中班艺术：画妈妈 3页

中班美术：画妈妈活动目标：1、通过观察妈妈的外形特征，尝试用不同的线条表现妈妈的发型。2、感受欣赏妈妈的美，增进爱妈妈的情感。活动准备：教具准备：展板、ppt、人体拼贴。学具准备：铅画纸，水彩笔。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿讨论妈妈外形的兴趣（此环节的目的是通过谈话激发孩子的兴趣）1、说一说自己的妈妈——我们都有一个幸福的家，你们最爱谁呀？为什么？——今天老师请来了一位妈妈，你们认识他吗？是谁的妈妈？她长的漂亮吗？什么地方比较漂亮？（幼儿自由说）——现在我们请大头儿子来介绍一下自己的妈妈，听听他怎么说。（ppt音频）——大头儿子说他的妈妈很漂亮有圆圆的脸蛋、短短的头发，细细的眉毛、大大的眼睛、圆圆的鼻子，小小的嘴巴。想一想你们的妈妈是什么样子的？小结：每个小朋友的而妈妈都长得很漂亮，但是都长的不一样。二、抓住妈妈的主要特征，进行具体描述（此环节的目的是帮助幼儿记住自己妈妈的主要特征）\n1、出示不同妈妈的照片（引导幼儿关注妈妈的发型）——今天老师带来了几位妈妈的照片，谁来介绍一下自己的妈妈（教师示范发型的线条）小结：小朋友们都说出了自己妈妈的样子，现在我们一起来拼出自己妈妈的样子好嘛。2、出示有妈妈的拼贴图——“你的妈妈的脸什么形状的？”（选择不同形状的轮廓）——“妈妈头发是什么样的？”（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型）——“妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？”（运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛）——“妈妈的眉毛是怎样的？”（粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？）“妈妈的鼻子什么样的？”（圆圆的？尖尖的？）——“妈妈的嘴巴是大胆的，还是小小的？笑起来会怎样？——“妈妈喜欢穿什么样子的衣服？小结：每位妈妈都长得不一样，有的妈妈脸型不一样，有的妈妈发型不一样，有的妈妈的眼睛和眉毛也不一样，她们都有自己的特点。三、交代要求，幼儿作画——想想妈妈的样子，妈妈的脸型，发型和特别的地方，把自己的妈妈画出来，要像自己的妈妈哦。四、展示作品，欣赏评价 将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈\n师：从你们作品中老师可以看出你们真的很爱自己的妈妈，今天这就把这幅作品送给你们带回去送给自己的妈妈。