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- 2022-06-13 发布
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.-中班平安教案?有些东西不能咬?活动目标:1、尝试区分出不能食用的物品,知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。2、对食品卫生平安有初步的认识。活动准备:实物:苹果、饼干每人一份;铅笔、橡皮、衣服、玩具。活动过程:1、利用实物导入活动。〔1〕出示苹果、饼干等小零食,引起幼儿兴趣。提问:小朋友们都认识它们吧,大家尝尝,它们是什么味道的?〔2〕教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具,师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用,鼓励幼儿大胆地说。2、情报模拟。教师手拿铅笔,采用拟人化的口吻,告诉幼儿几种物品的不平安因素:..word.zl-\n.-〔1〕小朋友,你们认识我吗?我是铅笔小弟弟,我喜欢看书,协助和画画的小朋友,但我求求你,千万不要把我放在你的嘴里,我身上含有有害物质,会影响小朋友安康成长,你记住了吗?〔2〕我是漂亮的橡皮擦,身上五颜六色,嗅一嗅还有点香味,你喜欢我吗?可我身上常常有毒性,你喜欢我但一定要记住不能把我放在嘴里哦。3、活动讨论。〔1〕讨论:铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗?为什么?〔2〕小结:铅笔、橡皮、玩具有相当一局部的材料是有毒性的,放在嘴里咬,容易把有毒、有害的物质吃到肚子里,不卫生,不平安。4、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西,并说说为什么。如:各种玩具、积木、课本、布娃娃等。..word.zl-\n.-活动名称:得意动物也要防一.活动目标:①通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。②让幼儿知道如炽热防止受到动物的伤害,提高自我保护意识,并了解被动物伤及时应采取哪些急救措施。③培养幼儿自我防意识,不要随意逗弄小动物,初步了解动物的奉献,学会保护动物。二.活动准备:动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片。三.活动过程:1.谜语导入:“小朋友们,我们先来猜一个谜语:耳朵长,尾巴短,支持青菜不吃饭〞小朋友们知道是什么吗?〔得意的兔子〕答对了,今天我们就来讲一讲得意的小动物们。2.活动展开:⑴得意的小动物:①〔先出示图片,询问:小朋友们看这是什么啊?〕哦,那小朋友们你们喜欢什么小动物啊?为什么喜欢它呢?〔幼:……〕②那小朋友们家里养过什么小动物呢?你跟它是怎么相处的呢?〔幼:……〕③小动物不但很得意,还有很多作用,小朋友们知道小动物们能帮我们做什么吗?〔幼:……〕⑵得意动物也要防:①小朋友们知道的可真多,下面我们来看一图片〔出示被狗咬伤小朋友的图片〕,你们看到他怎么了吗?〔受伤了……〕那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的啊?〔幼:……〕②那我们一起来听一听他到底发生了什么事:过年了,小明的家里来了一只小狗。因为过年的时候啊,家里的人比拟多,大家走来走去时,小明不小心踩到了小狗的尾巴,小狗叫了一声,小明看见了,就蹲下来想去摸一下它,结果被它啊呜一口咬到了手,于是啊,小明就只好去医院打针,然后缠上了绷带。③现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗?〔幼:……〕再请小朋友们想一想,生活中,???..word.zl-\n.-们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢?④那为了不让动物伤害自己,我们应该注意些什么呢?〔什么情况下动物会伤人,怎么防止?〕:不能逗弄正在吃东西的小动物;不能拉扯小动物的尾巴;跟小动物玩的时候不能弄疼它;遇见陌生的狗、猫的时候,不要随意去接触它……⑤接下来啊,教师给每一组的小朋友都发一图片,请小朋友们来评一评,图片里的人这么做对不对?为什么?〔幼:……〕⑶被动物伤害怎么办:①那万一我们被小动物伤害了,我们该怎么办啊,有没有小朋友知道呢?〔幼:……〕②嗯,小朋友们说的真好,教师来总结一下,万一我们被小动物伤害了啊,我们要赶紧去找自己的爸爸妈妈或者教师,如果在外面,就要马上去找旁边的大人帮助。一.活动小结:小动物很得意,还会帮我们做很多事,是我们的好朋友,但是有时候也会伤害人们,我们不能去骚扰它们、欺负它们、伤害它们。以后小朋友们要保护小动物,也要学会保护自己!..word.zl-\n.-活动名称:可不可以吃活动目标1、学习分辨可吃和不可吃的东西。2、增强自我保护意识,注意饮食平安。环境创设教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个。活动过程:一、说一说:怎么了1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃了,或吃了不该吃的东西后他、肚子很痛、表情很痛苦的样子。..word.zl-\n.-2、请幼儿猜一猜为什么会这样,引导幼儿了解饮食平安的重要性。二、看看:可不可以吃1、教师出示教学挂图?可不可以吃?,请幼儿观察,并说说哪些东西可以吃,哪些东西不可以吃。2、教师出示实物,哪些可以吃,哪些不可以吃。三、游戏:火眼金睛教师提供图片,让幼儿将能吃的和不能吃的物品进展分类。..word.zl-\n.-活动名称:在马路上活动目标:1.懂的遵守交通规那么。2.知道过马路时吆走斑马线,过街天桥或地下通道,能注意来往车辆。3.知道行人要走人行道,靠右行,不在马路上玩耍。重难点分析: 重点:知道行人要走人行道,靠右行,不在马路上玩耍。 难点:知道过马路时吆走斑马线,过街天桥或地下通道,能注意来往车辆。活动准备:物质准备:多媒体教学资源?在马路上?。..word.zl-\n.-心理准备:幼儿已有过马路经历。活动过程:(一)导入 播放课件,讨论怎样过马路才平安。 提问:“这是什么地方?怎样过马路才平安。〞 小结:“过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道,并且等斑马线对面的绿灯亮了才走,还要时刻注意避让来往的车辆。