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- 2022-06-13 发布
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中班泥塑活动《向日葵》活动目标:1.进一步感知向日葵的形态特征,感受鲜艳的色彩风格。2.能用捏、揉、搓、压、按等方式塑造向日葵,体会向日葵盛开的勃勃生机。3.在活动中感受制作的乐趣和成功的乐趣。活动准备:一、经验准备:1.幼儿集体感知向日葵的美,并通过作画的方式掌握过向日葵。二、物质准备:1.幼儿人手一盒橡皮泥2.教学PPT活动过程:一、图片导入,欣赏体验(一)、看图1.师:我们前两天欣赏了梵高的向日葵,小朋友们也画了自己心中的向日葵,现在我们来看一种特殊的向日葵(出示图片:橡皮泥做的向日葵)2.你们喜欢这朵向日葵吗?为什么?-可编辑修改-\n一、教师示范,共同学习今天,我们一起用橡皮泥做一朵美丽的向日葵(一)、原有经验示范1.向日葵是什么形状的?(师揉成一个圆压扁,做成花盘)强调花盘要做的大,才可以捏花瓣,开果实。2.花瓣可以怎么做?(师从圆上捏出椭圆形花瓣)强调一个挨着一个,排列紧密。(二)、提升引导老师知道这些你们之前就会做了。1.怎样让中间的花盘更好看,像真的向日葵那样?幼儿回答,教师引导。要捏出细长条,(要搓粗的地方,变得很细很细,但不能太用力会断,放在花盘上,多出来的要切掉)变成一个个整齐的小房子。2.那中间的小瓜子我们要怎么做呢?要小圆点,不能太大。二、幼儿操作,进行指导(一)、小朋友们操作,伴随音乐1.现在请小朋友们拿自己的橡皮泥捏出好看的向日葵2.提要求-可编辑修改-\n作品要求:(1)大大的花盘(2)排列紧密的花瓣(3)整齐的1子(4)要有小瓜子行为习惯要求:(1)不允许大声喧哗(2)不拿不需要的工具(3)多做几朵,找出最好看的一朵放在向日葵花园里,组合成一幅美丽的图画。、教师指导1.总体指导:观察小朋友是否能做出基础的花形。2.个别指导:幼儿情绪是否积极,是否每个幼儿都投入到游戏中,有没有玩别的东西。评价作品,结束活动(一)、评价1.让小朋友们说说一朵向日葵和一个花园的向日葵哪个好看,引导幼儿共同欣赏,说说感受。(二)、整理师幼共同整理:幼儿将自己的橡皮泥收好,教师整理桌面,地面。反思:有个别小朋友不愿意将向日葵放到大花园里,要让他知道这是光荣的事,可以让别的小朋友都看到你做的美丽的作品。-可编辑修改-\n-可编辑修改-