中班晨间游戏 13页

幼儿园中班晨间游戏记录表日期周次游戏名称游戏目标指导重点2013/9/2一转身跳圈（跳）1.在积累多种方法玩圈和跳圈的基础上，尝试转身跳圈。2.提高身体的协调能力和跳跃能力。幼儿围成圆圈站在圈圈里，先练习转圈跳，然后再练习转圈跳出圈和跳进圈。2013/9/3一我是小弹簧（跳）1．能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。2．体验与同伴合作、协同游戏的快乐。幼儿围成圆圈，教师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。幼儿跟念并做跳跃动作。再选一个幼儿念儿歌，其他幼儿跟念并做跳跃动作。2013/9/4一小兔找家（跳）运用圈做各种游戏，提高跳跃能力。教师做兔妈妈，幼儿做小兔，妈妈带小兔去采蘑菇，在采蘑菇的时候，可能遇到大灰狼，当听到妈妈说：“狼来了”。小兔就赶紧跳进家里（圈）。提醒幼儿一只圈只能一只小兔。并逐渐增加难度（去掉几个圈），没占到圈的小兔算被狼抓到，站在一旁。\n2013/9/9二电风扇（平衡）1.学习原地自转，练习平衡能力。2.通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转的动作。当听到“电风扇准备”时，幼儿两臂侧平举作好准备；当听到老师说“电来了”，幼儿边念儿歌边自转2—3圈，自转时嘴里可发出“呼呼”的风声；当老师说“停电了”，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。2013/9/10二黑夜找朋友（平衡）练习闭眼向前走，提高平衡能力。幼儿站成面对面两排，相距10米左右。一拍幼儿先闭上眼睛，对准对面的幼儿走去，走几步后，教师说“天亮了”，幼儿睁开眼睛看一下目标，老师又说“天黑了”，幼儿双眼闭上，继续向前走。另一排幼儿在原地双手接走过来的幼儿，并叫其名字，找到朋友。游戏轮换。2013/9/11二蜻蜓小飞机(平衡)1．模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。2．能听信号行动。1．幼儿听指令做蜻蜓快飞慢飞的动作。当教师说“蜻蜓快飞了”时，幼儿两手侧平举，踮脚快跑；当教师说“蜻蜓慢飞了”时，幼儿慢跑。2．幼儿听指令在场地上练习蜻蜓高飞低飞的动作，注意保持身体的平衡。2013/9/16三老狼老狼几点钟（跑）练习追逐跑，提高反应能力。一位幼儿当老狼，其余幼儿为小兔子在老狼身后觅食。老狼在前走，后面问老狼：“老狼老狼几点钟？”老狼说出时间（1：00、2：00、3：00……）。当老狼说“天黑了！”\n小兔子迅速返回跑到家中，老狼则在兔子回家之前去抓。2013/9/17三冻人（跑）通过跑的动作，训练幼儿的抑制能力。扮演冻人的三个幼儿站在场中间。当儿歌念完后，站在场地一边的全班幼儿跑向另一边，如被冻人手拍着的幼儿就被冻住了，不能再跑。被冻者可由第二次游戏时营救人拍他一下，解冻后跑回线内。2013/9/18三丢手绢（跑）1.通过游戏提高幼儿追赶奔跑能力及反应的灵敏性。2.增强幼儿的规则意识，提高自己的自控能力。大家围成一圈儿蹲下。一名幼儿拿着手绢围着圈儿走或跑，趁人不注意把手绢丢在某人的身后，如果这个动作被这个人发现了，这个人就要捡起手绢去追。如果追到了，丢手绢的幼儿被罚出节目。如果没追到，该幼儿蹲在空位上，拿手绢的人就重新开始游戏。如果丢完手绢都跑了一圈了，这个人还没有发现，就将被罚表演节目，原来的幼儿继续丢手绢。2013/9/22四迷迷转（平衡）发展幼儿的平衡能力。1．幼儿两臂侧平举，在原地旋转。2．边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，快快站。”3．当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。4．每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。\n2013/9/23四平衡步道（平衡）练习在宽25cm的平行线中间走。幼儿能注意走与跑之间的不同，锻炼幼儿小腿肌肉和大腿肌肉的发展。2013/9/24四小小送货员（平衡）发展幼儿双臂的控制平衡能力用渡轮手推车在运送“货物”的过程中保持车身平衡。