中班下体育游戏 15页

..-1.?小猪运西瓜?　　1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。　　2、能积极的参与体育活动，准守游戏规那么。　　活动准备：　　1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个〔内放球类〕，根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。　　2、大灰狼头饰一个。　　活动过程：　　一、游戏：“小猪过桥〞　　1.今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。　　2.教师指导幼儿练习“走小桥〞、“钻山洞〞。　　二、游戏：“小猪运西瓜〞　　1.外婆家到了。外婆看见小猪们可快乐啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！　　2.讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？〔外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。〕　　3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。教师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。　　三、游戏：“切西瓜〞　　1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！　　2、“切西瓜〞游戏：幼儿拉手成圆圈〔西瓜〕，请一名幼儿边走边念：“-.word.zl-\n..-切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。〞念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌〞字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。　　3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜〞游戏。2.活动名称：我和星星交朋友〔体育活动〕活动目标：1、练习在一定范围内四散追逐跑，开展幼儿跑的能力，训练幼儿动作灵敏性。2、激发幼儿从小爱科学、学科学，长大当个科学家的愿望。活动准备：1、宇宙飞船头饰一个，提前学会儿歌：“小星星〞。2、准备录音机和磁带。活动过程：1、教师与幼儿做游戏：“电视〞。〔1〕教师说出一个电视节目的名字，幼儿立刻做出相应的角色动作。如教师说：“动画片〞西游记“猴哥正在智斗白骨精……幼儿就会模仿孙悟空的动作。随着频道的转换和教师的不同要求，幼儿不断变换动作，活动身体。〔2〕根据活动量教师掌握时间和内容。2、与幼儿一起做游戏“我和星星交朋友〞〔1〕教师交代游戏名称，并分配角色。请一个幼儿当小科学家，戴上宇宙飞船头饰，站在场外，其余幼儿扮演小星星，四散站在操场上。-.word.zl-\n..-〔2〕玩法：小星星一起说儿歌：“小星星，在天空，一闪一闪眨眼睛。〞小科学家接着说：“我坐宇宙小飞船，飞到天空找星星。〞说完最后一句话，“小科学家〞就跑到场内找星星。星星四散跑着躲闪，边跑边说：“我是一颗小流星，我是一颗xx星。〞被找到的小星星站到场外，找到两颗小星星游戏完毕，重新开场。〔3〕游戏进展一次后，教师指出游戏中存在的问题，强调应注意的事项。如：说完儿歌的最后一句“小科学家〞才能跑进场内；小星星四散跑时不要互相碰撞。根据幼儿活动量教师掌握游戏次数。3、放松活动：全班幼儿听音乐，小科学家和小星星一起跳快乐舞。3.?勇敢的消防队员?一、设计意图为了克制幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进展练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的根本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。二、目标与任务1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；2、对幼儿进展保护动物、，保护森林、保护环境教育；3、培养幼儿相互合作的精神。三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。四、游戏玩法1、角色分配：教师――"消防队长"；幼儿――"消防员"2、某消防训练基地，消防员正在进展训练……，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进展灭火，抢救被大火围困的动物，经过剧烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。-.word.zl-\n..-3、规那么：A、严格按照游戏路线进展游戏；B、注意平安。4.?雨水接力赛?活动目标：　　1、在游戏中知道海面能够吸水。　　2、积累初步的积累和比拟的经历。　　活动准备：幼儿人手一块海棉，8个脸盆〔四个装水，四个空的〕，用于测量的尺子　　活动过程：　　一、玩玩海绵。　　1、捏一捏海绵有什么感觉？把海绵放进水里，再拿起来，你发现了什么？〔海绵会吸水〕挤一挤，你又发现了什么？〔水被挤出来了〕　　2、引导幼儿用海绵挤水、吸水的过程。　　二、雨水接力赛　　1、教师讲述游戏规那么：和你的朋友一起用海绵把水桶里的水运到对面的水桶里，当教师响铃时，大家停顿运雨水，比比哪一组运的水最多。　　2、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个小组，贴上彩色标记。游戏开场，幼儿开场用海绵运水。　　3、铃声响了，教师和幼儿一同来测出哪个组运的水最多。测量方法是：教师手拿尺子，垂直插入水中测量。　　4、引导幼儿观测尺子上的标记，哪个组的水面位于尺子的最高标记，哪个组运雨水就最多。　　5、重复游戏两次。-.word.zl-\n..-5.?快乐圆圈圈?活动目标：1．增进头、身体、手、脚的协调能力。2．体会竞赛的乐趣。二、活动准备：1．中型呼啦圈、棍子，快乐圆圈圈玩法。三、活动过程：1．将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。2．将幼儿分成2到3组。3．教师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿过呼啦圈〔穿越呼啦圈时，先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出〕；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。4．按序完成，先做完的组即为优胜组。四、活动建议：1．呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。2．由于呼啦圈会转动，示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。3．进展游戏时，要留意幼儿的体力限度并注意平安。五、延伸活动：可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的学习经历。6.活动内容：好玩的球活动目标：1、幼儿感受身体控制球，进展多种玩球的小游戏。2、能与同伴协一致的进展运球活动、共同玩球。活动准备：皮球。活动过程：一、玩球。幼儿人手一个球，分散进展玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。二、移球游戏。教师：想一想，一个人怎样给球搬家？-.word.zl-\n..-鼓励幼儿自由探索各种“搬家〞方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进展运球练习。采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。