中班体育游戏教案 16页

中班体育游戏教案对于幼儿来说也可以进行体育运动的教学，通过体育游戏运动也可以到达锻炼身体的效果和目的，那么对于中班的孩子来说有哪些适合的体育游戏教案呢，下面是由我为大家整理的“中班体育游戏教案〞，仅供参考，欢迎大家阅读。中班体育游戏教案(一)警察与司机一、活动目标1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性。2、愿意参加活动，明白遵守交通规则。二、活动预备1、小塑料圈每人一个。2、了以参加活动，明白遵守交通规则。3、在操场上画个大圆圈。三、活动过程1、情景感知：第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页\n幼儿在教师带着手持小塑料圈仿照开车的动作小跑步进入场地大圆圈。2、幼儿游戏：四、教师启发“今日我们做交通警察，你们做小驾驶员，驾驶员要听从交通警察的指挥。“幼儿按“红灯停，绿灯行〞的信号，练习“开车〞、“停车〞。幼儿依据不一样的指令，变换不一样的交通工具游戏。“小司机分散在大圆圈内，依据教师出示的(红绿灯)自由四散跑，同时，还要遵守交通规则。游戏反复进行，每进行一次，幼儿变换一种交通工具。五、讲评结束教师简洁讲评，表扬按信号要求活动的孩子。“小司机们，开车回停车场了!〞中班体育游戏教案(二)踢纸球一、目标第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页\n1、锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。2、进展幼儿单脚站立、单脚踢球、坚持身体平衡的本领。二、预备若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳。三、过程1、制造纸球幼儿自我动手，把废旧报纸搓成一个个纸球，然后用细绳捆绑一下。2、踢球练习幼儿自由结伴，互相踢纸球。3、踢球入门幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。4、幼儿(尤其是大班幼儿)踢球娴熟后，可开展踢足球竞赛。四、提议1、启发幼儿在活动中想出其他一些玩纸球的方法，教师供给必要的器材和指导。2、能够将踢纸球、抛接纸球、投掷纸球等活动结合起来，促进幼儿身体全面进展。第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页\n3、能够用布条扎成布球代替纸球玩。中班体育游戏教案(三)欢乐的木头人一、活动目标1、能在游戏中掌握自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。2、能依据指令变换仿照动作，体验体育活动的欢乐。二、活动预备1、自制“摩棍〞一根，口哨一只。2、地面上画好写有数1-10的方格。三、活动过程1、玩民间游戏“我们都是木头人〞。幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动〞。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。2、师幼共同玩游戏“魔法师〞。(1)第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页\n教师手持“魔棍〞，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象〞，幼儿扮的“木头人〞马上“变成大象〞，仿照大象行走。“魔法师〞巡察，变得不像的用“魔棍〞一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人〞。游戏中“魔法师〞不断发出“变成小马〞“变成小兔〞等指令，“木头人〞按指令仿照各种动物的动作，听到“魔法师〞吹口哨，“木头人〞就要停止动作。(2)“魔法师〞组织“木头人〞玩跳数字游戏。引导“木头人〞根据1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师〞就把他“定〞在原地不动。(3)“木头人〞跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人〞随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍〞，音乐停止，木头人摆好造型不动。(4)随着音乐，魔法师送“木头人〞回家。中班体育游戏教案(四)趣味玩球一、活动目标1、进展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。2、继续培育幼儿玩球的兴趣。重点:掌握球按指定方向滚动。二、活动预备第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页\n1、听过“狮子王〞故事的录音和看过其录像。2、已初步把握左右手拍球的方法。3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。4、皮球若干、头饰一个。三、活动流程扮演角色活动身体--自由练习激发兴趣--难点练习重点指导--游戏结束放松身体。四、活动过程1、扮演角色，活动身体(1)教师启发:“我们小伴侣看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜爱玩球，小伴侣今日你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗?〞幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的预备动作。a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。