中班工作计划-中班班务工作计划 8页

中班工作计划|中班班务工作计划中班班务工作计划(三)一、指导思想新《纲要》是指导教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。本学期，我们将连续努力，深入理解《纲要》的精神，并落实于平常的各项活动中。以园务计划和保教计划为指导，结合本班幼儿的实际发展状况，更新教育观念、提高教育技能，促进我班幼儿在原有基础上得到更为全面的发展。二、班级状况分析新的一年开头了。本学期我班幼儿人数没有变动，在自理能力及常规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特殊在语言叙述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了，但在语言的连贯性叙述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出开心的心情。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增加。此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作：三、工作重点及措施(一)保教工作方面：1.连续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。8\n2.告知孩子们夏天来了，早晨的时间非常珍贵，因此要按时来园加强晨间熬炼。特殊是个别早上来园较晚的幼儿。3.连续培育孩子生活自理能力，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的独立性和自觉性。4.户外活动前的预备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松开心的气氛中增加体质。5.根据纲要的要求及本班实际状况开展五大领域的主题教育活动，并与家长积极协作突出本班的教学特色。6.找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。7.结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的游玩活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教育功能。8.教学上，力求做到充分的预备每一堂课，写好每一堂课的教案,让幼儿在欢乐的氛围中学习，同时做好经验总结，并要努力地提高自身素养，以提高我们的教学质(二)卫生保健工作：做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1.注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。2.留意观看、了解幼儿的身体状况，对个别生病的幼儿进行全天观看并记录，适当让他们多休息，留意饮水。8\n3.幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。4.对幼儿进行安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、养分的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。5.每天按家长要求督促孩子按时吃药。(三)日常行为规范方面：中班是对幼儿进行养成教育的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我期望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提示让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿，并对那些自理能力相对较弱的幼儿赐予帮助。通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育幼儿的责任心，如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。(四)安全工作方面：8\n安全工作压倒一切，安全工作显得尤为重要，就要求老师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增加其自我保护意识和能力，如：重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线;经常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位;专心观看幼儿的活动状况，避免担心全事件，树立安全意识;利用一日活动中各个环节，穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿留意不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。(五)教学目标(五大领域)：健康领域任务：1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危急物品和危急游玩，在活动中会保护自己不受伤害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、开心地参与户外游玩活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。语言领域任务：1、能用平凡话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和回答问题;8\n3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整;4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容;5、喜欢学说平凡话，逐步发准翘舌音等。社会领域任务：1、欢乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增加自信念;2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简洁的社会规则。知道明显的对与错，愿意学习好榜样，知错能改;5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决;6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。科学领域任务：1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐。8\n2、好奇、好问，能积极参与探索、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发觉。4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参与观看、操作、试验，初步学习做观看记录;6、喜欢关注四周自然环境，愿意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。艺术领域任务：引导幼儿积极参与艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培育艺术活动的良好习惯。音乐：1、能从四周环境、生活中发觉美好事物，逐步对艺术产生兴趣。2、喜欢参与艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏。美术：1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。8\n2、自主地使用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具。(五)家园工作方面：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在本期，我们仍旧要做好家园联系工作：做好幼儿学问的宣传工作、做好交流工作(要多了解幼儿在家状况)、当幼儿在幼儿园出现任何状况后，做到准时的处理并与家长联系，做好家长开放日活动。1.发挥家长园地和家园信息栏的功用，具体公开展示我班的教育计划，活动支配以及部分内容，需要您协作的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的协作我们开展活动。2.对部分是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误状况。3.在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。8\n4.利用家长来接孩子的时间，向家长也许的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与不足，准时与家长交换意见，共同想方法帮助幼儿纠正不好的习惯。召开班级家长会，与家长交流信息。“六•一”期间做好亲子活动宣传，引导家长积极参与亲子活动。5.指导家长阅读一些早期教育的杂志，更新家长的教育观念。(六)每月计划：三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天熬炼身体的好习惯。四月份：预备开展“五一”劳动节活动。五月份：选定“六一”节目，积极进行排练。六月份：节目表演、复习，增加早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。整理各项档案资料。8