中班亲子活动 4页

中班亲子活动亲子活动在农村是一个新兴的事物农村幼儿的父母大多都外出务工祖辈带孩子的居多家长文化水平普遍偏低对幼儿教育重视的程度也不够对亲子活动也缺乏感性熟悉针对这一现象我们中三班开展了一次亲子活动主题为制作生日蛋糕蛋糕是孩子们非常熟识的事物大部分的孩子都非常喜爱蛋糕蛋糕的种类许多颜色也很丰富让孩子们和家长一起制作自己喜爱的事物会让孩子们特别快乐的在这种欢乐的氛围中可以培育幼儿初步的发觉美感受美和体现美的能力活动目标：1.培育幼儿参与美工活动的兴趣，体验与家长合作的开心。2.培育幼儿的动手能力及创造力。3.增进幼儿与家长间交流，提高幼儿与家长的情感。4\n因为是农村幼儿园，做真实的蛋糕条件不允许，我们只能从身边选择可以做出蛋糕样子的材料。饼干盒、蛋糕盒、喜糖盒是小朋友们家中常有的，它们造型多样化，有圆的、方的、心形的。我们选用这些盒子来做底盘，喜糖盒子上有很多的小卡片、蝴蝶结、彩带，我们把它一起收集来做蛋糕上的小装饰。最主要的是整体装饰材料的选用，我们采用了多种形式。第一种选用了彩纸屑。通过平常的观看，我发觉孩子们总喜爱将彩纸撕成小纸屑，用这种小纸屑装饰的蛋糕，看上去特殊像慕斯蛋糕。第二种选用的是纸浆。洁白的卫生纸通过撕碎、加水捣烂，添加水粉颜料、木工乳胶，就变成了颜色艳丽的纸浆。第三种选用的是橡皮泥。在单色的铁质喜糖盒子上用橡皮泥捏出各种造型来装饰，质感上特殊的好。第四种选用的是彩色浆糊。在浆糊中加入水粉颜料调匀装入裱花袋。在活动前一周我们就与家长沟通了一下，将活动内容告知了家长，请家长帮忙收集材料。对幼儿也进行了活动讲解，并要求幼儿和我们一同预备材料，孩子们对活动布满了期盼。在预备材料的同时，我们也对参与活动的家长做了调查，将他们做了分组。年老的一组，年轻的一组。4\n在我们充分预备后，活动以故事的形式开头了。播放PPT，画面中出现了一扇关闭的大门，门后面传来了“叮咚、叮咚”的敲门声，让幼儿猜测谁来了？一个小小的问题，连忙将小朋友们的心情带动起来了，他们纷纷猜测某某来了。“嘘”让我们来看看究竟谁来了，接着播放第二个画面，画面中出现了一只可爱的兔子，小兔子和小朋友们打招呼道：“小朋友们好！我来你们班做客，你们欢迎我吗？”小朋友们一起回答：“欢迎！”小兔子又说：“今日是我的生日，你们能给我做个生日蛋糕吗？”“能！”小兔子的出现让小朋友们对做蛋糕跃跃欲试，紧接着我们给家长们播放了一些用不同材料制作的蛋糕的图片，并给他们做了一一讲解。纸屑组比较简洁，在糖盒的侧面和上面贴满双面胶，将双面胶剥开，粘上彩纸碎片，再选一个蝴蝶结或小卡片装饰一下，蛋糕就制作完了。橡皮泥组和纸浆组，在蛋糕底盘上用橡皮泥或纸浆捏出不同的造型，最终再装饰一下，颜色艳丽的蛋糕就做成了。彩色浆糊组相对难一些，把袋角有小口一端朝前，轻轻捏挤浆糊袋，将浆糊从袋角的小口中较匀称地挤出，一边挤一边移动，就可画出线条来。依据年龄的不同和制作材料的难易我们进行了分组，在美丽的钢琴声中活动开头了，我们把年纪大的爷爷奶奶支配在纸屑组和橡皮泥组，年纪轻的家长支配做纸浆组和彩色浆糊组。家长们依据制作方法，和幼儿一起动手制作，在活动中我也发觉了一些问题，不同的家庭，对待孩子的方式也大有不同，有的家长与孩子的关系比较融洽，他们一起商量着做，有的家长比较武断，一直在指挥孩子去做，有的家长一直在埋怨孩子做得不好。针对这些问题，我们准时与家长沟通交流，正确的赐予表扬，不对的给他们供应帮助，家长们也意识到自己的方法不对，纷纷改进。家长和孩子们一起快乐地制作着生日蛋糕。在一段时间后，孩子们和家长一起制作的生日蛋糕都完成了，我请孩子一一给大家介绍，一起相互观赏交流，孩子都为自己的作品感到傲慢。看着满桌的蛋糕，小兔子出现了（由一位老师戴着小兔子的头饰扮演），“亲爱的小朋友们，感谢你给我送的礼物，你们辛苦啦！我给你们带来了蛋糕，我们一起吃吧！”我们只给孩子预备了蛋糕，没有预备家长的，孩子们拿到蛋糕后也有了不同的表现，有的拿到手就自己吃了，有的是和家长一起共享。在和家长共享孩子的带动下，孩子们纷纷将自己的蛋糕与家长共享。4\n这次亲子手工活动的举办还是比较成功，孩子们的作品虽然做的不是最好的，但是大家都特别快乐。活动增进了家长和孩子他们彼此之间的情感交流。让家长仿佛也回到了童年时代，找回了久违的童心。家长们纷纷对我们表示感谢，感谢我们给他们供应了和孩子一起活动的机会。通过这次活动也让家长与家长之间有了更多的接触与了解，也有了更好的交流。同时也创造了一个让老师、家长、孩子三者之间沟通交流的机会。以后我们要多开展这样的活动，让家长们更多地参与到孩子们的学习中来。（X省海安开发区城东镇韩洋幼儿园）4