b、两腿夹球朝前，朝后退跳。c、两手旋转球，身体渐渐地下蹲，渐渐地站起来。d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页\n2、自由练习，激发兴趣。教师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今日我们来比一比，谁玩球的方法最多，而且和别的球球玩得不一样。〞幼儿自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。a、左右手拍球b、自抛自接c、接反弹球d、相互滚接两个球。3、难点练习，重点指导(1)教师提示：“小球球们玩球的方法真多，我们请他们来表演一下。〞教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。(2)教师引导：“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。〞教师示范:沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，始终把球滚到场地所尽头为止。(3)教师引导：“如今小球球跟着大球球一起来玩。〞全体幼儿在教师的带着下一起玩快跑追球的游戏。(4)在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓舞幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页\n(5)幼儿自由选择方法快跑追球。教师提示：四种颜色的小旗都要想方法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。(留意对玩球困难的个别儿童进行指导)五、结束游戏，放松身体(1)幼儿四散站立，教师手拿四个皮球，间隔肯定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌:“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。〞儿歌念完，教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，渐渐增大难度。第一次，教师扔一个球，第二次，两球同时扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。(2)游戏结束，幼儿跟着教师拍球的方向，或蛇行走回教室。活动结束最终一个游戏可以随着幼儿对游戏玩法的娴熟和躲闪能力的提高，渐渐增加扔球的个数和扔球的方法。f132.CoM更多教案编辑推举中班体育游戏教案《报纸游戏》幼儿园中班体育活动教案：报纸游戏两则一、魔毯游戏目的１立定时能平衡自己的重心第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页\n２加强幼儿间的情感沟通，培育合作观念游戏材料：报纸，录音机。音带游戏过程：１在场地上铺若干报纸２用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物。假如小动物站在＂魔毯＂〔报纸〕上，大灰狼就看不见了３音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物处处走动或做小动物的动作，另一组由２－３名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉４音乐停。小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在上面，否则就被抓走５将报纸对折。下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿二、溜冰游戏目的培育幼儿的细心。耐烦和平衡能力游戏材料报纸。节奏较快的音乐游戏过程１将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿态第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页\n２音乐声起，幼儿开始在规定的范围内向前滑行３报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手〔用力匀称，速度稍慢一点，报纸不简单破〕中班体育游戏教案《皮球》幼儿园中班体育教案：小波的皮球目的：1、练习双脚向前跳。2、培育幼儿参与体育活动的兴趣。预备：录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置〔画好一个大圆圈〕。进程：1、预备活动：小波带着小皮球一起活动身体。2、游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，依据小波的口令做相应的动作。反复23次。3、游戏：小皮球跳回家。〔1〕教师示范动作，练习双脚向前跳。〔2〕幼儿自己练习。第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页\n〔3〕请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。〔4〕情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧。4、游戏：吹泡泡。5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。中班体育游戏教案《春游》设计意图：爱玩是幼儿的天性，把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素养联系成趣味横生的仿照动作或具体的游戏情节让孩子们在玩中学，玩中练，练中乐，以促进幼儿身心和谐进展。