中班音乐游戏教案 4页

中班音乐玩耍教案:小兔和狼教材分析：《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼好玩；特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于幼儿记忆；仍有幼儿熟识宠爱的小兔子，都是他们很感爱好的，也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性，特别是最终大灰狼的显现，更是在玩耍时把活动气氛推向一个新的高潮，让幼儿在玩玩乐乐中学习，体验欢快，很适合中班幼儿进行活动；活动目标：1、通过玩玩耍，熟识乐曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》；2、用身体动作表现歌曲内容，创编不同的造型；3、体验音乐玩耍带来的乐趣；活动预备：1、背景图2、大灰狼头饰、小兔头饰3、小图片如干活动过程：一、故事导入1、师:孩子们，看，谁来我们班做客了（小兔子）我们和小兔子打个招呼吧！小兔子：小伴侣们好！幼儿：小兔子好！\n2、小兔子：小伴侣们，今日我给你们讲个故事！你们想听吗（表达故事〕一天，小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩，它竖起耳朵仔细听，听到风儿在呼呼地吹，树叶沙沙地响；正值小兔子玩的兴奋的时候呀，只听！嘭！嘭！哎呀，不好，来了一只大灰狼，吓的小兔连忙躲了起来，聪慧的小兔子躲在大树丛中，大灰狼没有发觉它，灰溜溜地走了，小兔又兴奋奋兴地出来玩了；3、师:故事好听吗谁来说说在故事里你听到了什么幼儿：小兔子、狼；（出示背景图，图片小兔子、狼）4、师：小伴侣们听的真仔细！二、熟识旋律、学唱歌曲1、师：这个好玩的故事仍能编成一首歌曲呢！你们想听吗（老师跟着琴声进行第一次范唱）2、师：好听吗在歌曲里你听到了什么（依据幼儿的回答，出示小图片）3、师：这么好听的歌曲，老师仍想再来唱一遍呢！你们要竖起耳朵仔细听老师是怎么唱的（老师跟着琴声进行其次次范唱）（老师边唱边手指图）4、师：你们想来唱一唱吗我们一起跟着琴声来唱一唱！（师幼一起在座位上唱两遍）\n5、小伴侣们唱的真棒！三、幼儿依据歌词创编相应的动作、以及造型；1、师：在歌曲里小兔子是怎么样走路的（请幼儿表演）谁来学一学小兔竖起耳朵听的动作风儿怎么样树叶怎么样（动作）哎呀，谁来了小兔看到狼后是什么样子的呀小兔可怕极了，吓的躲了起来；3、师：宝宝们，我们一边唱一边来完整的表演这个故事；四、玩耍《小兔和狼》；1、师：《小兔和狼》仍能做成玩耍，你们想玩吗听到狼来了，小兔要想个方法不让狼发觉，应当怎么办呀在唱到“哎呀”的时候声音不能很响，不然被狼发觉的；2、配班老师扮演狼，幼儿扮演小兔玩玩耍；3、一幼儿戴上头饰扮狼玩玩耍；五、终止部分；师：小兔子们真聪慧，大灰狼啊！没捉到小兔子，灰溜溜的走了，我们又可以兴奋奋兴的到别的地方去玩了！走喽，去玩啦！〔音乐声中，幼儿边唱边跳出活动室；〕反思：《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼好玩；特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于幼儿记忆；仍有幼儿熟识宠爱的小兔子，都是他们很感爱好的，也有助于提高他们参与活动的主动性和积极\n性，特别是最终大灰狼的显现，更是在玩耍时把活动气氛推向一个新的高潮，让幼儿在玩玩乐乐中学习，体验欢快，很适合中班幼儿进行活动；