〔可采用接力赛进展〕结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进展，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。三、放松活动——玩球。教师带着幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。7.?比一比，赛一赛?活动目标1、开展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。2、激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规那么。二、活动准备：一些小型的篮球架和小篮球〔幼儿分成几组，数量就为几〕。三、活动过程：1、将幼儿分成几个小组。2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。3、排头小朋友跑到篮球架处〔距离幼儿队伍10"15米〕，然后跳起来投篮。4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算完毕任务。7、比拟哪组幼儿投进的最多那么赢得比赛。四、考前须知：活动过程中，教师应注意幼儿的平安，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要留神。应多做提醒！-.word.zl-\n..-8.?认识球类运动?活动要求：　　1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。　　2.知道球类运动有助于身体安康，激发幼儿对球类运动的兴趣。　　3．初步引导幼儿学习运发动吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。　　活动准备：　　1.家园共同收集大小不一、种类不同的球假设干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。　　2.师生共同收集的球类运动图片资料，版面.　　3．球类运动VCD，磁带，　　4．事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。　　活动过程：　　一、认识各种球类　　1、〔进展曲〕师与幼儿手持球入场　　2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球　　3、说说同伴带的球　　4、引导幼儿说说不同球之间的区别　　二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式　　1、观看VCD　　2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运发动的动作　　3、引导幼儿尝试模仿运发动的动作，让幼儿猜猜是什么运动？　　4、爱国主义教育〔中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等〕-.word.zl-\n..-　　4、延伸：你还知道其它的球吗？　　三、游戏：配配对　　引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上　　四、我做宣传员。9.教学名称：玩彩蝶　　二、教学要求：　　１、通过玩彩蝶开展幼儿身体的协调性，灵敏性。　　２、训练幼儿立定跳远３５～４０厘米，开展幼儿协调能力。　　３、发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。　　三、教学准备：　　１、每个小朋友一个彩蝶。　　２、害虫许多条。　　３、小筐四个。　　四、教学重点：　　幼儿学习立定跳远３５～４０厘米。　　五、教学过程：　　１、今天天气真好，青蛙妈妈要和孩子们去晚，我们要开着汽车去，爬高山，下山坡，开快车，开慢车〔变换车速〕转成大圆圈。　　２、游乐场到了，孩子们来活动一下身体。教师跟幼儿做四节彩蝶操。　　３、游乐场里真热闹，青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最开心。　　４、幼儿练习，教师指导。-.word.zl-\n..-　　５、请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；双脚跳过；向上抛；两人对着抛接；几个小朋友合伙玩等。　　小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。　　６小青蛙学本领：　　〔１〕小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出许多荷叶来，小朋友去放荷叶。　　〔２〕小青蛙现在要去学本领，跳过每片荷叶，谁去跳一下试试呢？一只小青蛙示范跳，全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。　　小结：我的小青蛙学本领真卖力，都是有本领的小青蛙。“丁呤呤〞铃响了，教师去接，“喂，我知道了。〞接着对着幼儿说：“刚刚青蛙妈妈接到了一个，池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿，快集合，分红绿蓝黄四队，看那一队先捉拿完就是胜队。方法：每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫，每次只能捉一条虫子，再跑回来击第二个小朋友的手，第二个小朋友接着去捉虫，游戏继续。对获胜的队进展掌声鼓励。小结我的小青蛙真能干，都把害虫捉完了。　　７、教师说：池塘里的水又清又凉，想不想去游游水？小青蛙跳进池塘里自由自在地划水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷叶，抖抖身上的水珠，戴上太阳帽回家吧！10.?蚂蚁排队走?活动目标：通过互相配合，协作完成任务。二、活动准备：大的报纸团或皮球作豆子三、活动过程：1.请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。〔第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰〕2.请一组组的“蚂蚁〞排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。3.设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子〞。请“蚂蚁〞从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。11.荷花荷花几时开-.word.zl-\n..-目标：1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。材料准备：　　1、几种花的头饰　　2、认识了解迎春花、桃花等花儿。流程：一、　　游戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿防止互相碰撞。2、再次游戏规那么：〔1〕、须等儿歌念完才能逃。〔2〕、不跑到远离教师的地方。二、　　创编游戏歌谣。1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？〔幼儿自由讲述花名〕。2、启发幼儿创编歌谣。　　师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？　　师：刚刚我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？　　桃花桃花几时开？一月开；　　一月不开几时开？二月开；　　二月不开几时开？三月桃花朵朵开。〔1〕、引导幼儿说出花开的月份。〔2〕、提醒幼儿有节奏地念儿歌。三、　　游戏1、教师扮桃花，师生游戏。2、幼儿自由选择花儿并游戏。　　师：这是什么花？几月开？　　(提醒幼儿记住花开月份)。-.word.zl-\n..