在设计中，注重各领域教育内容相互渗透如在活动一开始孩子们唱着歌沿曲线走，使幼儿体会到集体的暖和和合作的欢乐目标：培育幼儿走跳钻滚翻等动作的能力预备：1、小椅子数把2、绳子若干条3、皮球第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页\n过程:1、第一组幼儿唱着歌沿曲线走到自己的座位上2、第二组幼儿做仿照动作沿曲线跑跳步走过3、第三组幼儿做小兔样双腿跳过来4、全体幼儿爬上台阶由滑梯上英勇滑下来滑的时候怎么样就慢一些,而且怎样脚就伸不出去5、钻过山洞,取皮球左右手拍数下,最终投进圈中.6、幼儿四路纵队,按顺序双腿跳过小河,7、小伴侣玩得热不热,累不累,小狗是怎么洗澡的?打个翻搓搓背腰,好,我们也来打个滚,放松一下吧!全体幼儿打个滚,翻过来,依次站好队8、教师表扬全体幼儿不怕累,不怕热,完居了我们这次的踏青游戏,感受到大自然的美中班体育游戏教案《走路》幼儿园中班体育教案：走路活动目标：1、激发幼儿乐于参加体育游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。2、培育幼儿的创造力及平衡能力。3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。活动预备：高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰课件、音乐带、录音机活动过程：1、与幼儿对音乐学高人矮人进入活动室，并作为预备活动。2、提问幼儿刚刚是怎样进入活动室的，并请幼儿想出更多的走路方式。第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页\n3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。4、请幼儿看课件，观赏老师带来的走路方式。5、播放音乐，请幼儿仿照喜爱的走路方式。6、请幼儿自由选择帮助材料进行练习，提示幼儿要留意安全。7、请幼儿分组展示。8、带着幼儿做放松练习。9、播放音乐，请幼儿仿照歌曲中小动物的走路方式，走出活动室，结束活动。中班体育游戏教案及反思《拍球游戏》设计思路：球是幼儿比较喜爱的一种器械，但是，单独让幼儿练拍球较为枯燥，通过做游戏来练习，就能引起幼儿的兴趣。每个幼儿都喜爱表现自己并得到表扬。教师充分抓住这一点，让每个幼儿都有在老师面前充分展示的机会，并在老师的鼓舞下增加练球的主动性。活动目标：1、进展幼儿的想象力和创造力。2、培育幼儿动作的精确性、灵敏性。3、练习原地拍球，探究球的各种玩法。活动预备：皮球每人一个第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页\n活动过程：一、带幼儿做徒手操进行热身：手腕、脚腕--上肢--扩胸--压腿--跳动--体转--腹背--原地空手拍球练习。二、幼儿每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练习，教师巡回指导，伸出大拇指鼓舞仔细努力的幼儿。三、依据幼儿的拍球能力，教师请个别幼儿做示范，让幼儿区分对错。教师进一步示范拍球的正确姿态和方法，并指导幼儿左右手交替拍，下一次争取比上一次多拍一个。四、教师巡回指导幼儿练习状况。五、拍球竞赛：请幼儿自由结伴，到老师跟前来进行原地拍球竞赛，胜出者给予嘉奖。六、带幼儿坐在圆圈上玩滚球的游戏：绕身体一周，滚出去滚回来，腿下滚等。请幼儿探究球的其他玩法，如高运球练习、低运球练习、转圈拍、抛接球、传球等。七、做四人接力拍球游戏。方法：四人一组，两人先拍球，四人同时数数，拍到第五个时另两人接着往下拍，就这样五个一换，看哪一组连续拍二十个不失败。游戏进行2--3次，结束时讲评，表扬合作好的小组。八、带幼儿边走边拍球到球筐前，收球。九、做放松活动--重点是双臂和腿。鼓舞幼儿在家也要常常练习球的各种玩法。第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页\n活动反思：运球是一个长期练习的运动项目，为了让幼儿始终保持兴趣，教师需要不断改变教学方法和游戏规则，增加新颖动作，让幼儿感到球有多种玩法，喜爱去探究创造各种玩法。只要幼儿喜爱球，他们的运球水平就会不断得到提高。中班体育游戏教案《青蛙戏水》幼儿园中班体育教案：青蛙戏水活动目标：1、练习抛用布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。2、体会集体合作游戏的欢乐。活动预备：白气球10个〔有大有小〕青蛙头饰绿色大布一块磁带〔我是一只小青蛙)古筝伴奏活动过程：1、开始部分青蛙妈妈带孩子跳入场地，带着幼儿作热身预备活动，一起跳律动。2、游戏部分1〕荷叶与风〔布块的游戏〕教师出示布块，引导幼儿将布块展开变成大荷叶，幼儿分别站在布块的外边，幼儿依据教师的游戏指令做布块的游戏。〔比拟荷叶随风的大小转变晃动的幅度，一增添游戏的趣味性〕第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页\n2〕荷叶与露珠的游戏〔布块与露珠的游戏〕教师将气球放在布块上，比拟露珠出现了，引导幼儿数一数露珠有几颗，观看它的大小。比拟露珠在荷叶上轻轻滚动，教师引导幼儿将气球在布块上滚动3)青蛙躲雨的游戏〔钻在布块下的游戏〕教师运用游戏的口吻哎呀，下雨了，怎么办？引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的方法。引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶〔布块〕底下躲起来。3、结束活动。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页第16页共16页