中班工作计划： 幼儿园中班工作计划（一） 7页

　　中班工作计划：幼儿园中班工作计划（一）　　一.班级情况分析：　　我班现有幼儿35名，其中有1名幼儿是这学期刚转进我班。多数幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈。但由于家庭条件的优越、长辈的宠爱，多数幼儿以自我为中心的意识较强，常有挣抢玩具的现象。　　通过一个半学年的培养，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己安静地进睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步，但我班幼儿挑食现象较严重，如：XXX,XXX等。　　我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解，愿意在集体眼前讲话和念童谣。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集体眼前讲话，表达时声音不够响亮。不留意倾听别人的讲话，喜欢随便插嘴。大多幼儿喜欢看书，但有时也有幼儿不爱护书的情况出现。　　我班幼儿喜欢参加科学活动，喜爱动、植物，知道四周自然现象的明显特征，学习了动用各种感官感知的方法。喜欢绘画，并能丰富画面。幼儿喜欢音乐，男孩子也很喜欢唱歌，舞蹈，但有时唱歌的声音不自然。　　二.具体目标及措施：　　健康：　　1.促进动作发展：　　（1）练习双手交替拍球，30个以上。\n　　（2）学习近间隔投掷目标。　　（3）能按音乐节奏做徒手操和轻器械操。　　（4）学习双脚行进跳。　　（5）能双脚站立由高30厘米处往下跳。　　（6）学习单脚跳圈。　　（7）学会听口令：稍息、齐步走、跑步走。。　　2.养成卫生习惯：　　（1）温习巩固穿***服、整理衣服。学会整理玩具，能保持玩具清洁；有基本的生活自理能力。　　（2）逐步养成勤剪指甲、勤理发的好习惯。　　（3）养成早晚刷牙的好习惯。　　3.留意安全保护：　　（1）了解上下楼梯和乘车的安全知识。　　（2）在日常生活中做得手中拿东西和转弯时不奔跑。　　（3）不推撞同伴。　　措施：　　1.天天保证幼儿有2小时的户外活动时间。　　2.组织生动活泼的分散、集体游戏，吸引幼儿参加，从而促进幼儿的动作发展。　　3.通过评选“卫生好宝宝”、值日生等活动鼓励幼儿勤剪指甲、勤理发的良好习惯。　　4.通过谈话、故事等方式使幼儿学习自我保护的方法。　　社会化情感：　　1.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。　　2.知道集体活动时要按次序不拥挤。\n　　3.能做到三轻：说话轻、走路轻、放下东西轻。　　4.能和同伴友好的玩，要玩同伴的玩具时要先征得同伴的同意。　　5.学会系鞋带，会整理图书、玩具，逐步学会做值日生的工作。　　6.继续在日常生活中能使用礼貌用语。　　7.培养幼儿初步爱家乡的情感。　　措施：　　1.通过每周一次的升旗仪式，评选每月好宝宝活动营造幼儿积极参与德育活动的气氛，将德育渗透到天天、每周、每月活动中。　　2.通过外出考察、迎六一等活动，帮助幼儿了解和感受、热爱祖国文化的丰富和优秀，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣。　　3.通过亲子活动，社区活动引导幼儿了解各行业人们的劳动。　　语言：　　1、培养幼儿听的能力　　（1）能听懂普通话。　　（2）喜欢听老师讲故事、朗诵童谣。　　（3）能听老师对集体、同伴讲话并能按成年人的指示往行动。　　2．学习说话　　（1）继续学说普通话。　　（2）初步培养幼儿在集体眼前神态自然、大方地讲话。　　（3）在复述故事的基础上做简单的表演。　　（4）喜欢看图书，能和老师一起边看边讲图书的内容。　　措施：　　1．通过各种语言游戏培养幼儿听说能力。\n　　2．通过听故事、听别人说话等活动，养成幼儿留意倾听的习惯。　　3．利用图书、绘画和其他形式，引发幼儿对阅读的爱好。　　科学：　　1．引起幼儿对四周事物的爱好观察植物的生长变化，引起幼儿观察的爱好。　　2．发展幼儿的观察能力教幼儿有目的地、有顺序地观察事物，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。　　3．学习初浅的知识　　（1）知道春夏季的名称及明显特征。　　（2）观察两条腿、四条腿和没有腿的动物，知道其名称、外形特征及生活习性。　　（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名称。　　4．培养幼儿学习计算的爱好让幼儿愉快的参加计算活动，培养幼儿对四周环境中数和形的爱好。　　措施：　　1.引导幼儿观察园内、教室内的动植物生长变化，有探究的欲看。　　2.提供丰富的可操纵材料，为幼儿进行探索提供活动条件。　　3.通过角色游戏、区角活动，引导幼儿对四周环境中的数、量、型、时间等现象产生爱好。　　4.通过谈话、故事、做小环保员等形式，引导会幼儿关心四周环境。　　艺术：　　1.音乐\n　　（1）培养幼儿对音乐的爱好，对音乐的感受力和参与音乐活动的能力。　　（2）喜欢参与音乐活动，会安静地听音乐。　　（3）学会唱愉快、有力的歌曲。　　（4）学习简单的集体舞。　　（5）学习用几种乐器进行轮奏。　　2.美术　　（1）培养幼儿对美术活动的爱好；在教师指导下对四周生活中有趣的物体及色彩产生爱好，愿意参加美术活动。　　（2）会利用绘制成的美术作品进行游戏，会使用一些美术工具和材料，发展手眼协调能力。　　措施：　　1.支持、鼓励幼儿参加“小舞台”的表演，让幼儿参与音乐活动。　　2.通过各种音乐游戏培养幼儿参与音乐活动的能力。　　3.带领幼儿接触园内，社区等四周环境和生活中美好的人事物，丰富他们的感性经验和审美情趣。　　4.为幼儿提供各种物品和废旧材料制作玩具，手工艺品。　　三、家长工作：　　1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。2.通过家园联系册，让家长了解孩子的发展情况。　　四、特色工作：　　1.通过多媒体、游戏等形式激发幼儿学习英语的爱好。　　2.初步学习英语阅读的方法。　　3.做好英语磁带的反馈工作。\n　　中班工作计划：幼儿园中班工作计划（一）的延伸阅读：如何写好你的工作计划　　一、为什么要写工作计划　　1、计划是进步工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶紧处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的出发点。2、计划能力是各级干部治理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，职员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。由于企业的题目并未几，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的题目解决了。但是企业大了，职员多了，部分多了，题目也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）　　二、怎样写好工作计划　　如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容（做什么：WHAT）(2)工作方法（怎么做：HOW）(3)工作分工（谁来做：WHO）(4)工作进度（什么做完：WHEN）　　三、如何保证工作计划得到执行　　工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所以为的“\n我的方案已经拿出来了，执行是执行职员的事情。出了题目也是执行职员自身的水平题目”。执行不力，或者无法执行跟方案实在有很大关系，假如一开始，我们不了解现实情况，没有往做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行职员的题目，也是写计划的人的题目。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违反了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。中班工作计划：幼儿园中班工作计划（一）工作计划幼儿园工作计划