中班音乐《恭喜恭喜》 2页

中班音乐：恭喜恭喜　　设计意图：　　结合“过新年”的主题，在活动中孩子们通过感受音乐情境---反复听赏歌曲----学唱重点节奏----完整表达表现，学唱《恭喜恭喜》这首歌曲，并能跟着音乐学唱歌曲，并随着歌曲节奏做动作，也体验到了过新年互相祝福所带来的快乐。　　活动目标：　　1、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。　　2、感受新年快乐的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　重点：幼儿感受歌曲旋律内容，学唱歌曲。　　难点：初步学会唱歌曲里的附点节奏。　　活动准备：　　多媒体、歌曲磁带　　活动过程：　　一、活动导入：根据音乐旋律和节奏表现相应的动作，激发幼儿参与活动的兴趣。　　1、进场律动《小雪花》，幼儿能跟着音乐旋律做动作。　　2、复习歌曲《新年好》，幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。　　3、师生谈话互动，感受新年快乐的气氛。　　提问：　　马上就要过春节了，我们小朋友春节的时候都有什么高兴的事情呢？　　除了穿新衣、戴新帽；吃年夜饭、吃元宵以外，春节见面说些什么祝福的话呢？　　小结：新年到，真热闹；穿新衣、戴新帽；吃元宵和年夜饭；家家户户放鞭炮，　　恭喜恭喜新年好,快快乐乐哈哈笑，恭喜恭喜新年好，过年真是好热闹。今天我们就来听一首新年的歌曲，歌曲的名字叫《恭喜恭喜》。　　二、熟悉歌曲旋律，理解歌词。　　1、教师播放歌曲《恭喜恭喜》，幼儿完整欣赏，熟悉歌曲旋律。　　提问：　　歌曲的名字叫什么？这首歌听上去感觉怎么样啊？　　歌曲里面唱了些什么呢？让我来唱一唱。　　2、播放歌曲伴奏，教师跟着伴奏演唱歌曲《恭喜恭喜》，幼儿欣赏第二遍。　　提问：　　歌曲里面唱了些什么？（幼儿回答，教师唱出歌词）　　我们再来听一遍歌曲，会唱的小朋友可以跟着一起唱。　　3、教师弹琴演唱歌曲，幼儿轻声跟唱。　　幼儿完整演唱歌曲一遍。　　歌曲里面是怎么拜年的？出示节奏图谱，幼儿学唱附点节奏。　　马上要过年了，让我们和自己的好朋友还有那么多的客人老师高高兴兴地来拜年。\n　　4、播放多媒体（如图），幼儿演唱歌曲，鼓励幼儿跟着音乐做动作。　　三、韵律：新年快乐　　幼儿与同伴在“新年快乐”的舞曲中大胆表现，感受新年快乐的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。