容、听到温顺的话语、学到新颖好玩的学问。家长们盼望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们中一班这个新组合，每天带着爱心、耐烦、细心、信念和童心与孩子们欢乐的相处，我们盼望做孩子们的好老师，家长们的好伴侣。　　孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期,和小班的时候相比较，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的关心他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐烦，通过这近一周的观看，我觉得这个班的孩子可以说是进展得比较全面。下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况:\n　　一、状况分析:　　1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病力量。　　2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理力量较强。　　3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在鼓舞下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往力量较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐烦的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。对图片的理解和讲解并描述力量还比较薄弱。　　4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地把握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。能把握简洁的音乐嬉戏的进行方法。　　5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。　　二、我依据班级的实际状况和幼幼儿的年龄特点共同商量并制定了本学期具有本班特色的教学工作方案　　1.数学训练领域:　　(1)会用默数的方法数数。　　(2)感知数字6-10与相应物品数量的对应关系。　　(3)能正确娴熟地点数10以内数量的物品。\n　　(4)通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变而转变。　　2.___训练领域:　　(1)喜爱认识新伴侣，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。　　(2)爱劳动，疼惜劳动成果。　　(3)能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。　　(4)主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。　　(5)遇到困难不畏惧，信任自己能克服困难，完成活动任务。　　3.科学训练领域:　　(1)能依据供应的材料，大胆设想，主动参加制作活动。　　(2)有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享沟通操作时的发觉和阅历。　　(3)感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与创造给人们生活带来的乐趣。　　(4)经受探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的改变以及人们生活活动的改变，能把自己的发觉进行沟通　　4.艺术训练领域:\n　　(1)音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的训练，从听音乐练习开头，对　　幼儿听音、辨音力量的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及力量，将歌曲作为音乐活动的补充形式。　　(2)感受音乐的节奏，放松快乐地唱歌。　　(3)体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。　　(4)培育快乐唱歌的爱好及对声音的联想。　　(5)认识各种打击乐器，并能说出其名称。　　(6)自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。　　(7)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出温柔、平整、匀称的图画。　　(8)初步感知颜色和艺术作品的颜色美，体验观赏艺术作品的欢乐。　　(9)能用法粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。　　(10)用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。　　(11)喜爱用绘画、拼贴等方式表现心情、颜色、图形的对比。　　三、家长工作:针对实际状况准时与家长沟通、沟通训练心得，共同来了解孩子，关心孩子健康成长，听取家长合理看法，准时沟通，达到家园共育的目的与全都性。