中班体能游戏 7页

------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx中班体能游戏\n【精品文档】游戏一：智勇大闯关　　活动准备　搭配小种籽「快来闯通关」、６个呼拉圈、软垫、纸箱、球、可站立的棒子、过关卡、贴纸。　活动过程　1老师设计五个体能关卡，让幼儿进行闯关游戏。　2先与幼儿讨论，长大了，自己能做出哪几项动作？如：跑、跳……等。　3告诉幼儿今天要进行「体能闯关」游戏，每完成一个关卡就能在「过关卡」〔附〕上贴上一张贴纸。　　4带著幼儿做闯关前的暖身运动。　　5进行体能闯关游戏：　　第一关「前翻滚」：在软垫上做前翻滚的动作。　　第二关「跳圈圈」：将呼拉圈排成　　　　，用双脚跳过每个呼拉圈。　　第三关「天旋地转」：準备一个可站立的棒子，让幼儿头顶著棒子绕１圈。　　第四关「投篮」：将球投入箱子中３次。　　第五关「跑一圈」：从起点跑到终点。　　6待幼儿全部通关，老师检核过关情形，颁给小选手一个小礼物（如：贴纸）。游戏二：三闯弹珠魔幻宫活动目标：1、通过玩弹珠的游戏，进一步发展幼儿(幼儿食品)手脚的小肌肉动作和肺部力量。2、尝试弹珠的不同玩法，体验弹珠游戏带来的快乐。活动准备：1、自制吹弹珠玩具8个、弹珠、箩筐若干、筷子16双2、录音机、一段录音、小礼物若干3、三份写有闯关要求的信，光脚标记粘贴门口活动过程：一、运用游戏的口吻，导入活动。1、师：小朋友，这里是弹珠魔幻宫，我们进去玩玩吧！【精品文档】\n【精品文档】咦！门上有标记，这是什么标记？（光脚标记）2、师：听这是什么声音？（播放一段录音：欢迎你们来到弹珠魔幻宫。进入的小朋友要闯过三关才能安全离开这里，闯关成功的小朋友能得到我们弹珠魔幻宫的礼物。3、师：什么是闯过三关？（完成他们的三个任务）你们想不想得到礼物呀？有没有信心闯过三关？那我们一起努力吧。二、幼儿尝试弹珠的不同玩法。1、运弹珠（1）、教师拆第一封信，介绍游戏名称及规则。（用筷子夹弹珠，把红筐里的弹珠运到绿筐中，一次一粒，尽量不使弹珠掉落，掉落的也要重新夹起继续完成任务。）（2）、幼儿游戏，教师指导个别幼儿。2、吹弹珠（1）教师拆第二封信，介绍游戏名称及规则。（两个小朋友一组，把箩筐里的弹珠都吹进绿色的洞里，每次拿一粒弹珠从红色的地方开始吹。可以两个小朋友合作。）（2）请一名幼儿示范。师：这个怎么玩，谁来试试？（3）幼儿游戏，教师指导个别幼儿。3、夹弹珠（1）教师拆第三封信，介绍游戏名称及规则。（把弹珠送回家，方法是用脚趾夹）（2）幼儿尝试练习。（3）幼儿游戏，教师指导个别幼儿。三、结束活动1师：我们闯关成功！你们真是太棒了。今天，我们来到弹珠魔幻宫，和弹珠玩了许多新游戏。弹珠还有好多玩法，小朋友可以回家试试。【精品文档】\n【精品文档】2师：现在我们去领奖品吧。游戏三：救火大行动我是根据消防安全为指导思想，而设计了这一活动，避免有火灾的事故发生，对幼儿展开了安全教育，而在这活动中，是通过玩游戏，发展幼儿的平衡、跳、爬、钻的能力。提高幼儿的协调性和合作性以及应变能力。在具体设计上，是以游戏形式安排活动，使幼儿在愉快的情境中提高对安全知识的认识。　　［活动目标］ 　　1、通过一系列的游戏（走轮胎、跨跳、钻圈、匍匐前进）发展幼儿的平衡、跳、爬、钻的能力。 　　2、增强防火意识，提高对安全知识的认识。 　　3、培养孩子们学会遵守游戏规则，听从指挥，锻炼孩子们的快速反应能力。　　［活动准备］ 　　轮胎、30厘米宽的障碍、拱形门、垫子、数个娃娃玩具【精品文档】\n【精品文档】　　［活动过程］ 　　1、第一课时可以设为常识课，让幼儿初步了解一些引起火灾的原因和预防火灾的知识，增强幼儿的安全保护意识。