中班《家》语言活动教案-中班语言活动教案(共4页) 4页

精选优质文档----倾情为你奉上中班《家》语言活动教案|中班语言活动教案[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　家是温暖的，那么中班的教师应该如何进行关于家的教学呢？下面是X分享给大家的中班《家》语言活动教案，希望对大家有帮助。 　　活动目标： 　　1、帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的语言美。 　　2、幼儿乐意根据已有经验，大胆地想象，仿编诗歌。 　　3、能够认读汉字“天空”、“树木”、“草地”、“河水”、“花儿”。 　　活动准备： 　　1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。 　　2、幼儿已认识的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友字卡各一。 　　3、“天空”、“树木”、“草地”、“河水”、“花儿”字卡。 　　4、背景音乐磁带一盘、自制魔术盒一个。 　　活动过程： 　　一、变魔术引出复习内容 第4页\n精选优质文档----倾情为你奉上　　1、师：今天老师带来一个宝盒，它的本领可大了，能变出很多东西，它在变东西时有一句咒语：“宝盒，宝盒，变变变。”我们一起说咒语，看它今天想给我们变什么。 　　教师带孩子说两遍咒语 　　2、师：看！它给我们变出了什么呀？（字卡） 　　老师抽一张让小朋友识认，请最先认读出字卡的小朋友来抽下一张卡片。以此类推。 　　总结：现在来看看宝盒都给我们变出了什么？（白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友） 　　师：现在它们都要回家了。糟啦，宝盒还没有学会把它们变回家的本领，这可怎么办啊？你们愿意帮助它们吗？ 　　二、出示背景图，引出诗歌 　　1、宝盒告诉我，它们的家就在这幅图上，我们来看看这幅图上都有什么呢？引导幼儿按顺序观察。（天空、树木、草地、河水、花儿、幼儿园）分别和这些地方打个招呼，例如：天空你好！天空再见！ 　　2、这么多的地方，哪里才是白云的家呢？（请一个小朋友说说并把它送回家。强调用一句完整的话说）如：蓝蓝的天空是白云的家。 第4页\n精选优质文档----倾情为你奉上　　3、分别请小朋友吧小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友送回家，并引导说出每句诗歌。 　　4、幼儿再次说诗歌。 　　老师记性不好，你们愿意再告诉老师一次它们的家都在哪吗？ 　　5、教师小结 　　说的太好啦！你们刚刚说的话放在一起就是一首好听的诗歌。你们编的这首诗歌里，你们帮白云它们做了一件什么事情啊？（找家）对，它们在你们的帮助下，都找到了家，宝盒给你们编的诗歌去了一个好听的名字叫《家》。 　　6、幼儿完整朗诵诗歌 　　老师还想听你们编的这首好听的诗歌，幼儿完整朗诵诗歌，教师同时出示儿歌汉字。 　　三、仿编儿歌并创编动作 　　1、教师：宝盒听说我们班的孩子最爱动脑筋。它让我考考你们：蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家？密密的树林又可以是谁的家？ 　　2、教师总结幼儿仿编的诗歌 　　蓝蓝天的天空是天阳、飞机、月亮、星星……的家；密密的树林是狐狸、大象、狮子……的家；…… 第4页\n精选优质文档----倾情为你奉上　　3、宝盒说我们班的孩子都是最聪明的，让我们学小鸟飞出教室，带它参观参观我们的幼儿园吧！ 　　四、活动结束 　　附诗歌：蓝蓝的天空是白云的家。 　　密密的是树林是小鸟的家。 　　绿绿的草地是小羊的家。 　　清清的河水是小羊的家。 　　红红的花儿是蝴蝶的家。 　　快乐的幼儿园是小朋友的家。 　　第4页