中班魔术《喇叭》教案 3页

中班魔术《喇叭》教案中班魔术《喇叭》教案包含了，活动目标是理解作品内容，感受作品展示神奇的情节及天真美好的人物形象，通过欣赏故事和讨论，懂得“做事不能只想到自己，要为他人着想”的道理。活动目标:1、理解作品内容，感受作品展示神奇的情节及天真美好的人物形象，2、通过欣赏故事和讨论，懂得做事不能只想到自己，要为他人着想的道理，3、能大胆发挥想象绘画创编自己为朋友要礼物的情景，并乐意在集体面前表达自己的个人见解。活动准备:与故事相关的图片若干，磁性黑板一块，故事磁带活动过程:一、通过谈话，使幼儿对故事产生好奇和兴趣师:你见过变魔术吗有一位老爷爷，(出示老爷爷)他有一个神奇的、会变魔术的喇叭(出示一个喇叭)。有一天，老爷爷来到了动物园里，他对小动物们说:你想要什么只要对喇叭说，它就会变出来。3\n二、初步感知故事内容，体验故事情节的有趣和神奇。1、出示三个小动物，引导幼儿猜猜，讲讲:你们猜，小动物想要什么它们会对喇叭说什么幼儿自由讲述，师:呀，怎么没变出来让我们和小动物再一起来说说。(放录音。)2、师:你们猜，结果怎么样魔术喇叭什么也没变出来。这是怎么一回事呀先让孩子猜测原因。然后让幼儿来听听老爷爷是怎么说的(放录音)3、让我们来看看，小猴给谁要礼物出示图谱符号(小猴兔子)它会要什么呢(大萝卜)它是怎么说的幼儿讲述，听录音，听听故事里是怎么说的4、再来看看小兔子、小松鼠给谁要礼物它们是怎么说的(出示图谱符号小兔小松鼠松果)(跟着录音一起练习小动物的话。)5、组织幼儿讨论:为什么第一次变不出来，这次能变出来了你喜欢这个魔术喇叭吗为什么三、幼儿自由想象，大胆创编故事1、谈论:动物园里的其他小动物会对魔术喇叭要什么幼儿自由讲述、交流。(出示一些动物图片)2、引导幼儿运用绘画和讲述相结合的方式自由想象，鼓励幼儿发挥想象，用完整的语言讲述自己创编的故事。师:3\n如果你有这样一个魔术喇叭，你会向它要些什么给谁呢四、教师小结:这只魔术喇叭真神奇，自己想要的东西变不出来，只要你替别人着想，立刻就能变出来。活动延伸:将这个故事创编完整后讲给好朋友听听。3