中班游戏教案 11页

丢手绢——稻田镇幼儿园伦九英一、活动目标：1、进展幼儿的应变反应才能；2、促进幼儿身体基本动作的进展，提高大肌肉的运动机能；3：体验玩耍的乐趣‘使幼儿保持着身心愉悦的精神状态，对幼儿形成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义；4、锤炼孩子的应变才能，身体的灵敏性和在公共场合的表现才能；\n二、活动预备1、小手绢一块2、空旷场地多人玩耍；开头前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈坐下；玩耍开头，大家一起唱歌，“丢啊，丢啊，丢手绢，轻轻地放在小伴侣的后边，大家不要告知他；快点快点抓住他，快点快点抓住他；”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走；在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后；被丢了手绢的人要快速发觉自己身后的手绢，然后快速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，就要表演一个节目；假如被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发觉身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置就由刚才丢手绢的人代替；木头人——稻田镇幼儿园伦九英\n玩耍规章：一个人蒙眼，叫123，这时候其他人可以行动，要尽快到达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其他人不能动，直至他再次回头蒙眼；看到动，这个人就出局；我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，也不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”2、口令完毕，马上保持静止状态，无论原先是什么姿势，都必需保持不动；3、假如有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，就这个人是玩耍失败者；其他人可以打他的手心惩戒，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”4、然后再开头下一轮木头人玩耍中班户外活动教案《救小羊》\n活动目标1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的和谐性和灵敏性；2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感；活动预备小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平稳木〔小桥〕、易拉罐〔树林〕拱形门（山洞）活动过程1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身；2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小伴侣们想不想救小羊；（想）3、玩耍规章：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊；救小羊的小伴侣要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥；找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回；（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手；）4、玩耍：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独木桥；把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来；放轻巧的音乐，玩耍开头；其次次玩耍互换角色；5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松；最终扮演小羊跟着老师回教室休息；活动反思：通过这次活动，锤炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要相互帮忙，既帮忙了伴侣自己又得到了轻巧；中班户外活动《勇敢的小鸟》活动目标：练习听指令变速跑，培养合作才能；活动预备：小鸟头饰如干，平整的场地；活动过程：1.播放音乐《牛奶歌》，幼儿活动身体；幼儿轻巧的活动身体；2.