【幼儿园中班半日活动】中班优秀半日活动计划 6页

本文格式为Word版，下载可任意编辑【幼儿园中班半日活动】中班优秀半日活动计划幼儿园中班半日活动篇一：奇妙的海底世界设计意图：《纲要》指出，艺术是幼儿的另一种表达熟悉和情感的"语言"。训练应引导幼儿接触生活中各种美妙的事物与现象，理解并乐观鼓舞幼儿与众不同的表现方式，丰富幼儿的感性阅历和情感体验。我班幼儿看《海底总动员》，对其神奇莫测的境界非常感爱好。五彩斑斓的鱼，松软的珊瑚，蹒跚的乌龟，可爱的海豚，还有刺激的潜水活动，全都给他们带来了无限的憧憬和兴奋。立刻唧唧喳喳的谈论起来。有的说鱼的颜色，有的说鱼的外形，有的喜爱珊瑚，有的喜爱海豚……。每个人眼里看到的海底世界是各不相同的，针对孩子们不同的想法和探究爱好，我们以分组的形式开展亲子半日活动，尝试用油水分别、宣纸印染、线条想象、卡纸装饰、折纸添画等多种美术技法表现奇妙的海底世界，意在通过供应丰富的物质媒介，引发幼儿萌生创作的.，能乐观观看、想象、记忆、操作和共性表现，表达其独特思索和童心童趣。另外《钓鱼》嬉戏，亲子合作，其乐融融。在沟通情感的同时又体验了胜利的喜悦，培育了幼儿的自信念和爱心。一、训练活动活动名称：自主性绘画《海底世界》【活动预备】海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小外形不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过《海底总动员》。【活动目标】1、激发幼儿大胆的想象和创作，学习用不同的美术技法表现海底世界。2、为家长和孩子们供应更为广泛的互动空间，增进情感沟通。第6页共6页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑【活动重点】学习用多种技能表现自己观看到的事物，培育制造力。【活动过程】1、观看课件，带领幼儿进入"海底世界"。观赏后提问：请幼儿说说自己看到了什么？海底世界是怎样的？2、引导幼儿观看范画⑴老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？⑵你们知道这幅画是怎么做出来的吗？3、用魔术表演的形式，分别演示几种做画方法。﹙宣纸印染、油水分别、折纸添画、线条画、装饰画﹚4、家长和幼儿了解做画的类型后自主选择材料。5、组织指导亲子分组活动的过程。6、引导幼儿绘制更加丰富的内容。如：水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等。7、将作品粘贴到背景上。家庭之间相互沟通，相互观赏评价。二、亲子嬉戏活动背景：水池中自由拘束游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴，好伴侣……拥有自己喜爱的东西是一件多么满意的事呀！《钓鱼》嬉戏圆了孩子的梦。听！他们说："瞧！我多棒！鱼上钩了！友爱的小鱼，你别难过，我会好好喂养你的"。活动名称：钓鱼【活动目标】1、亲子共同协作，感受钓鱼的乐趣，体验获得胜利的喜悦，培育自信念和爱心。2、为家长和孩子们供应更为广泛的互动空间，加深亲子间的感情，培育合作意识。活动预备：鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透亮     的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布。第6页共6页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑【活动过程】1、带领幼儿把自己当做小鱼，一起仿照鱼游。2、引导幼儿观看鱼盆中玩耍的金鱼，回答问题："水里有什么呀？小鱼在水里做什么呢？这些鱼怎么都长的不一样呀？你们想不想自己养几条小鱼？"3、父母关心指导孩子钓鱼。4、钓到的鱼装到小鱼缸里。5、鱼缸上贴上标签，写上给小鱼起的名字，作为宠物领养。（留意标签要贴在鱼缸的上面这个环节肯定要父母帮助，离园时共同把宠物带回家）。幼儿园中班半日活动篇二活动目标:1、增进与家长的沟通，让家长了解孩子在园的生活、学习状况。2、听取家长的看法和建议，以便更好地开展各项训练保育工作。3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。一、晨间活动(一)入园:引导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招呼。提示幼儿主动插牌，并将自己的小书包放进柜子里。(二)区域活动:1、区域活动内容:益智区:七巧板拼图，训练左右脑思维。绘本区:供应绘本《小象欧利找弟弟》引导幼儿阅读。