中班学期计划 5页

2011年9月——2012年1月中班上学期教育教学计划幼儿发展状况分析本本班幼儿共34人，其中新生4名。通过一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，初步建立了在园的一日生活和学习常规，在在健康领域：幼儿能动作协调地完成走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等基本动作，能听口令一个跟着一个走成圆圈，做模仿操等；他们基本养成了良好的生活卫生习惯，知道用正确的方法漱口、用肥皂洗手，用餐巾擦嘴，掌握了初浅的预防疾病的健康知识，自我服务能力明显提高，会自己拿小勺吃饭，自己大小便、穿脱裤子，帮助老师整理活动室等。只是小肌肉动作发展欠佳，还不能独立完成手工活动，需要辅助完成。在科学领域：幼儿对身边的自然物感兴趣，有探索事物的愿望，好奇心强，愿意尝试做一些简单的实验；他们愿意参与数学活动，在操作中掌握了4以内数的形成及区分颜色、基本图形和分类排序等概念。只是少数幼儿对空间方位概念模糊，还需进一步强化。在语言领域：他们学会了用比较完整的语言表达自己的感受，能大胆地表达自己的愿望。学会了完整的表述儿歌和故事。只是还不能用连贯的语言描述周围人和事物的明显特征。在艺术领域：他们喜欢参与音乐活动，能听音乐有节奏的拍手，唱歌、做有规律的动作。幼儿对泥工活动特别感兴趣，愿意学习折纸；只是少数幼儿还不会运用剪刀剪纸。在社会领域：幼儿喜欢上幼儿园，对人有礼貌，能保持愉快的情绪，并愿意参与各种集体活动，在活动中，大部分幼儿形成了初步的规则意识，部分幼儿自制力较差，倾听的习惯有些欠缺。大部分幼儿能与同伴较友好的共同玩游戏，个别幼儿有攻击性行为。通过社会实践活动，幼儿的交往能力获得了很大的提高，部分幼儿能够比较热情、主动的与人交流。领域目标内容健康1、动作技能大肌肉动作：上下肢动作协调，会听信号有节奏地走和变速走。跑步动作协调轻松，能较灵活地控制速度和方向。跳跃动作自然，会近距离互相抛接物体和肩上挥臂投物。学习听口令，音乐变换简单队形，动作准确地做韵律操和器械操。能熟练掌握多种运动器械和游戏的玩法。小肌肉动作：学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活习惯养成早晚刷牙等良好盥洗习惯。大小便自理，生活有规律。进餐时愉快安静、细嚼慢咽，养成收拾餐具的习惯。3、自我保护认识身体外部器官，懂得护眼、护齿和护耳的卫生保健常识。在各种活动中，学习保护自己不受伤害。懂得简单的交通规则，注意交通安全。本学期的主题活动内容：9月主题活动《特别的我》、10月主题活动《去旅行》、11月主题活动《奇妙的球》、12月主题活动《信息知多少》、元月主题活动《生肖真有趣》健康：9月：徒手操、快乐圈圈（一物多玩）、互相抛接皮球、小脚操（模仿）天天刷牙、我的耳朵、我的眼睛、我的小手本领大10月：肩上挥臂投掷、小乌龟顶球（爬）、向指定方向跑（跑）、单双脚跳（跳）、小脚丫的旅行、过马路、我的小嘴巴11月：流星球（投掷）、立定跳远、钻圈、运球比赛（技巧）小药箱、我该怎么办12月：乖乖兔宝贝（综合）、跳圈（跳）、多样玩沙包（一物多玩）看天穿衣、旅行中的饮食元月：抱球钻洞（综合）、复习操节安全哆唻咪、复习体育游戏：9月：大风和树叶、赶小猪、10月：火车过山洞、切西瓜\n11月：跨过障碍物、迷迷转、12月：快乐的羊角球、熊和石头人、元月：老狼老狼几点钟小肌肉动作：（结构游戏）9月：串项链、制作小眼镜、10月：拼花篮、搭房子、11月：搓圆子、喂娃娃吃豆豆、12月：纸球跳跳、飞机集中营、元月：我的生肖贺年卡、生活习惯：我天天刷牙、独立进餐、自己的事情自己做、比比谁的桌面最干净延伸活动：开展调查活动（个人喜好调查、日常生活习惯调查）、开展亲子玩具制作比赛活动、趣味运动会语言1、养成有礼貌地倾听他人讲话的习惯。