老师谈话，引入玩耍；\n骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你做玩耍；1.玩耍《勇敢的小鸟》（1）介绍玩耍规章：老师扮演鸟妈妈，两名幼儿合作扮演一只小鸟，前面的幼儿带头饰，学小鸟飞，后面的幼儿用手抓好前面幼儿的衣服，跟着小步走；玩耍开头，老师说：“宝宝们，飞吧；”幼儿开头在场地上学小鸟飞；老师说：“老鹰来了；”幼儿快速飞到妈妈身边，听到：“老鹰走了；”就再次在场地上飞；（2）孩子们带上小鸟头饰轻巧的玩耍；2.留意事项：跑的过程要留意安全，别撞到其他幼儿；中班户外活动《揪尾巴》【活动目标】1、训练幼儿快跑中身体动作的和谐性及躲闪的动作的灵敏性，进展幼儿身体的平稳才能；2、培养幼儿能在玩耍中合作意识及合作才能，让幼儿体验玩耍的轻巧；【活动预备】彩色布条平整的场地音乐光盘【活动过程】一、幼儿听音乐《轻巧小兵》做热身运动；二、玩耍开头：1、幼儿想想怎样玩布条；幼儿自由找伴侣，分散练习，老师巡回指导；2、老师请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条；3、老师讲解玩法规章：幼儿自由分组，5----6人为一组，老师数“一二三”，幼儿开头在指定的范畴内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行玩耍；4、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿快跑躲闪身体灵敏动作要快；\n三、自由玩布条1、幼儿探究布条的新玩法2、老师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，仍有其他什么好玩又好玩的方法吗？自己去和好伴侣一起玩一玩；3、相互沟通共享各自发觉的新玩法；【延长活动】将幼儿探究的新玩法揪尾巴的玩耍，回家后请家长与幼儿一起玩，共同体验玩耍的轻巧；【活动反思】《揪尾巴》这个玩耍活动主要是训练幼儿快跑活动中身体的灵敏性和快速躲闪动作的和谐性；通过本次活动的训练幼儿在玩耍中仍是比较灵敏的；从而培养了幼儿在玩耍中的合作意识及合作才能，让幼儿在玩耍中体验合作的轻巧；中班户外玩耍活动《小杂技员》活动目标：练习头顶小沙袋在宽15厘米的平行线中间走，进展幼儿的平稳才能；玩耍预备：小沙袋两个；玩耍过程：一、预备活动1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离；2、练习：立正、稍息、原地踏步等动作；训练幼儿遵守规章意识；3、老师带领幼儿做热身运动，活动身体各个部位；二、玩耍活动1、向幼儿介绍玩耍名称和玩法；老师：小伴侣们今日老师带来一个好玩的玩耍玩耍的名称叫“小杂技员”老师：第一请小伴侣们分成人数相等的两队，每队再分红蓝两组，分别面对面站在起点线后；\n玩耍开头，老师说：“小伴侣，今日我们扮杂技演员，头顶小沙袋在窄道中间向前走，走时身体要直，眼睛向前看，看谁走的好；”老师发出信号后，两队甲组的排头幼儿，头顶小沙袋在窄道中间向前走，走到对面把小沙袋交给蓝组的排头幼儿，然后排在蓝组的队尾；如此依次迎面接力，直至走完，以走的稳走的快的队为胜；规章：1、在窄道中间走时不得踩线；踩线者要退到踩线处再向前走；2、走时不能用手扶头顶的小沙袋，如沙袋掉下，要马上捡起，放3、在头顶上，再向前走；3、接力的幼儿要接过小沙袋顶在头上，才可开头走；三、放松活动老师：现在我们先来弯弯腰，扭扭身子，甩甩手臂；小伴侣假如宠爱这个玩耍的话，我们可以把这个玩耍带回家和爸爸妈妈一起玩；四、终止部分1、夸奖活动中表现好的小伴侣；2、带领幼儿开火车回活动室，终止玩耍；中班户外玩耍活动：飞行棋活动目标1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的亲热协作；2、增强了幼儿身体素养，强化了幼儿身体和谐的才能；活动预备：1、飞机头饰如干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带《加油》活动过程：老师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简洁的热身动作；1、导入玩耍\n老师今日和大家一起来做个新玩耍，好不好？〔幼儿回答，好〕看我手中拿了什么？