中班goodbye教案 20页

精品文档中班goodbye教案单元知识要点：本单元ALearntosay主要是围绕四个祈使句进行教学的,要求学生在生活中灵活、自觉地运用“Getup,Gotoschool,Gohome,Gotobed”；BLookandlearn主要是教学八个家具类单词“abookcase,afridge,adesk,achair,abed,asofa,atable,atelephone”；CLookandsay主要是用“Thisisa/an...”介绍物品，并了解该句型与介绍人物句型：“Thisis……”的区别；DFunhouse对本单元所学句型、词汇进行系统地复习检测，会用句型“Here?a…….”,会唱：“Goodbye!”.单元教学目标祈使语句：听得懂、会说、会读Getup.Gotoschool.Gohome.Gotobed.告别用语：听得懂、会说、会读Goodbye.Seeyou.Goodnight.词汇：听得懂、会说、会读adesk,achair,abed,asofa,atable,afridge,atelephone,abookcase.句型：听得懂、会说、会读Thisisa/an…和Here?sa…2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档歌曲：会唱Goodbye!Thefirstperiod课时教学目标听得懂、会说、会读adesk,achair,abed,asofa,atable,afridge,atelephone,abookcase.听得懂、会说、能用Look,thisis/that?s…介绍所学服装。课时教学重难点重点：this和that用法上的正确区分。难点：和读音上的正确区分。课前准备：单词图片，多媒体幻灯片，实物投影。教学过程A.Greetings.1.T:Hi,I?mMissDeng.What?syourname?S1:I?m…T:Hello,…S1:Hello,…2.T:Canyouintroduceyourdeskmatetome?S1:MissDeng,thisis…T:Nicetomeetyou,…S2:Nicetomeetyou,too.B.Revision.1.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档T:What?sthis?S:Thisisa/an…2.T:Icanseea…/some…Whatcanyousee?S1:Icanseeapineapple.S2:Icanseesomemangoes.…C.Presentationandpractice.1．T:Icanseeatable.Canyouseethetable?S:Yes.Drill:table.齐读，小组开火车，鼓励打星。2．T:Letmesee.Where?sthetable?Isthisatable?S:No.T:Thisisatable.S:Yes.T:Look!Thisisatable,too.S:Yes./No.T:Ohno,thisisadesk.Drill:desk.齐读，小组开火车。T:What?snearthedesk?It?sa2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档chair.Drill:chair.齐读，小组开火车。T:Thisisachair.Andisthisachair?S:No.T:Thisisn?tachair.Thisisasofa.Drill:sofa.齐读，小组开火车。3．Havearest.Listenandact.听单词，做动作。Listenandstandup.各小组代表一件物品，听单词迅速起立。Lookandsay.在熟悉单词发音的基础上，看老师动作，迅速说单词。4．T:Look,what?sthis?Thisisabed.Drill:bed.并由幻灯图片中的直观物品导出fridge,bookcase,telephone.用Thisis…的句型D.Consolidation.1.Listenandact.Lookandsay.2.各小组轻声传词。3.看房间图片，用句型对话。T:What?sthis2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档?S:Thisisa…Workinpairs.同桌之间练习问答。两分钟后反馈。教学板书UnitGoodbyeWhat?sthis?Thisis…tablebeddeskfridgechairbookcasesofatelephone作业设计Listentothetape.Readtheeightthings.Findotherthingsintheroom.Recitethewords.教学反思Thesecondperiod课时教学目标1.TheSscanunderstandandsaythecommunionparlance:“Getup,Gotoschool,Gohome,Gotobed,Goodbye,Seeyou,Goodnight.”2.ToencouragetheSstotalkinEnglish.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档课时教学重难点重点：四种指令的正确运用。难点：Goodnight的发音。课前准备Tape,recorder,masks教学过程A.Warm-up：1.Singtwosongs:“Hello!Hi,Nancy!”边唱边交际表演。2.Greetings:Hello!Hi!Goodmorning/afternoon/Nicetomeetyou.3.Freetalk：a.T:Hi/Hello,I?mMissDeng,What?syourname?S:Hi/Hello,MissDeng,I?m××T:Goodmorning/Goodafternoon,××,Thisis××S1:Nicetomeetyou,××.S2:Nicetomeetyou,too.b.S1:Goodmorning/Goodafternoon,××,Thisis××.S2:Nicetomeetyou,××,S3:Nicetomeetyou,too2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档.c.S1:Hi,I?mNancy,Thisismyfather/mother/brother/sister.S2:Nicetomeetyou…S3:Nicttomeetyou,too.B.Presentationandpractice.1.Learntosay:“Getup,××”,“Allright”a.利用课件：一面钟：指针指向six;太阳慢慢升起，背景为野外的花香鸟语声。T:Oh,It?ssix.Thesunrises.“Getup,LiLi”S1:“Allright.”b.ReadaftertheT.“Getup”“Allright”.