中班艺术：木偶之舞 2页

中班艺术活动《木偶之舞》设计思路：在小班活动《神奇的鼻子》时，我班幼儿就对拥有着长鼻子的小木偶——皮诺曹，充满着浓厚的兴趣。带着好奇心，我们欣赏了经典动画片《木偶奇遇记》，在丰富了角色形象的同时，又能很生动地引导幼儿成为一个诚实、勇敢、善良的人。中班十月份时，我们围绕教学主题，开展了《会动的身体》这一活动。而本次活动，正是建立在幼儿对自己的身体基本结构有所了解、对木偶身体动作变化充满兴趣的基础上进行的。把幼儿的亲身体验和兴趣相结合，让幼儿运用各种感官感知周围事物的特征，比较事物的异同。积极尝试用语言和肢体的方式表达和表现出来。活动目标：1、感知人的动作和小木偶的不同之处，感受木偶动作的有趣和滑稽。2、体验以木偶的方式跳舞的快乐。活动准备：木偶若干、音乐磁带活动过程：一、以幼儿集体表演《挥手歌》导入活动。幼儿感受我们人的动作是柔软、连贯。二、欣赏木偶式舞蹈1、还是这段音乐，看看张老师能把它跳成什么样子的舞蹈？2、你觉得像是谁在跳舞？3、这个舞蹈和我们之前跳的《挥手舞》有什么不同？小结：小木偶只有大关节能动，他们的动作都有停顿和定格，而我们人就不一样了，我们人的小关节也能动，我们的动作柔软、连贯。\n三、幼儿学跳木偶舞：1、幼儿跳小木偶舞。2、幼儿和着节奏有快有慢地表现舞蹈。3、找出相应造型的木偶。四、幼儿尝试创编木偶舞五、延伸活动