-11.有趣的跳活动目标：1．培养幼儿探索各种跳的方法，喜欢参与体育活动。2．有自我保护意识，不做危险动作，有初步的安康知识。3．积极勇敢地参与活动，有自信心。活动准备：玩具假设干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。活动重难点：会用科学的方法纵跳触物.活动过程：1．跳圈引入活动场地。2．准备活动〔韵律操〕3．请幼儿找出场地上有什么新东西出现。4．幼儿利用材料探索各种有趣的跳。5．在雪花块上蹲下，请幼儿展现各种跳。6．和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。7．和幼儿一起探讨怎样保护自己。8.玩体育游戏:取海洋球.延伸活动:有趣的跳成为片区活动.12.扭扭车　活动目标：1、开展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。　　-.word.zl-\n..-2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。　　3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。　　活动玩法：　　1、扭扭车：　　a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动；双膝跪在车上，双手握住车把手扭动；单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。　　b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。　　c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。　14.　青蛙捉害虫　　目标：协调性和灵活性。　　准备：青蛙头饰假设干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子〔数目与幼儿人数相等，“虫子〞距离幼儿高举双手指尖20～25厘米〕，红花假设干。　　过程：　　1.复习引入　　〔1〕教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。　　〔2〕引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天教师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。　　2.学习纵跳触物的动作　　教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。　　小朋友原地练习2～3遍。-.word.zl-\n..-　　3.玩?青蛙捉害虫?的游戏　　全体幼儿玩?青蛙捉害虫?的游戏，教师注意悬挂的小虫子应上下不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。　　玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵，可反复游戏2～3次。　　4.整理评价　　整理成四路纵队，做放松练习，最后评价完毕活动。15.?快乐圆圈圈?活动目标：1．增进头、身体、手、脚的协调能力。2．体会竞赛的乐趣。二、活动准备：1．中型呼啦圈、棍子，快乐圆圈圈玩法。三、活动过程：1．将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。2．将幼儿分成2到3组。3．教师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿过呼啦圈〔穿越呼啦圈时，先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出〕；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。4．按序完成，先做完的组即为优胜组。四、活动建议：1．呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。2．由于呼啦圈会转动，示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。3．进展游戏时，要留意幼儿的体力限度并注意平安。五、延伸活动：可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的学习经历。16.?快乐的羊角球?活动目标：1、进一步开展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。活动重难点：能骑在羊角球上蹦跳。活动准备；准备羊角球四个。活动过程：-.word.zl-\n..-一、开场局部教师说儿歌，集中幼儿的注意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得远来，跳得高。快快蹦来快快跳。二、根本局部1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。2、请幼儿分组试一试。讲解考前须知，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。3、教师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参加比赛，比一比那一组跳得快。4、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。5、幼儿自由活动。三、完毕局部教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿。教学反思：在这节活动中，孩子们在教师的引导下，学会了玩羊角球。进一步开展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养了幼儿反映的灵敏性。同时培养了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。同时我还注意培养幼儿团结合作的能力，让两个孩子玩一个羊角球，体会合作的快乐。17.?勇敢的小矮人?目的　　1、开展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。　　2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。　　3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。　　三、材料准备道具：树假设干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；器材：矮凳假设干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫假设干，录音机，录音带。　　四、游戏玩法　　1、听音乐，小矮人出场。-.word.zl-\n..-教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！　　2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。　　3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想方法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。　　4、小矮人摘到苹果后，高快乐兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。　　五、游戏规那么　　1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。　　2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。-.word.zl-