利用情境，学生进行组组、男女生的练习。c.Sing“Getup,Getup”“Allright,Allright”d.Practice:T—S,S—S，Groupwork.Workinpairs.e.Check.2.Learntosay:“Gotoschoolnow,××”.“Ok,××,Goodbye”a.T:LiLi,Lookattheclock,It?sseven,Putupyourschoolbag,Gotoschoolnow,LiLi.S1:Ok,MissDeng2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档,Goodbye.b.ReadaftertheT.“Gotoschool,now”“Ok”c.Practice.此时播放合适的音乐，渲染气氛。d.Check.3.Boysandgirls,I?mtired,Let?shavearest.Playagame:Listenanddo.4.Learn:“Gohome,now,××,Allright,Seeyou,××”a.T:LiLi,It?sfiveo?clock,schoolisover,Gohome,now,LiLi.S1:Allright.Seeyou,MissDeng.边说边背书包出教室，准备回家）b.ReadaftertheT“Gohome.”“Seeyou”c.Practice要d.Check.Playagame:Guess：5.Learn:“Gotobednow,××,Ok,Good2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档night,××”a.出示夜晚图片，月亮挂在树梢，星星在眨眼。T:“…,It?snine,Themoonrises,Gotobed,now.”引导学生说：“Ok,Goodnight.”b.ReadaftertheT:Goodnight.c.Practiceandcheck.C.Consolidation.1.Listentothetapeandrepeat..2.ActthepartA.3.Readinpairs.板书设计UnitGoodbyenowAllright.Getup.=OK.Gotoschool.Goodbye.Gohome.=Seeyou.Gotobed.Goodnight.作业设计ListentothetapeandrepeataboutPartAthreetimes.Sing“Goodbye!”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档教学反思Thethirdperiod课时教学目标1.Tounderstandwhat?sthedifferencebetween“Thisisa/an…”and“Thisis…”2.TheSscantalkinEnglish.TheyliketospeakinEnglish.课时教学重难点重点：Thisis…难点：a和an的正确区分。课前准备单词图片。教学过程A.Warmup:1.Greetings.2.Freetalk:围绕本单元句型及人初次见面相互介绍，问候之类的交际用语。3.Sing“Goodmorningtoyou”B.Presentation.1.Revision.a.ReadPartAandreciteit.b.Showapictureabouttheroom.Thisisadesk/bed/chair/telephong/2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档fridge…c.Playagame:Guess.Readtheanimalwords.d.Playagame:PassingasecretReadit.抛魔盒：具体为在魔盒的每个面上写上单词，进行抛掷，接到魔盒者应尽快读出与他对面的单词，然后便传递下去。2.CLookandsay.a.T:Boysandgirls,Lookatthepictureandsayonebyone,who?sfast?b.Read“Thisisa/an…….”c.Workinpairs.C.Workbook:书上Listenandnumber.补充习题.D.Singasong.Goodbye!教学板书UnitGoodbyeThisisa/an…作业设计ListentothetapeaboutPartAandPartBthenrecite.Drawsomepicturesaboutthingsina2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档room.教学反思Thefourthperiod课时教学目标1.TheSscanunderstandandsay“Here?sa…….”2.Goonlearningthenewwordsandthenewsentences.3.ToencouragetheSstolearnEnglishanduseit.课时教学重难点重点：Here?sa…课前准备教案教师姓名：幼儿园中班英语教案活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词nose、mouth、eye、ear2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候Hello,boysandgirlsHello,Misschen师幼共同唱〈goodmorning〉2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术，Look,whatsthis？Itsface师：Yes,〈教师模仿face〉：“Iamaface,nicetoseeyou”幼：“nicetoseeyoutoo”师：Oh,verygood。face上都有什么呢？Whowanttohelpme?幼：眼睛、鼻子、嘴巴……师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼：Onetwotheer……二、学习五官单词师：Whatsthis?幼：嘴巴师：oh，thisismouth，followme“mouth”幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼”hellomouth”类似学习nose、eye、ear师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、gooddoodverygood.三、游戏比赛记忆单词2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？幼儿积极讨论想办法。