玩泡泡(中班) 3页

玩泡泡（中班）　　活动目的：1、鼓励幼儿在玩中知道如何调制肥皂水和发现泡泡的特征，产生愉快的情绪和探索的兴趣。2、了解吹出泡泡可用多种工具、多种方法。活动准备：肥皂粉、小勺子、小肥皂片（已泡烂）、塑料杯子18个、小木棒18根、洗涤剂6瓶、水、吸管（细、较粗、粗）、特制塑料圈圈18个、6个盆子、小碟子6个、铁丝，硬纸板，幼儿18人。活动过程：1、简单讨论材料（在室内）师：你们玩过吹泡泡吗？你们想不想玩？吹泡泡需要什么东西？谁来说说？接下来老师来做魔术师，（出示已调好的肥皂水），看看老师手里拿着小半杯肥皂水，我吹泡泡，你们抓抓看，能不能抓住？3————来源网络整理，仅供供参考\n现在我为你们准备了一些东西，请你们动动脑筋，想办法试试，调出这么小半杯肥皂水出来（幼儿探索，老师指导）2、制作肥皂水，试吹泡泡（去室外操作）个别指导：你用什么东西做出肥皂水的，在做时，发现了什么？师：调好的肥皂水，来试试能不能吹出泡泡（拿塑料圈圈）？个别指导：a是不是水太多了？是不是需要再加些什么？b很多小朋友都可以做魔术师了，请你们去帮帮那些还不能做魔术师的？请没有吹出泡泡的小朋友去请教吹出泡泡的小朋友。3、吹泡泡a让幼儿分别在有阳光及没有阳光的地方吹泡泡（有风或无风）师：我们到阳光下变魔术，看看你有什么发现？我们到没有阳光的地方变魔术，看看你有什么发现？个别指导：看看泡泡是什么形状的，什么颜色的？会飞了，会破掉……b用各种工具吹泡泡师：刚刚我们拿塑料圈圈变魔术，请你们再去试试那边的工具变变魔术，看看有什么新发现？3————来源网络整理，仅供供参考\n个别指导：管口细的泡泡怎么样？管口粗的泡泡怎么样？自制的各种形状的圈圈（三角，正方形，圆）你都试试看，泡泡都是什么样的？纸桶的与铁丝一样吗？（放音乐收起东西）师：观众走了，魔术师洗一下手，我们去活动室拍个照。4、集体讲述吹泡泡的过程，分享快乐（去室内坐下）（拍个照）师：a你们笑一个，你们很动脑筋，谁能告诉我你在调肥皂水时遇到什么困难，你是怎么解决的？b你变魔术时，发现了什么？c你还有什么有趣的事情给大家讲讲？5、延伸活动师：请你们呆会儿把今天变魔术的事画下来，给爸爸、妈妈看看。3————来源网络整理，仅供供参考