中班《序数》活动方案 2页

中班《序数》活动方案中班《序数》活动方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的中班《序数》活动方案，欢迎大家分享。目标1、认识10以内的序数，并感知序数的方向性。2、能够正确运用“第几”来表示物体的顺序。3、在日常生活中运用序数词来表示物体的排列顺序。材料1、小动物住楼房2、大色子棋3、宝宝阅览室游戏玩法一、出示游戏材料，师生共同探索游戏玩法。1、小动物住楼房:幼儿根据小动物背后的门牌号帮小动物找到家。2、大色子棋:幼儿利用泡沫地塑，按1-20的顺序先拼搭好棋盘，在用色子玩游戏，既可以进行序数排列，还可以进行倒数、奇数、偶数的玩法。3、宝宝阅览室：幼儿按序号找到图书在横排和竖排的位置，整齐摆放图书，学习正确的.使用借书证。二、幼儿自由选择游戏。三、师生共同评价游戏。观察重点1、个别幼儿有创意的玩法。\n2、同伴间的合作、交流以及幼儿游戏兴趣持续的时间。3、图书证的领取和使用。指导重点1、幼儿按照小动物身后的门牌号把小动物送入对应的房间。2、幼儿按照书上的号码在借书证上找到对应的位置并作相应的记录。评价重点1、鼓励幼儿有创意的玩法以及同伴间的合作与交流。2、幼儿能在借书证上找到图书对应的位置，并做出相应的记录。