中班—照镜子 2页

中班健康活动——照镜子活动目标：1、学习保持衣着整齐的方法2、知道穿戴整齐能使自己感到舒适，也给他人带来愉悦活动重点：学习保持衣着整齐的方法活动难点：知道穿戴整齐能使自己感到舒适，也给他人带来愉悦活动准备：活动准备：每个幼儿准备1面小镜子故事《照镜子》活动过程：　　（一）开始部分：　　欣赏故事《照镜子》，引导幼儿讨论：1、教师讲述故事后，提问：毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的？衣服和裤子是怎么穿的？后来，镜子为什么夸奖他们？镜子是怎么说的？2、外出前小朋友应该做什么？引导幼儿懂得外出前要主动检查自己的衣帽是否穿戴整齐。（二）基本部分：　　1、教师：小朋友为什么要把衣帽穿戴整齐？引导幼儿讨论衣帽穿戴整齐的好处，如别人看了感到愉悦，自己穿着感觉舒服等。　　2、教师：平时小朋友穿衣服，戴帽子经常出现什么问题？可请幼儿上前模仿衣服没有穿戴好的样子。\n　　3、教师：怎样做能把衣服穿整齐？如穿好衣服后照一照镜子，如果没有镜子，可以请别人帮助看一看。也可以自己动手检查一下扣子是否对齐了，衣领是否翻好了。　　4、听儿歌做整理衣服的练习。　　（三）结束部分：（玩游戏“照镜子”）1、幼儿自由结对，面对面站好，一个人扮演镜子，一个人扮演照镜子的人，边说儿歌边做动作，两个幼儿动作要相同。　　2、幼儿互换角色再次练习照镜子整理衣服的动作。　　3、请每个幼儿拿出自己的小镜子照一照，看看自己的头发、衣服是否收拾得整齐。活动延伸：爱惜洗漱间的小镜子