小学美术《第17课-钓鱼》课件 13页

欢迎进入美术课堂\n<<钓鱼>>\n\n（谁）和（谁）在（什么地方）（干什么）。第一步：观察整体\n第二步：观察背景图上画的是（什么季节），因为我看到了（什么）、（什么）和（什么）。\n第三步：观察细节（什么时候）到了，（什么）（怎么样），（谁）和（谁）在（什么地方）（干什么）。\n12抛出振动抓着往上提往后甩等......\n（怎么钓鱼），（结果怎样），（心情怎样）\n我会用“什么时候，谁和谁在什么地方干什么”说一说我既会用“什么时候，谁和谁在什么地方干什么”说一说故事的开头，还会用“最后，谁怎么样。”说说故事的结尾。我既会用“什么时候，谁和谁在什么地方干什么”说一说故事的开头，也会用表示动作的词语（抛出、钓鱼竿、振动、抓着、往上提、往后甩、满头大汗、笑嘻嘻等）来说说他们钓鱼的经过，还会用“最后，谁怎么样。”说说故事的结尾。\n题目：钓鱼写话要求：1.题目写在一行的中间2.小节要落后两格3.标点符号占一格不顶格点4.逗号、句号要用好\n我会用“什么时候，谁和谁在什么地方干什么”说一说我既会用“什么时候，谁和谁在什么地方干什么”说一说故事的开头，还会用“最后，谁怎么样。”说说故事的结尾。我既会用“什么时候，谁和谁在什么地方干什么”说一说故事的开头，也会用表示动作的词语（抛出、钓鱼竿、振动、抓着、往上提、往后甩、满头大汗、笑嘻嘻等）来说说他们钓鱼的经过，还会用“最后，谁怎么样。”说说故事的结尾。\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根