2013/9/25四小和尚挑粮（平衡）发展幼儿的手脚协调能力和平衡能力。双手扶着担子，身体保持平衡，走过独木桥。2013/9/29五投篮（投）锻炼幼儿的手臂力量。在玩的时候，要站在规定线的后面，要注意投篮姿势，排队按顺序玩。2013/9/30五抛沙袋（投)锻炼幼儿能够在跑的过程中集中精力。教师引导幼儿将沙袋投入前面正在跑的小朋友身后的桶里面2013/10/8六布袋跳（跳）练习在布袋中双脚并拢前进跳。幼儿能够钻入袋中向前行进跳跃，每跳一步的距离能达到30厘米左右，呼吸均匀，掌握其节奏。\n2013/10/9六摘果子（跳）锻炼幼儿的跳跃性和手脚协调性。幼儿向上纵跳20左右厘米，手能够碰到“果子”，提醒幼儿跳时双脚并拢。2013/10/10六羊角球（跳）能有节奏的做蹲跳动作，发展幼儿腿部力量。能有节奏的做蹲跳动作，并能灵活躲让障碍物发展幼儿腿部量。2013/10/14七蚂蚁排队走1．练习排队齐步走。2．通过互相配合，协作完成游戏准备：大的报纸团或皮球作豆子请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。2013/10/15七两人三足1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。2、体验齐心协力合作带来的快乐。幼儿两人一组，用绳子捆绑在相邻的两只脚，两人步调一致往前走绕过障碍物回到起点。2013/10/16七找朋友练习一对一对整齐地走。外圈逆时针走，内圈顺时针走\n2013/10/21八荷花荷花几时开1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。2013/10/22八老狼老狼几点了1、锻炼幼儿听辨信号跑的能力。2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。让幼儿认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。游戏开始时，幼儿与老狼一同往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了?”然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了。这样继续下去，直至老狼回答:天黑了时，幼儿就转身向家里跑，老狼转身就追，但不得过小兔子的家，在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等一会游戏再次开始时要小兔子去救他，玩过几次,可另选出一人当老狼，游戏重新开始。2013/10/23八丢手绢发展幼儿快速奔跑和反应能力。注意追到了，老鹰被罚出节目。如果没追到，老鹰蹲在空位上，拿手绢的人就是新老鹰。\n2013/10/28九小小袋鼠跳圈圈发展幼儿的跳跃能力，激发幼儿的游戏活动兴趣。幼儿有次序的进行跳圈活动。2013/10/29九萝卜回来了练习双脚在直线两侧行进跳。双脚在直线两侧行进跳时，不能踩线。2013/10/30九小兔找家运用圈做各种游戏，提高跳跃能力。没占到圈的小兔算被狼抓到，站在一旁。2013/11/4十电风扇1.学习原地自转，练习平衡能力。2.通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转的动作。转时嘴里可发出“呼呼”的风声。2013/11/5十黑夜找朋友练习闭眼向前走，提高平衡能力。在原地双手接走过来的幼儿，要叫其名字。2013/11/6十接送娃娃练习在宽20—15厘米的平行线中间走，发展幼儿的平衡能力。指导幼儿走小路时不能踩线，如果踩线必须退回踩线处再继续向前走。\n2013/11/11十一火车钻山洞练习钻的动作。指导幼儿钻山洞时不能碰山洞。2013/11/12十一河里小鱼练习钻的动作。指导小鱼钻网时不能动手硬拉或硬撞。指导作渔网的幼儿不得松开手，也不能推拉小鱼。2013/11/13十一小小邮递员练习钻和手脚着地屈膝爬。指导幼儿钻时不能碰倒圈，如碰倒了，必须扶好再跑。指导接力的幼儿要将包背好后，才能向前爬行。2013/11/18十二夹包跳练习跳跃。指导幼儿两脚内侧前部夹住小沙包。2013/11/19十二小小袋鼠跳圈圈发展幼儿的跳跃能力，激发幼儿的游戏活动兴趣。幼儿有次序的进行跳圈活动。2013/11/20十二我是小弹簧1．