〞(二)展开1.了解在马路上玩耍的危险。提问:“涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事?〞 小结:不要再马路上玩耍,尤其是机动车道、自行车道、路口等,这样做很危险。..word.zl-\n.-2.观看幼儿用书,了解马路上的行走规那么。 请幼儿观察讨论:哪幅图中的小朋友做的对?为什么?小结:行人要走人行道、靠右行。(三)完毕 模拟练习,我们一起过马路。四名幼儿站在十字路口的四个方向,手持信号灯。其余幼儿分成四组,从四个方向在马路右侧排队行走。走到路口处,根据信号灯的指示选择等待过马路。活动名称:注意平安用电活动目标:1、了解电的用途,知道平安用电不会发生危险。 2、通过辨析活动,了解平安使用电器的根底知识。 3、增强自我保护意识。 活动准备:电线一段、插座一个、“电〞的标志一个。活动过程:“小朋友们,你们知道哪些地方用得到电啊?〞叶教师问道。“..word.zl-\n.-灯、电风扇。〞小白答复说。奇奇说:“还有电视、电脑也要用到电。〞叶教师又请泽天来说,他答复道:“游戏机。〞大嘉嘉想到的是桌子,这答案使得其他小朋友在底下哈哈笑了。这时,朱教师笑着说,“电确实是我们生活中不可缺少的,但它有时会发脾气,你们知道吗?〞小白举手了,他认为人们把电线切断的时候,电就生气了。奇奇有别的看法,他说闪电会令电发脾气。朱教师在黑板上,画下了小朋友答复的这些情况。之后,朱教师出示了三幅图画,第一幅大致说一个小哥哥在插了许多插头的电板上又拉了一条线,第二幅画了一个小朋友自己去插电,最后一幅展示了有人把收音机的插头插到电灯泡上。小朋友看明白了之后,朱教师问“你们有没有做过这些行为?〞小朋友都说没有。“那你们有什么方法可以提醒人们平安用电?〞霏霏说:“把电线拔掉。〞“额,跟他们说。〞这是项望的提议。小白说:“可以在小区贴一纸,上面写几个字‘电很危险,不要乱玩电’。〞朱教师点点头:“教师也想了个方法,做了一个标志,提醒人们。〞说着便出示这个标志---外面是一个黄色三角形,表示警告注意的意思,中间是个闪电的图形,表示有电危险的意思。介绍完“电〞的标志,朱教师带着小朋友在教室里逛了一圈,观察那里需要贴“有电危险〞的标志。最后朱教师拿出了她带来的电插板,介绍给小朋友认识。..word.zl-\n.-活动名称:进出门时不挤不抢活动目标:1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品德。2、教育幼儿进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序。活动准备:1、课前带着幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。2、歌曲?滑滑梯?活动过程:一、开场局部:..word.zl-\n.-1、谈话活动:教师组织幼儿谈话:刚刚教师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队,有秩序的滑滑梯、进出活动室等。二、根本局部:1、欣赏歌曲教师告诉幼儿有一首歌曲也叫?滑滑梯?,请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。2、提问幼儿理解歌词歌曲?滑滑梯?中,小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队,不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。3、讨论:小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞,如:进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒,发生意外伤害。..word.zl-\n.-三、完毕局部:教师小结:大家集体出动、活动时都应排队,懂得谦让,有秩序的活动,如果挤来挤去会很容易发生危险的,也是不礼貌的。活动名称:不在厨房玩活动目标:1.知道不随意在厨房玩闹,触碰危险物品。2.能正确判断多种行为,逐步增强自我保护意识。活动准备:电视机、电脑、视频?不在厨房玩?活动过程:一、谈话导入,激发兴趣。师:孩子们,今天我这儿有一个小故事,请你们一起来看一看!..word.zl-\n.-二、观看视频,交流讨论。1.播放视频。2.师:瑾儿做了哪些事?发生了什么事?妈妈对瑾儿说了什么?师幼小结:我们家里有很多东西都有危险性,一个人可不能站在高处拿东西,万一摔下来不仅摔疼,还有可能打碎东西受伤。拿不到东西可以请爸爸妈妈和其他大人帮助哦。3.师:为什么不能在厨房玩呢?师幼小结:菜刀很锋利容易割伤,煤气开关也不能随便翻开,很容易引起中毒或者火灾。大人做菜的时候锅里的油会溅出来容易烫伤。4师:那你们知道厨房里还有哪些危险吗?师幼小结:插头不乱碰,水壶也不能乱动哦。三、判断正确,稳固经历。..word.zl-\n.-1.师:瞧,这些图片你们看得懂吗?是什么意思?这样的做确吗?2.师幼小结:大事小事、在家在外,平安第一从我做起!活动名称:平安乘汽车活动目标:1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识。2.教育幼儿要注意平安,树立自我保护意识。活动准备:1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景,方向盘一个。2、教学图片。活动过程:..word.zl-\n.-一、激发幼儿兴趣,组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。1.教师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?教师根据幼儿的讨论容,请幼儿找到相应的操作卡片,让幼儿分析原因,知道怎样做是对的。2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?3.小结。我们乘车时,首先要依次排队上下车,不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹,不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏,稳固幼儿的平安乘车常识。1.教师与幼儿共同讨论游戏规那么。2.将幼儿扮演乘客和平安检查员进展游戏。..word.zl-