端午教案中班艺术 8页

端午教案中班艺术端午教案中班艺术了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。一起看看端午教案中班艺术!欢迎查阅!端午教案中班艺术1活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。2、体验中国民间节目的韵味。3、知道端午节是几月几号。4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。活动准备：1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。2、幼儿用书：《快乐端午节》。活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。★教师：今天是什么日子?★幼儿和同伴交流。★请个别幼儿在全班面前表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。★教师和幼儿共同小结：端午节是中国农历的五月五日。8/8\n端午教案中班艺术2、引导幼儿了解端午节的来历。★教师：端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说故事?★幼儿相互交流。★教师请两名幼儿讲述，大家分享端午节的传说。★教师小结：古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的国家，在秦国攻破楚国京都时，屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汩罗江而死。屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。★教师:在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?★幼儿分组交流。★每组选1名幼儿在集体面前发言。★教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。4、引导幼儿看幼儿用书，巩固对端午节的了解。★教师：书上有许多活动，请你找出端午节里人们的活动。★幼儿认读，并完成幼儿用书上的练习。端午教案中班艺术28/8\n端午教案中班艺术活动目标：1、理解故事内容，感受游戏的快乐。2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。3、体验节日的快乐氛围。4、体验节日的快乐氛围。活动准备：PPT、3只粽子。活动过程：一、导入1、——今天刘老师给你们带来了一个故事，猜猜看可能是什么故事呢?2、出示PPT，幼儿猜测故事内容。小结：猜了那么多，都很有可能哦，到底是个什么故事呢?我们来看看。二、欣赏故事1、出示故事名字《粽子里的故事》——吃过粽子吗?什么味道的?(豆沙、肉、蛋黄)小结：原来粽子里面可以包各种各样的馅儿，那你们知道什么时候要吃粽子呢?2、简单讲述粽子的来历：每年的农历五月初五是端午节，这一天我们要吃粽子。这是我们中国人的节日，大家要记住哦。8/8\n端午教案中班艺术3、——那么《粽子里的故事》会讲些什么呢?，我们一起来看看吧。4、分段观看PPT，欣赏故事，(在密密的树林里——也就不能把找来的故事讲给小朋友们听了。)——那怎么办呢?(幼儿讨论)——看看老奶奶是怎么做的。5、继续欣赏故事(老奶奶采来一把箬叶——谁就能讲出有趣的故事来。)——原来奶奶把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲故事。6、松鼠图片——谁来了?小松鼠来干什么，小松鼠吃了粽子讲出故事了吗?小结：小松鼠吃了粽子，可是“吱吱吱”的讲不出来7、狐狸图片——小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗?小结：小狐狸吃了粽子，“哩哩哩”的讲不出来。8、继续欣赏故事(接着——只好摇摇头。)小结：小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢?真着急。9、继续欣赏故事(小松鼠，小狐狸——她一定把这些故事讲给小朋友们听。)8/8\n端午教案中班艺术小结：粽子里面藏了很多故事，小女孩吃了粽子，把故事讲给小朋友听。三、“吃”粽子1、——老奶奶的粽子里有故事，刘老师带来的粽子也很神奇，来吃吃刘老师带来的粽子，讲讲刘老师粽子里的故事。2、出示粽子一：听话(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。)——谁听见了奶奶用了哪两样东西包粽子?(箬叶、米)——谁能把故事里说的什么样的米、什么样的箬叶讲清楚?3、出示粽子二：悄悄话(“我爱你”)(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。)——悄悄话是什么意思?(轻轻讲，用心听)(——为什么会传错?悄悄话是很难的，要用心听、仔细听、游戏才能玩下去，我们等会儿到教室里继续玩。)4、出示粽子三：祝福(互相)(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。)——我们马上要离开幼儿园，离开我们的好伙伴，上小学去了，那你有什么祝福的话要跟好朋友说吗?——你收到了什么祝福?你祝福了谁?四、延伸8/8\n端午教案中班艺术——孩子们，再过几天就是端午节了，回到家，和奶奶一起吃吃粽子，听奶奶讲讲故事，也可以把你的故事讲给奶奶听。端午教案中班艺术3设计意图:农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动，让小朋友们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。活动目标:1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、引导幼儿学习简单地包粽子(折纸)，并进行线描装饰。3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。活动准备：《粽子飘香》、《屈原的故事》的欣赏课件，长条状的纸条与幼儿人数相等，彩带、油性笔等。活动过程:一、引出话题。8/8\n端午教案中班艺术师：小朋友,明天我们因为什么节日放假呢?(端午节)那你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，我们一起来欣赏一下吧!小结：粽子的形状真有趣!有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。二、故事欣赏。师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢?让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。1、幼儿欣赏故事内容。2、提问。①吃粽子是为了纪念谁?②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊?(饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等)三、教师示范讲解：师：为了表示我们对屈原敬佩与缅怀之情，让我们也一起来学包粽子好不好?——教师示范讲解：1、先将纸条一端折成一个三角形;2、顺着三角形的一边正反来回折，将整张纸条折成连续的多个三角形;3、打开三角形;8/8\n端午教案中班艺术4、在纸条的起端，顺着折缝拢成一个立体的形状，似锥形;5、顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条末端插入缝中;6、用油性笔进行线描装饰;7、用彩带捆绑装饰。四、幼儿制作粽子，教师巡回指导。8/8