中班体育投掷嬉戏教案 [体育教案中班投掷范文3篇] 10页

中班体育投掷嬉戏教案[体育教案中班投掷范文3篇]　　投掷算是一个比较的熬炼身体的方法了。下面整理了体育教案中班投掷，供你参考。　　体育教案中班投掷.一　　活动目标　　1.学习肩上挥臂投掷初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。　　2.在嬉戏中观看、争论与反复练习总结并尝试投得更远的方法。　　3.分组活动中会找空地练习并能够遵守规章。活动预备及手段　　1.纸球若干。　　2.场地布置　　1在墙上画上圆靶在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。　　2场地内的支架上挂上绳子在绳子前画有远近不同的横线。　　3汽车轮胎4个。活动过程一、热身活动师幼一起有序活动身体各个部位头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等重点活动上肢与手腕。二、探究扔纸球的方法\n　　1.出示纸球引发幼儿的活动爱好。师今日我们把纸球当成手榴弹请大家把它投出去右手投一投左手投一投两只手都试试。　　2.幼儿自由探究老师个别指导。老师重点观看幼儿是怎么投手榴弹的鼓舞他们用不同的方法扔并引导幼儿分别用左右手尝试。　　3.总结投手榴弹的方法在区分投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投手榴弹。师请你说说刚才你是怎么扔手榴弹的请到前面来做一做。师请听老师的口令做相应的动作。师我们一起来练习投手榴弹吧将手榴弹放在肩上向前上方投掷出去。　　三、分组练习肩上挥臂投掷手榴弹　　1介绍嬉戏方法与场地师今日我们要用投手榴弹的方法来玩投准和投远的嬉戏。打靶在地面上选一条横线站好把手榴弹用劲投向墙上圆靶看谁投得准。投远这儿有一条架高的红线请你站在地上的横线后面把手榴弹用劲投出去肯定要留意让手榴弹从红线的上方飞过去而不是从红线下面飞过去。　　2幼儿分组玩嬉戏老师观看指导。我们分成两组玩嬉戏每个嬉戏都要玩别忘了左右手都要试试。重点指导投掷姿态将纸球握在手中并置于肩上向前上方投掷\n　　3.老师引导幼儿争论并示范怎样才能把手榴弹投得更远投得更准。师请你说说你是怎样把手榴弹投得更远请你来试试。　　4.幼儿再次分散嬉戏老师观看并进行个别指导。师我们再来试试吧看看这一次能不能投得更远一些更准些。四、炸碉堡嬉戏　　1.介绍嬉戏玩法及规章是我们再玩一个炸碉堡嬉戏。大家躲在屏障后面听到预备、开头的口令后马上站起来从旁边筐子里拿出手榴弹向对面的轮胎碉堡用劲投出去直到把全部手榴弹都投完。看谁投得准。　　2.幼儿嬉戏我们一起先来演习一次。　　3.争论与总结怎样才能把手榴弹投得远、投得准　　4.幼儿再次嬉戏老师依据幼儿嬉戏状况调整战壕与碉堡间的距离。　　五、放松活动有针对性的放松上肢与手腕。　　体育教案中班投掷.二　　设计思路：　　投掷是一个基本动作。在活动中，如何克服单纯的动作技能练习、克服上肢运动中，运动量，运动密度得不到保证的缺陷，提高幼儿投掷的爱好，把单一的动作练习变得好玩味。\n　　为了让活动变成幼儿喜爱的形式，我设计了喜羊羊和灰太狼这两个角色，让幼儿扮喜羊羊打灰太狼，在设计第一次玩时，灰太狼是是静止不动的，这是由于幼儿是在有角色、有情节的嬉戏中进行投掷活动的，他们不会感到活动是枯糙的。其次次玩时，将灰太狼设计为移动的，增加了跑的内容，便立定投掷为跑动中的投掷，大大增加了活动的难度。这样做，既调动了幼儿投掷爱好，又是投掷活动中的运动量、运动强度等得到了保证，提高了熬炼的实效性。　　活动目标：　　1.在情境中练习用纸球对准目标进行投掷，体验胜利的欢乐。　　2.养成英勇、大胆、勇于接受挑战的品质。　　活动预备：　　灰太狼面具4个，纸球人手一个。　　活动过程：　　一、热身运动　　(幼儿扮演羊村里的小羊们)　　1.小羊们，今日天气真不错，让我们一起去草地上玩玩吧!　　2.跟着《.》音乐做热身运动。　　二、练习投准目标　　(一)自由练习投准目标\n　　1.今日我给你们预备了纸团去打灰太狼。(分给每个幼儿一个纸团)幼儿分散打灰太狼。老师和小羊们一起去打并引导：看得清，瞄得准。　　2.你们有没有打到灰太狼?怎么打的?　　3.老师小结：要看得清，瞄得准，打得重。　　4.再次分散练习。　　5.小羊们，这次灰太狼有没有被你们打得哇哇乱叫?　　(二)练习间隔肯定距离投准目标　　1.灰太狼被我们打得哇哇乱叫，要抵抗了，那我们怎么办?　　2.引导幼儿间隔肯定距离去打。　　3.小羊站在平安线后打灰太狼。　　4.刚才灰太狼在笑，为什么笑呀?老师小结：要爱护好自己，不能打到自己人。还要打得准。　　5.小羊们再次练习。　　(三)练习投准活动的目标　　1.哎呀，不好，灰太狼跑到老师背上去了，我们快去打。(配班老师有规律地来回跑动，幼儿站在平安线后打)　　2.小羊们真厉害，把灰太狼给打跑了!刚才妈妈看到由于狼是跑来跑去的，所以有几只小羊宝宝扔不到，哪怎样才能投到大灰狼呢?　　3.灰太狼和它的伙伴们又来了，小羊们加油，把他们打跑。　　