2、运用普通话与周围的人交流，说话礼貌、大方、自然。3、能理解简单的复合句型，能较完整、连贯地讲述图片内容和表达自己的意愿。4、能独立朗诵诗歌，复述简短的故事，能大胆地改编、续编儿歌和故事。5、根据语言指令完成连续动作或某项简单的任务。6、能独立看图书，能边看边讲述画面的主要内容，理解主要情节之间的因果关系。语言：9月：我的手影游戏（仿编诗歌）、别说我小（诗歌）、夸爸爸（表达）、心情预报（表达）、我说你做（游戏）、萝卜旅行记（看图讲述）10月：游子吟（欣赏）、旅游跳蚤市场（表达）、娃娃说新闻（表达）、方言ABC（欣赏）11月：月亮的脸（儿歌）、快乐的小气球（故事）、小球出来了（续编故事）、瓜瓜吃瓜（看图讲述）、吹泡泡（儿歌）12月：路（仿编诗歌）、月亮姑娘做衣裳（故事）、邮票对我说（创编故事）、好点子广告公司（表达）、方言ABC（语言欣赏）、我会传信息（排图讲述）、传话（游戏）元月：小老鼠过河（看图讲述）、猴子学样（故事）、烽烟会说话（故事）、讲故事比赛生活习惯：我会看书、整理图书小肌肉动作：制作小图书表演游戏：9月：三只蝴蝶、金色的房子、10月：我是小导游、11月：瓜瓜吃瓜、红圆圆与白圆圆、12月：哑剧表演、化妆舞会、延伸活动：秋游、户外旅游活动，收集资料办展板、讲故事比赛、小记者交流会、互换图书保管一周实践活动1、社会性认知了解社会生活中的主要规则。认识常见的生活用品，通讯工具及公共设施的特征及功能，并进行分类。知道祖国的全称和首都，认识和尊敬国旗、国歌。知道武汉市的风景名胜，了解祖国、家乡的变化和成就。社会：9月：我做发型师、我是小帮手、我长大了、我为爸妈做点事、教师节10月：热闹的火车站、我的家乡、国庆节、祖国我爱你11月：洗球鞋、看球赛、我为爸妈做点事、聊天会\n社会知道我过传统节日的由来及意义。了解从事不同职业人们的劳动，体会其与自己生活的关系。认识周围生活中简单的符号和标识。2、社会性情感积极参加幼儿园的各项活动，乐意与他人共同完成任务，有初步的责任感和自信心。能用适当的方式表达自己的情感，感激他人对自己的关爱。关心他人，有初步的同情心。习惯集体生活，乐意为集体做好事，有初步集体荣誉感。3、社会性行为学习遵守规则，具有一定的约束能力。能自主选择游戏的内容、材料和伙伴。主动积极地参加集体生活，有礼貌地与同伴及成人交往，能主动与他人合作，协商解决问题。爱护公物和环境，有收拾物品的习惯。12月：飞机飞呀飞、汽车大聚会、特殊的电话号码、徒步旅行元月：会走路的信、一起对对碰、导盲犬、漂流瓶里的秘密角色游戏：9月：我是好娃娃、超市、10月：开心游乐场、银行、11月：书店、医院、12月：餐厅、理发店、生活习惯：收拾玩具、小椅子轻轻拿、学做值日生、有事我来帮小肌肉动作：制作新年礼物延伸活动：开心一日游、放风筝比赛、过年包饺子、小当鬼家科学1、关心周围的人和事物，爱提问，能在教师的引导下发现事物的变化。2、能有目的的比较事物的差异。3、探索声音的来源和颜色的变化。4、学习数的形成，初步了解序数及其相邻关系。5、比较事物大小、长短、高矮等关系，会按大小、长短特征进行排序。6、喜欢观察四季特征初步体验人与自然的关系。7、喜欢种植与饲养活动，爱护花草并对声、光、电、磁等科学现象感到好奇，学做简单的实验。