美工区:线描装饰大象。科学区:串珠子，能够有运动各种颜色有规律进行串珠。棋类区:象棋，飞行棋，引导幼儿自由结伴，培育幼儿做事的坚持性。英语区:供应英语单词卡，复习policestation\restaurant\supermarket等单词。第6页共6页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑2、重点指导:美工区线描小雨伞，引导幼儿观赏四周生活事物的线条，感受线条的魅力。二、晨间户外活动1、分散活动:给幼儿供应小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷，沙包，呼啦圈，垫子、鼓舞幼儿自主选择，重点指导:呼啦圈，指导幼儿运用手腕的力气使呼啦圈转起来。2、集体嬉戏:小小接力目标:练习在间隔物上行走，培育幼儿的平衡力量和团队合作的精神。预备:平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。详细规章和做法:嬉戏共进行两次，将幼儿分成男女两队，听到老师口令时，每位队员通过跳过小河，走过平衡木，爬过垫子，穿过拱门，跑回到队上和后面一位幼儿击掌，被击掌的幼儿连续前进，轮番下去，哪队先进行完毕为获胜，第一遍结束后老师讲解刚才消失的问题，例如，(匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子，平衡木需要双脚跳等等)，此后进行其次次竞赛。3、律动:跟着音乐节奏做动作。4、早操:动作合拍，精神饱满。三、生活活动1、点心:指导幼儿分组洗手且正确的洗手，听音乐宁静用点心。2、自由活动:如厕、交谈、阅读。四、数学教学活动《看谁数的快》五、绘本教学活动《艾玛与风》六:嬉戏时间开设"飞机场"七:英语午唱:《Downbythestation》、《IlikeCandy》八:午餐1、分组洗手:强调正确洗手的挨次，用水将肥皂泡冲洗洁净。2、排队取点心:宁静排队，不拥挤。第6页共6页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑3、享用午餐:随轻柔的音乐宁静享用。幼儿园中班半日活动篇三产生背景:我发觉现在孩子有一些不好的现象:自我为中心较为严峻,不懂得关怀他人,不懂得体验他人的感受,更不情愿与他人共享欢乐。因此设计该活动《有魔法的一分钟》,给幼儿情感上的训练,逐步建立良好的人格品质。活动目标:1、体验一分钟的“魅力”,知道一分钟很短,但可以做许多有意义的事。2、尝试在一分钟里做一件能让别人欢乐的小事。3、愿意关怀关心同伴、愿意把欢乐与同伴共享。活动预备:1、三幅照片图。2、爱心卡若干份。活动过程:一、门卫奶奶不欢乐我们先来看一张照片,这是谁呀?(门卫奶奶)奶奶怎么了?(不快乐、难受)你是从哪里看出来的?(奶奶低着头锁着眉头,奶奶的心情很糟糕、很坏)二、有魔法的一分钟1、感受一分钟。可是,一分钟后门卫奶奶的脸上露出了甜甜的微笑。惊奇,这一分钟里究竟发生了什么事,使门卫奶奶变得欢乐了呢?幼儿大胆畅想。2、体验一分钟。(1)第一次体验。第6页共6页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑一分钟有多久呢?我们就来看一看这只挂钟:这根滴答滴答不停地走的是秒针,走一圈是一分钟,也就是说,秒针在12上饶一圈再回到12上就是一分钟。好,我们一起来感受一下一分钟有多久。小结:一分钟到了,原来一分钟的时间是很短的。(2)其次次体验。接下来就请小伴侣利用短短的一分钟做一件自己喜爱的事。小结:对呀,然一分钟很短,但也可以做许多事情。3、有魔法的一分钟。那么在这短短的一分钟内门卫奶奶是怎样露出笑脸的呢?我们一起来看看画面。一分钟里发生了什么事?(小伴侣给奶奶敲了背之后,奶奶的身体感到放松了,不开心的事情忘了,所以奶奶的脸上露出了笑容。)小结:一分钟能做一件让别人欢乐的小事,这真是太奇妙了,简直是有魔法的一分钟!三、送你“有魔法的一分钟”。1、假如你有一分钟,你预备做一件什么事让别人欢乐?可以和旁边的小伴侣说一说。2、的确,有许多方式能让别人欢乐起来。下面老师就给每个小伴侣一分钟,请你们用自己的方式让你的好伴侣和全部的老师都欢乐起来。四、爱心大行动。1、其实在生活中,我们常常会遇到一些不欢乐和烦心的事,怎样让我们四周的人欢乐起来呢?老师提个建议:我们实施一个爱心大行动:请小伴侣把能使别人欢乐的事情记录在爱心卡上,把它送给需要欢乐的人。2、最终,老师送给小伴侣一句话:欢乐是一种香水,洒给别人,自己手上也会留下余香。也就是说:你欢乐了,他欢乐了,那自己也会更欢乐。但愿每个人都付出一点爱,这个世间将会更美妙!第6页共6页