中班综合教案 4页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中班综合教案　　随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的儿童，而中班幼儿还处在未成年期，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生意外伤害。孩子的安全是幼儿园的首要任务，我们老师不可能整天跟着孩子转，只有教给他们学会自我保护的能力。在围绕着幼儿园课题“充分挖掘幼儿、家庭、社区的教育资源促进幼儿的社会性发展”这一主线，我设计了本次社会活动——《神奇的电话号码》，通过丰富多彩、形式多样的教育活动，让每个幼儿都能真正动起来，使每个孩子都主动、积极地去记住这些报急电话，才能使幼儿自己遇到紧急问题时会使用这些号码，增强幼儿的自我保护意识。　　1、引导幼儿学会处理一些突发事件，知道几个常用的报急电话，并学会拨打报急电话。　　2、教育幼儿不玩火，增强幼儿的自我保护意识。　　学会保护自己，知道几个常用的报急电话。　　会正确拨打报急电话。　　课件(1)---(3);电话一部;图画3幅。　　一、播放课件(1)，引起幼儿的兴趣。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、一天，亮亮一个人在家，忽然有人来敲门，透过门上的猫眼，他看到一个陌生人，亮亮没开门，这时，陌生人开始撬亮亮家的门。　　提问：“这个时候，猜猜看亮亮会怎么做呢?”(个别幼儿回答)　　2、师：“下面我们来看亮亮是怎么做的。”(拨打110)　　二、教幼儿学习打“110”。　　1、出示电话机，　　教师示范讲解拨打报警电话：先拿起听筒，拨号码110，听到嘟嘟的几声长音，表示电话通了，对方接了电话以后，向对方讲清什么地方发生了什么事情。警察叔叔接到电话后就会马上赶来把坏人抓住。　　2、请个别幼儿上来拨打“110”。　　三、播放课件(2)，引导幼儿学习拨打急救电话。　　1、小花和奶奶在家正看着电视，奶奶突然昏倒在地上，小花急得哭了起来。　　提问：“这个时候，小花该怎么办?”。(幼儿讨论后请个别幼儿回答)　　2、师：“我们来看小花是怎么做的。”(打电话给爸爸)　　3、师：请小朋友想一想最快最好的办法是什么?引导幼儿说出打急救电话。　　4、教幼儿学打“120”。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　再次出示电话机，教师示范讲解拨打报警电话：先拿起听筒，拨号码120，听到嘟嘟的几声长音，表示电话通了，对方接了电话以后，向对方讲清什么地方发生了什么事情。医生叔叔接到电话后就会马上赶来把奶奶送到医院抢救。　　请个别幼儿上来拨打120　　四、播放课件(3)，引导幼儿学习拨打火警电话。　　1、强强一个人在家时，玩起了火，不小心火烧到了床单上。　　提问：这个时候小强该怎么办?(个别幼儿回答)　　2、师：我们来看看小强是怎么做的?(小强拿小杯子装了水去灭火)　　提问：你们觉得他这样做对不对?他应该怎么做?(拨打119)　　3、师小结：在拨打电话之前，首先要记住你所要拨打的电话号码，电话接通后，就可以和对方通话了，别忘了告诉消防队的叔叔什么地方着火了。　　五、游戏：“该打什么电话”　　1、出示第一幅图画，一个小朋友在玩火，一不小心，火把窗帘烧着了。　　师：这个时候，该拨打哪个电话号码?(请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习，学会如何向消防队叔叔报警)　　2、出示第二幅图画，有一个人骑车摔倒在地，这时他已经昏迷不醒了。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　师：该打什么电话呢?(请说对的小朋友来拨打电话进行模拟练习，学会如何向急救中心报警)　　3、出示第三幅图画，有一位小朋友在街上迷路了。　　师：该拨打哪个电话号码?(请个别小朋友来拨打电话进行模拟练习，学会如何向警察叔叔报警)　　六、师小结：　　在我们的生活中，常常会发生许多意想不到的情况，当我们遇到意外情况时，要动脑筋想办法来解决问题，避开危险，保护自已和家人。　　在教室放置“神奇的电话”，让幼儿在游戏中练习拨打电话，巩固对“110、120、119”等特殊号码的认识。　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!