科学：9月：男孩女孩（认知）、我的手（感知）、鼻子的营养库（感知）、我喜欢运动（感知）、出生纪念品（认知）、鞋底的秘密（探索）、我长高了（探索）、巧取别针（实验）、筛米粒（实验）数学：我会请客（按数取物）、我的礼物（数物结合）、我会数手指（数数）、我爱我家（比多少）、图形娃娃（图形）、爱心鱼（排序）10月：地图用处大（认知）、舒适的火车（认知）、会说话的标志（认知）、漂亮的热气球、（认知）、颜色的变化（探索）、声音从哪里来（声学）、打电话（实验）、会跳舞的纸屑（实验）、豆豆发芽（观察实验）数学：有用的钱币（认知）、钟表时间（时间）、又快又准（分类）、小猫钓鱼（对应）、听音取物（数概念）、长短排序（比较）11月：荷叶圆圆（认知）、球类总动员、（认知）、滚动的球（探索）、让球动起来（探索）、泡泡都是圆的吗（探索）、吹泡泡（实验）、别动小球（实验）、小球溜溜（实验）、小球变魔术（实验）数学：小球站队（按2种特征排序）、数小球（目测）、一样多（守恒）、小纽扣找家（分类）、认识圆形、糖葫芦（比较大小）、按规律排序12月：动物报天气（认知）\n、小狗回家（认知）、各种各样的鱼（认知）、会跳舞的豆子（探索）、小小侦探（探索）、看云识天气（实验）、吸水实验、数学：好邻居（相邻数）、小动物分房子（6-10的相邻数）、比较粗细、聪明邮递员（综合）、美丽的项链（排序）、小小统计员元月：认识四季（认知）、它们怎样睡觉（认知）、有趣的十二生肖（认知）、公鸡吹喇叭（认知）、它们吃什么（探索）、动物伙伴（认知）、饲养小金鱼（实验）数学：认识序数、马儿捉迷藏（方位）、白兔排队（序数）、小奶牛认数（比较多少）智力游戏：9月：连三角、玩纽扣、10月：不许说红和绿、它们少什么、11月：怎样剪、数字迷宫、找房子、12月：小兔找家、接词尾、跟我说相反、元月：请你帮帮忙、会转的飞机、该给谁生活习惯：不懂就要问、我会记录、收拾实验材料、延伸活动：寻宝游戏、收集游乐园、公园的地图、超市购物活动、带领幼儿参观武汉火车站艺术1、喜欢参加艺术活动，乐意用各种形式大胆的表现自己对美的感受和体验。2、能用自然的声音轻声唱歌，唱准曲调，吐字清楚，学会听节奏和间奏。在集体唱歌中能与大家的声音保持和谐。（c1-b1）3、能根据不同的乐曲表演各种舞蹈基本动作，表演自然、大方。4、学习几种打击乐器的使用方法，能为简单的歌曲和乐曲伴奏。5、知道各种美术材料、工具的特点，学习正确使用的方法，养成良好的操作习惯。6、对自然美和艺术美具有一定的敏感性，愿意运用声音、动作、色彩、线条等多种形式表现事物的特征，初步的创造美。7、学习简单地评价自己和别人的美术作品。艺术：9月：音乐：小乌龟爬山坡（歌曲）、我是好娃娃（歌表演）、我会做律动（律动）、我们来跳舞（舞蹈）、我的耳朵（视听）、我的生日蛋糕（节奏）美术：我的自画像、救生圈（装饰）、我做发型师（水粉画）、爱心鱼（装饰画）、我尝味道画表情（添画）、我开心（添画）、香香的饺子（泥工）、我会做帽子（纸工）10月：音乐：快乐拍手歌（歌曲）、郊游（歌曲）、钟表店（欣赏）、路过农场（歌表演）、快乐的小音符（节奏）、美术：树叶大集合（喷刷画）、海蓝蓝（想像画）、云姑娘和气球（设计）、千面太阳（想像画）、汽车设计师（创作画）、鞋底的秘密（拓印画）、沙滩螃蟹（综合制作）、美丽的帆船（折叠、涂色）11月：音乐：吹泡泡（歌曲）、交替步、小跑步（基本步法）、雪球和棒冰（律动）、哑剧（欣赏）美术：神秘的圆（想象画）、邮票设计师（设计）、鞋底的秘密（拓印画）、小动物的脚印（线绳拼搭）\n12月：音乐：打电话（歌曲）、剪羊毛（歌表演）、金蛇狂舞（欣赏）、可爱的啦啦队（舞蹈）美术：有趣的指纹画、贺年卡（喷刷画）、动物风筝（综合）、可爱小猪（泥工）元月：音乐：农场里（歌表演）、口哨与小狗（欣赏）、学做小交警（律动）、小蜜蜂的舞（舞蹈）、快乐的老鼠（节奏）美术：生肖瓶（装饰）、神奇的动物（想像画）、小马袜子偶（袜子制作）音乐游戏：9月：小老鼠上灯台、墙头草、10月：蜻蜓你找谁、金苹果、11月：三轮车、找朋友、12月：捉泥鳅、蚂蚁搬虫虫个性培养：唱唱跳跳我最棒、我的画儿我做主延伸活动：举办幼儿画展、手工作品展、幼儿歌曲比赛、进社区展演、小艺术人才大赛活动等