能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。2．体验与同伴合作、协同游戏的快乐。指导幼儿跟念我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。并做跳跃动作。\n2013/11/25十三快跑快拍练习快跑。1 。幼儿必须按规定的次数拍球。2 。  接力的人要被拍到手后才能跑。2013/11/26十三游戏：捉带子练习在一定范围内四散地追逐跑。1.塞的带子要便于抽拉。2.幼儿熟悉游戏玩法后，也可增加一、两个追捉者。2013/11/27十三看谁放得快练习四散跑和按信号动作。1.幼儿四散跑时要散开，不得停留在小圆圈旁。2.如场地小，也可分组轮流游戏。2013/12/2十四走：推圈练习走步。幼儿用单手或双手推滚圈前进。2013/12/3十四两人三足练习走步，互相配合协调动作。幼儿互相搭肩，将两人互靠的一条腿用布带子绑在一起，成为三条腿，然后再协同一致地向前走（一面走可一面喊一、二，以便协调动作）。2013/12/4十四我们邀请一个人练习手拉手有节奏地走。要广泛地点唱猜拳幼儿，尽量让大家都有比赛的机会。\n2013/12/9十五定点跳伞训练跳跃和平衡能力，增强腿部力量，培养勇敢精神。1.要求幼儿跳下时注意屈膝缓冲。2.此游戏可分组分别进行，每组跳若干次后进行评比，以跳得多的队为胜。2013/12/10十五狼和羊训练跳跃能力和培养幼儿动作的灵敏性。1.教师要鼓励幼儿大胆来回跳过陷阱。2.最好带上狼和羊的头饰，以增加幼儿兴趣。2013/12/11十五小兔追球发展幼儿跳跃能力。1.教师抛球的距离要根据幼儿的水平而定。2.前跳的距离也可以适当延长一些，游戏可反复进行几次。2013/12/16十六投绣球练习肩上挥臂投掷动作。必须站在规定的线上投掷，违者投中不算。必须用肩上挥臂的方法把球投进。2013/12/17十六打跑鹿发展投掷能力，锻炼目测力和准确性。（1）“小鹿”进入跑道后才能打，到达终点后不能再打。“猎人”必须在射击线后打。（2）“小鹿”必须在跑道内跑进。2013/12/18十六打老鼠训练幼儿投掷动作和投准能力，增强手臂肌力；培养幼儿动作灵敏协调素质。（1）当发出“开始”的口令后，才能投击沙包。投击幼儿髋关节以下部位方可有效。\n（2）圈内的幼儿不能跑出圈外，圈外幼儿不能越入圈内投击，否则击中无效。进入圈内捡沙包后要退出到圈外方能投击。2013/12/23十七叫号抢位培养幼儿灵敏反应和奔跑素质。（1）必须是对排的互换位置。（2）凡是拍到被抓者都为抓到。2013/12/24十七巨人的财宝发展幼儿反应能力和动作灵敏性。（1）“巨人”猛做起瞬间，没有站住不动的幼儿均退出游戏。（2）没有一个幼儿取得财宝的，则由原来者继续担任“巨人”角色。2013/12/25十七捉带小铃的人训练幼儿的闪躲能力。（1）游戏教师要掌握时间和幼儿活动量，不要使“小动物”过于疲劳（2）在适当时候交换小动物，或换被捉到的为小动物。（3）鼓励幼儿去营救被捉在圈中的幼儿。2013/12/30十八蝴蝶和小猫练习在一定范围内四散地追逐跑。“蝴蝶”被拍到或跑出大圆圈，都算被捉到。2013/12/31十八火车钻山洞1、训练幼儿跑和钻的技能；2、培养幼儿团结协作的思想。排尾第一队幼儿钻过“山洞”后，重新拉起手时，第二对幼儿才能开始钻。\n2014/1/十八狼外婆发展幼儿迅速奔跑和躲闪的能力，培养幼儿的控制力。（1）全体幼儿不能进小圆内，四散跑开时必须跳过小沟（狼外婆追人时也要跳过）。（2）追逐时，只能在小圆线外至大圆线内跑，不能跑出大圆外。2014/1/6十九接送娃娃练习在宽20—15厘米的平行线中间走，发展幼儿的平衡能力。指导幼儿走小路时不能踩线，如果踩线必须退回踩线处再继续向前走。2014/1/7十九连体人发展幼儿两人合作走和训练平衡能力，体会合作游戏的快乐。两人按指定路线走、走平衡木。2014/1/8十九迷迷转练习原地自转1——3圈，发展幼儿平衡的能力。指导幼儿每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。2014/1/11二十插红旗练习快跑。指导幼儿每次只能插一面红旗。2014/1/12二十看谁的卫星先上天练习快跑。指导幼儿每人每次只能贴一颗星星。\n2014/1/13二十狡猾的狐狸练习在一定范围内四散地追逐跑。指导幼儿点狐狸时，幼儿必须闭上眼睛。