三、放松运动\n　　我们把灰太狼给打跑了，我们一起来庆祝一下吧!跟着音乐《.》做放松运动。　　体育教案中班投掷.三　　一、设计意图:　　中班幼儿在刚接触投掷活动时,往往投、挥、抛不分。本活动通过让幼儿自由探究,尝试三种不同的方法,再从中提取投掷的动作要领,进行理解与练习。同时,老师对投掷动作进行深化分析,得出投掷的两个要素:出手角度与力度。在这基础上,老师围绕两个要素设计了打靶和投远两个嬉戏。打靶嬉戏可以关心幼儿找到投掷的方向及投掷的力度。投远嬉戏借助高度不同的两根红绳以及远近不同的横线,让幼儿在不断尝试的过程中体验投掷的角度和力度。　　二、活动目标:　　1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。　　2.在嬉戏中观看、争论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。　　3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规章。　　三、活动预备:　　1.纸球若干。　　2.布置三块嬉戏场地\n(1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。(2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。(3)汽车轮胎4个。　　四、活动过程：　　1.热身活动师幼一起有序活动身体各个部位：头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等，重点活动上肢与手腕。　　2.探究扔纸球的方法(1)出示纸球，引发幼儿的活动爱好。　　师：今日我们把纸球当成手榴弹，请大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，两只手都试试。　　(2)幼儿自由探究，老师个别指导。　　老师重点观看幼儿是怎么投手榴弹的，鼓舞他们用不同的方法扔，并引导幼儿分别用左右手尝试。　　(3)总结投手榴弹的方法，在区分投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投手榴弹。　　师：请你说说刚才你是怎么扔手榴弹的，请到前面来做一做。　　师：请听老师的口令做相应的动作。　　师我们一起来练习投手榴弹吧，将手榴弹放在肩上，向前上方投掷出去。　　3.分组练习肩上挥臂投掷手榴弹(1)介绍嬉戏方法与场地师：今日我们要用投手榴弹的方法来玩投准和投远的嬉戏。\n　　打靶师：在地面上选一条横线站好，把手榴弹用劲投向墙上圆靶，看谁投得准。　　投远师：这儿有一条架高的红线，请你站在地上的横线后面把手榴弹用劲投出去，肯定要留意让手榴弹从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。　　(2)幼儿分组玩嬉戏，老师观看指导。　　我们分成两组玩嬉戏，每个嬉戏都要玩，别忘了左右手都要试试。(重点指导投掷姿态：将纸球握在手中并置于肩上，向前上方投掷)(3)老师引导幼儿争论并示范怎样才能把手榴弹投得更远，投得更准。　　师：请你说说你是怎样把手榴弹投得更远，请你来试试。　　(4)幼儿再次分散嬉戏，老师观看并进行个别指导。　　师：我们再来试试吧，看看这一次能不能投得更远一些，更准些。　　4.炸碉堡嬉戏(1)介绍嬉戏玩法及规章师：我们再玩一个炸碉堡嬉戏。大家躲在屏障后面，听到预备、开头的口令后，马上站起来从旁边筐子里拿出手榴弹向对面的轮胎碉堡用劲投出去，直到把全部手榴弹都投完。看谁投得准。　　(2)幼儿嬉戏师：我们一起先来演习一次。　　(3)争论与总结师：怎样才能把手榴弹投得远、投得准?\n　　(4)幼儿再次嬉戏老师依据幼儿嬉戏状况调整战壕与碉堡间的距离。　　5.放松活动有针对性的放松上肢与手腕。　　五、课后反思：　　1.老师、同伴的评价活动支配紧凑、活动量适合中班小伴侣年龄特点;活动过程达到预定的教学目标;课堂气氛活跃，幼儿参加度高;老师教态自然，示范动作精准，语言表达清晰简洁。　　2.自我评价本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过探究纸球的不同玩法，嬉戏的不同难度按部就班达到本节课的目标。而且自然奇妙地将目标和要求通过材料、情景、规章进行隐性调控,让全部幼儿都能在原有基础上获得进展。　　我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会，没有过多限制幼儿，活动设计结构比较合理，基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏老师更大的敏捷性、对跳的示范动作不够细致以及分组玩嬉戏打靶及投远中，对个别幼儿因力量的差异，没有很好的照看到，以及预备的教具圆靶应在做的大一些。猜你喜爱1.幼儿园体育《投掷》教案设计2.幼儿园中班体育课怎么上\n3.幼儿园体育活动教案4.中班体育《接力跑》教案设计5.幼儿园体育教案6.幼儿园中班体育嬉戏活动反思7.幼儿小班体育教案投球