也可以让幼儿观看一些这方面的宣传影片，让孩子们更直观的了解火灾的危害有多大。 　　2、在游戏前，要先讲清游戏规则。 　　（1）今天我们来做一个游戏，现在小朋友们都是消防员，前面的有一个地方失火，里面有被困的小孩，你们要通过火灾现场去救那些孩子。 　　（2）老师为你们设计了一条路线，可以很快的到达火灾现场，但你们要把平时训练的本领使出来。 　　（3）将幼儿分成两组，游戏以接力赛的形式展开。第一组小朋友们当老师发出口令后，就开始往前跑。通过一系列的走平衡、障碍跨跳、钻拱形门、匍匐前进，到达火灾现场救起“娃娃”，放到老师指定地方。然后迅速反回，以拍对方手的形式，第二组开始进行以上的游戏。依次类推看到最后哪组先赢。 　　3、对游戏进行讲评。游戏四：网鱼活动目标：练习四散跑，及灵活的躲闪渔网的能力。活动准备：带长杆的渔网一个，画好一定的范围作为渔塘。学习儿歌：小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。活动过程：1、开始幼儿边说儿歌边做模仿动作，当说到最后一句“快快游的时候，教师手持渔网开始捕鱼。渔网罩在谁的头上即是被捕着了，被捕到的幼儿离开游戏场地，在场地的边上等待下一次游戏重新开始。2、游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。（3）跑要注意安全。2、继续游戏，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加渔网的个数。游戏五：连体人学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。【精品文档】\n【精品文档】准备：报纸若干张。平衡木两个。活动与指导：1．请幼儿自选伙伴，两人一组。2．交待游戏玩法并示范给幼儿看。玩法：将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。游戏六：聪明的小猴1、发展立定跳远能力和灵敏素质。2、培养竞争精神和遵守规则的习惯。玩法：幼儿当小猴，教师或一名幼儿当母猴。“小猴”在“山坡”上（大圆圈）作各种姿势的立定跳远。跳跃约20秒后，“母猴”用蹲撑跳进入圆圈追逐“小猴”，“小猴”仍须用立定跳远躲闪。被追到的“小猴”自动走进场边的小“笼”子里。追逐30秒后游戏结束。规则：1、必须用协定的移动方法追捉躲闪。2、必须在“山岗”上追捉。指导建议：1、此游戏主要是发展立定跳远能力。在追捉多山石，双方常常用双脚连续跳或跑去追捉躲闪。要教育幼儿严守规则。游戏七：两人三足游戏目的：让幼儿通过互相配合、协作完成任务。游戏准备：【精品文档】\n【精品文档】设置一定的距离，在终点放置皮球作为“豆子”。游戏过程：1、每三个幼儿一组扮成蚂蚁（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个幼儿的腰）。2、一组组的“蚂蚁”排好队行走到终点，第一个幼儿用双手拿尽可能多的豆子，然后“蚂蚁”返回，整个游戏期间保持“蚂蚁”的完整。3、最先返回起点并且豆子拿得多的“蚂蚁”获胜。备注：老师注意控制好游戏的节奏，避免幼儿摔跤或踩到别人。游戏八《我是小炮手》活动目标：1、培养幼儿的体能，发展幼儿的投掷能力2、在体验游戏的快乐，培养幼儿遵守规则的意识活动准备：大纸箱小汽车报纸球活动过程：导入：在士兵进行曲中来到操场，完成小士兵任务。1、跑一圈2、伸展体操：上肢和腰部过程：小士兵需要完成最难的一个任务，把敌对方的汽车消灭掉幼儿分两组，每组一名老师带队在自己的大纸箱后面藏好，A组透纸B组的纸箱上的汽车。B组反之，轮流投掷，看哪组将对方纸箱上的小汽车掷掉结束：各组收缴自己的战利品------小汽车。【精品文档】