〔幼儿回答，飞机头饰〕今日我们就用它来做玩耍，我们今日就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉；幼儿感到很新奇，也很期望；老师模拟飞行过程，幼儿观看；老师第一说明玩耍的规章和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行玩耍，其中一名幼儿负责掷骰子；开头有玩耍，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿就必需依据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置；最终扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，连续玩耍；2、玩耍分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿协作进行玩耍，第一个幼儿开头玩耍3、开头玩耍幼儿预备好以后，哨声一响，玩耍就开头；4、活动终止，对表现优异者夸奖鼓励，老师做准时总结活动反思在这个玩耍中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了中意，同时幼儿们在协作中增长了学问，锤炼了身体，养成了守规章好习惯，数学思维也得到了好的锤炼和培养；幼儿园中班户外活动：小小旅行家活动目标：1、锤炼幼儿的敢于吃苦，不怕困难的精神；2、通过活动，培养幼儿的合作精神和共同体验玩耍的轻巧；活动预备：轮胎独木桥报纸棍拱形门垫子书包装满水的饮料瓶活动支配：（1）带领幼儿作乘车状到户外操场上，踏着音乐一起做热身运动；师生一起布置现场，放好玩耍的物体；\n（2）玩耍过程及规章找好六名幼儿手拿报纸棍蹲下，间隙的能跳过幼儿，再有两名幼儿扶好拱形门，轮胎依次摆开，其他幼儿背着书包，提着水瓶在起点预备好，听到信号后动身，先跳过报纸棍，再跨过轮胎，再爬过拱形门，到达目的地，回到起点，然后预备乘车回家；（3）分小组与活动：分两个小组一起活动，两组的幼儿人数相等，老师的口令一响，玩耍开头，看看那组的小伴侣最先到达终点；（4）玩耍终止对表现好的小组给与鼓励和夸奖，师生一起整理物品回教室；活动反思：通过本次活动，鼓励幼儿大胆参与，在尝试玩耍中，提高幼儿克服困难的信心和决心，并能在活动中养成帮忙他人的品质，并体验到集体合作的轻巧和中意；中班户外玩耍活动：猫和老鼠活动目标1、培养幼儿的主观意识和才能，锤炼幼儿动作的和谐才能；2、增强了幼儿身体素养，培养幼儿参与活动中的积极性；活动预备：沙包如干猫的头饰如干老鼠卡片如干小宝粮食卡片如干活动过程：老师带幼儿到户外地场，指导做简洁的热身动作；并和幼儿一起布置好场地；1、玩耍导入小伴侣，我们都见过猫和老鼠吧，都特殊宠爱可爱的小猫，同时你们也知道知道老鼠是个坏家伙，它吃我们的粮食，咬我们的衣服；但你们知道猫和老鼠的关系吗？幼儿回答---不知道，那么老师告知你们，在以前的时候，猫和老鼠是一对天敌，是吃喝被吃的关系，那么今日我们就来做这个玩耍，好不好？幼儿一起回答---好！并且我们看看今日谁能捉到老鼠，捉到的最多；2、老师第一说明玩耍的规章和过程，\n先把幼儿分散到场地上，部分幼儿扮演猫，戴上了猫的头饰，部分幼儿扮演老鼠，戴上了老鼠的头饰，扮演猫的幼儿在场地的中间闭眼下蹲表示睡觉，扮演老鼠的幼儿偷偷地将粮食运往洞里，当听到猫来了的信号时，扮演老鼠的幼儿们马上跑向老鼠洞，扮演猫的幼儿连忙的去抓未进洞的老鼠，在玩耍中，老鼠只能那一小包粮食；被捉到的老鼠站在场地边上，玩耍进行完一圈后，变换角色在玩耍；老师和一个幼儿示范玩耍的过程，其他幼儿认真看；3、幼儿开头玩耍玩耍将全班幼儿支配好，各自有自己的位置后，玩耍开头；4、玩耍终止老师和幼儿一起统计被捉老鼠的数目，对优异者夸奖鼓励；师生共同整理场地，带回教室休息；活动反思幼儿通过参与这个玩耍，知道了很多的学问，也在玩耍中感受了乐趣和增进了身体技能，在玩耍过程中，懂得了老鼠的本性，对猫和老鼠的关系有了本质的熟识意识；也在玩中学到了学问，感受了玩耍的乐趣；中班玩耍活动设计：蚂蚁小兵活动目标1.进展幼儿的和谐性和灵敏性；2；.培养合作意识，不怕困难的情感，体验合作玩耍的乐趣；活动预备蚂蚁头饰每人一个；垫子如干、拱形门两个，沙包如干（大米），玉米棒；活动过程一、开头部分：幼儿听音乐《健康歌》做热身运动；二、学做解放军：师：你们想当解放军吗？（想）那现在我们就是蚂蚁兵团，今日要像老师这样，用单臂爬行，胳膊用力撑，左腿用劲蹬，（老师做示范）就像解放军过草地；（全体幼儿在垫子上练习爬行）；三、玩耍：蚂蚁运粮1、情境导入师：蚂蚁珍宝们，秋天到了，粮食丰收了，今日我们把粮食运回家，〔先让小伴侣自己通过爬、推、背、靠、抬自己想方法）\n2、老师分别示范过障碍方法，并引导幼儿练习，把握动作要领；如：钻山洞（拱形门）要弯腰、低头、不要遇到幼儿的头；3、老师预备二个粮仓，一号粮仓放大米（沙袋）；二号粮仓放玉米棒；（可用纸箱代替粮仓）老师把幼儿分成两队，一队是兵蚁，一队是工蚁；在运粮过程中，工蚁负责运粮，兵蚁负责爱惜工蚁的安全；如：一只小蚂蚁搬运太吃力，引导幼儿想方法，双人合作运粮，自己背粮，用安全的方法通过障碍，安全返回原点；引导幼儿将粮食袋放进对应的仓库；两队互换角色；玩耍连续进行；四：活动延长：老师小结：蚂蚁珍宝们不怕困难，齐心协力，把仓库都装满了，咱们一起来庆祝一下吧，听音乐做放松运动；