我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉四、游戏指一指结束活动师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbey师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touchtouch教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch游戏中结束活动。活动自评：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。幼儿园小班英语教案活动目标：1.感知单词onetofive与数字1-5的对应。2.能够标准发出单词onetofive.3.乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。活动准备：布做的小鱼五条一组活动重难点：重点：感知单词onetofive与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。活动过程：1、导入活动,引发幼儿兴趣。导入语：“goodmining,mybabies.Look,whatisit?”幼儿：“鱼”师：“Yes,youareright.Itisonefish2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档教师再放一个一条小鱼，“，Now,twofish,加小,three,four,five.请幼儿跟读。师“followme,onetwothreefourfive.”2、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。One教师站直，教师做个数字2的形状two.求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。3、巩固单词。一条小鱼油过来，念道onefish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“twofish.”又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“threefish.”……依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。请幼儿跟读。“Followme.4、幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。将小鱼分到每个组上，师：“Nowweareplayagame,playcoectthesefishes.Dscoverssmallfish’ssecret,Thenlinksthesmallfish.”幼儿自由操作，教师下去观察，指导。5、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。师：“Wehavefourchairs,and,havefivechildren.WhenIsaystart,pleasewalkaroundthechair.WhenIsaystop,yousitdownrapidly.Theboywhoarestandmustgoback.”挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。Goodmorning(小班英语）一、活动内容：字母Y，短语Goodnight二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y；Yforyellow,学习短语：Goodnight.复习Goodmorning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备：字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个、小扇子四、活动过程：1、问好：师生问好。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档引导幼儿向家长老师们问好。2、热身：Handsup,handsdown.3、正课：学习字母Y：让幼儿Closeyoureyes,出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Yforyellow.学习短语Goodnight。A、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Goodnight.”天亮了，要起床了，说：“Goodmorning.”B、游戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说：“Goodnight.”转到太阳说：“Goodmorning.”说得好的给予粘粘纸奖励。幼儿园中班英语教案：颜色篇活动目标：1、幼儿大胆的介绍自己的名字。2、学习英语单词：3、幼儿对英语活动有兴趣。活动准备：小猫木偶2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把活动过程：一、介绍自己1、Helloboyandgirls2、Canyouintrouduceyouself?3、Now,I’llthrowthibollthepersowhocatchthebollstanduandtelluyourenglishname.二、学习颜色1、TodayWe’lllearthecolour.“呼呼呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/“看这是什么颜色的树叶啊？用英语怎么说呢？”“再看看XX小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？”“谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？”2、在我们把所有树叶都放到MISUN的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。OKONEBYONE！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。COMEON！3、“MISUN还请来了一个小客人。看看谁来了”。“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20\n精品文档“那我带你们去，就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色，是REDYELLOWBLUE，才可以带走。记住每人只能钓一条。”4、钓鱼后集中说出鱼的颜色三、放松活动小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE唱歌《GOODBYEMYFRIEND》2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20